Проверочная работа по математике на тему 'Площадь и ее измерение' (3 класс, РО Л. В. Занкова)

Проверочная работа по математике

по теме «Площадь и её измерение»

Работу выполнил(а) учени____ 3 класса ___ МБОУ СОШ №8 _____________________________

Дата выполнения _______________________

вариант 1

№1. Выберите верное продолжение высказывания, отметьте его √.

Чтобы найти площадь прямоугольника, надо …

1. … сложить длины всех его сторон;

2. … длину умножить на ширину;

3. … сумму длины и ширины умножить на 2.

№2. Решите задачу.

Длина ковра прямоугольной формы 6м, а его ширина в 2 раза меньше. Найдите площадь ковра.

№3. Ученики 5 класса «б» нашли площади разных фигур и записали результаты. Найдите, какие результаты записаны правильно и отметьте их √.

1. S = 42 дм;

2. S = 14 см²;

3. S = 36 дм²;

4. S = 30 кг;

5. S = 14 м.

№4. Найдите верные равенства и отметьте их √.

1. 23дм = 2м 3дм;

2. 7см = 700мм²;

3. 1см² = 100мм²;

4. 6м² = 600дм²;

№5. Решите задачу устно и отметьте правильный ответ √.

Какова площадь прямоугольника, если его длина 6дм, а ширина 8дм?

1. 14дм²;

2. 48дм²;

3. 48дм.

№6. Площадь прямоугольника 24см². Отметьте √, какие это могут быть прямоугольники.

1. стороны прямоугольника равны 6см и 4см ;

2. стороны прямоугольника равны 3мм и 8мм;

3. стороны прямоугольника равны 3см и 8см.

№7*. Ученики находили площади разных фигур. Восстановите решения (заполните пропуски).

6дм ∙ 7дм = _________ 4мм ∙ ________ = 36____

________ ∙ 7см = 14см² ________ ∙ 3____ = 27м²

5м ∙ _______ = 30м² ____см ∙ ___см = 45____

Проверочная работа по математике

по теме «Площадь и её измерение»

Работу выполнил(а) учении____ 3 класса ___ МБОУ СОШ №8 _____________________________

Дата выполнения _______________________

вариант 2

№1. Выберите верное продолжение высказывания, отметьте его √.

Чтобы найти площадь прямоугольника, надо …

1)… сумму длины и ширины умножить на 2;

2. … сложить длины всех его сторон;

3. … длину умножить на ширину.

№2. Решите задачу.

Ширина клумбы прямоугольной формы 3м, а её длина в 2 раза больше. Найдите площадь клумбы.

№3. Ученики 5 класса «б» нашли площади разных фигур и записали результаты. Найдите, какие результаты записаны правильно и отметьте их √.

1. S = 15 мм;

2. S = 42 см²;

3. S = 36 м;

4. S = 35 дм²;

5. S = 14 мин.

№4. Найдите верные равенства и отметьте их √.

1. 37см = 3дм 7см;

2. 4м = 400см²;

3. 5см² = 500мм²;

4. 1м² = 100дм²;

№5. Решите задачу устно и отметьте правильный ответ √.

Какова площадь прямоугольника, если его длина 7см, а ширина 4см?

1. 11см²;

2. 28 см;

3. 28см².

№6. Площадь прямоугольника 18дм². Отметьте √, какие это могут быть прямоугольники.

1. стороны прямоугольника равны 2дм и 9дм ;

2. стороны прямоугольника равны 3см и 6см;

3. стороны прямоугольника равны 18дм и 1дм.

№7*. Ученики находили площади разных фигур. Восстановите решения (заполните пропуски).

5м ∙ 6м = _________ 9мм ∙ ________ = 36____

________ ∙ 8см = 16см² ________ ∙ 3____ = 27м²

6см ∙ _______ = 42см² ____дм ∙ ___дм = 56____