Тематическое планирование 3 класс.

№

урока,

дата

Темы уроков

Основные понятия

Задачи

Активные формы обучения

Формы организации учебной деятельности

УУД

дата проведения урока

1

Вводный урок

Какие знания дает предмет «Истоки»?

Знакомство с учебным пособием и рабочей тетрадью. Рассказ о Вере, Надежде , Любви и матери их Софии.

Минуты творчества

АФО №1 ресурсный круг «Какие знания даёт детям предмет Истоки»?

Освоение базовых с/к ценностей: Вера, Надежда, Любовь, София (сод. - пр.)

Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса (П, Р, К.)

тема раздела «ВЕРА»

2

Чему доверяет сердце

Иметь веру - значит доверять, верить, веровать. Чему доверяет сердце.

АФО №2 работа в паре «Что объединяет вера?»

Освоение базовых с/к ценностей: вера, доверие, уверенность, признание. Умение работать в паре, аргументировать свои ответы, доказывать свою точку зрения.

……

3

Во что верует душа

Хождение к истокам одухотворенности. Усвоение детьми основных нравственных заповедей. Проявление веры в деле, в чувстве, в слове.

Признание. Православная вера.

Заповеди. Правила нравственности.

Вера Святой Руси

АФО №3 работа в паре «Правила нравственности»

Освоение базовых с/к ценностей: заповеди, нравственность. Умение работать в паре, аргументировать свои ответы, доказывать свою точку зрения.

4

Верность - знак веры

Дать понятие «Верности», «Совести»

Они неизменны. Хоть мы и меняемся со временем.

Показать веру в действии.

Вера - исток верности.

Что такое верность, почему она нужна?

Верность сынов Отечества.

АФО №4 ресурсный круг «Верность Родине»

Освоение базовых с/к ценностей: надежность, верность, присяга, клятва, чувство долга. Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса.

5

Верность в слове и деле

Чувство долга. Кто уверен в малом - не предаст в большом. Добрая слава, спокойная совесть.

АФО №5 оценивающее, работа в паре «Ложную клятву давать - веру ломать»

Освоение понятий: Верность, долг. Умение работать в паре, оценивать выполнение своей работы.

6

Правда

Довести до сердца детей стремление жить по правде. Идеалы прошлого и настоящего. Научить понимать эти категории ценностей.

Что такое правда? Легенда о Правде и Кривде. Правда открывается не всем. Жить по правде.

АФО №6 работа в паре «Пословицы о правде»

Освоение базовых с/к ценностей: правда, правда истинная, праведный труд. Умение работать в паре, аргументировать свои ответы, доказывать свою точку зрения.

7

Где живет правда

Правда в слове

Правда в деле

Правда в образе

АФО №7 ресурсный круг

«Какой образ является путеводным для тебя?»

Освоение базовых с/к ценностей: путеводный образ, справедливость. Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса.

8

Честь

Честь воздаётся по заслугам (военным, ученым, за духовные высоты). Из малых дел складывается ваша добрая репутация. Задача - как важно не уронить честь.

Воинская честь М. Кутузова, честь за ум М.В. Ломоносову

АФО №8 работа в паре «Честь»

Освоение базовых с/к ценностей: доблесть, воинство, честь, доброе имя, честность. Умение участвовать в диалоге.

9

Честь

Исследовательская работа «Кем гордится мой род»

АФО №9 Ресурсный круг «Береги честь смолоду»

Умение представить свою исследовательскую работу, Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса.

10

Обобщение к разделу «Вера»

Спасительная вера.

Минуты творчества

Благодарная память

АФО №10 оценивающее

Работа в паре «Честь по заслугам»

Умение работать в паре, оценивать выполнение своей работы.

Тема раздела «НАДЕЖДА»

11

Надежда

Разъяснить детям, что надежда - эта твёрдая уверенность в добром исходе дела и слова. Важно не впадать в уныние и в отчаяние.

Разъяснить - что такое надежда. Надежда на свои силы и опыт. Что укрепляет надежда

АФО №11 Ресурсный круг «Как в жизни человеку помогает надежда?»

Освоение базовых с/к ценностей: Надежда. Уверенность. Вера. Правда. Верность. Честь. Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса.

12

Надежда

К чему приводит тщетная надежда? Вавилонская башня. На Бога уповай, да без дела не бывай.

АФО №12 работа в четверке «Что укрепляет надежду?»

Освоение базовых с/к ценностей: Сила воли, вера. Верность. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению

13

Согласие

Согласие важно в любом общем деле, а так же дать понять детям, что важнее всего согласие со своей совестью. Согласие да лад для общего дела клад. Согласие укрепляет надежду.

АФО №13 ресурсный круг «Строительство моста

Освоение базовых с/к ценностей: согласие, единодушие, единомыслие, единоверие. Развивать целостное восприятие/

14

Согласие

Встреча с прекрасным.

Духовная красота.

Семья - колыбель души каждого человека.

Как быть с обманом, ленью, завистью? Как согласие красоту творит (духовная красота). Спор. Ссора

до добра не доводит.

АФО №14 «Согласие в деле» - работа в четверке

Освоение базовых с/к ценностей: Согласие. Красота. Надежда. Успех. Терпение.

Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому

15

Терпение и умение

Доказать детям, что терпение - необходимое качество каждого человека, оно необходимо в учёбе, в семье, в жизни, среди окружающих тебя людей. Подвиг - к внутреннему движению, к подвижничеству, испытание духа.

Во имя чего нужно терпеть? Терпение в слове, деле, образе.

Высший подвиг- терпение.

АФО №15 оценивающее, работа в четверке «В каких делах необходимо терпение? »

Умение работать в паре, оценивать выполнение своей работы.

16

Терпение и спасение.

Как научиться терпению? Опыт терпения православного человека. Чего терпеть нельзя.

АФО №16 ресурсный круг «Самый терпеливый человек»

Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса.

17

Послуша-ние.

Такие качества как послушание и своеволие (противоположность)

Чего больше у тебя?

Доказать, что пока необходимо целенаправленное послушание. Права и обязанности маленького гражданина. Послушание опыту предков.

Послушание совести

Послушание- опора терпения и надежды.

АФО № 17 работа в четверке «Послушание»

Освоение базовых с/к ценностей: Терпение. Надежда. Послушание. Родительское наставление. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению

18

Обобщение по разделу «Надежда»

Что значит отвечать перед людьми и совестью? Надежда - устремление к доброму исходу дела.

АФО №18 оценивающее, работа в четверке «Надежда - устремление к доброму исходу дела»

Умение работать в паре, оценивать выполнение своей работы.

тема раздела «ЛЮБОВЬ»

19

Любовь к ближнему

Самое главное довести до сердца детей, что любовь требует труда души. Надо любить и словом и делом, и в мыслях, и в поступках.

Великая сила любви. Любовь должна быть с верою и надеждою. Легенда об уставшем человеке. Любовь к ближнему. Дружба.

АФО №19 «В чем проявляется любовь к ближнему?» работа в четверке

Освоение базовых с/к ценностей: Любовь. Правда. Подвиг. Молитва. Святая вера. Спасение. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению

20

Любовь

Любовь родительская, сыновняя, братская, сестринская, святая любовь. Единство в семье - великая любовь. Это труд души. Там любовь - там Бог и правда. Легенда о Петре Февронии.

АФО №20

Ресурсный круг «Почему любовь - это труд души?»

Освоение базовых с/к ценностей: сердечная привязанность, родительская любовь. Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса.

21

Милосердие в деле

Очень важно, чтобы детские сердца были не закрыты для таких качеств, как сострадание и милосердие. Не помнить зла - это особая милость. Дети должны знать, что милосердие может быть в образе строгости и праведного гнева, которые долго не помнятся.

Значение слова «милосердие»

Милосердие в деле.

Благотворительность.

АФО №21 «Милосердие», работа в четверке

Освоение базовых с/к ценностей: Милосердия - дела любви. Забота. Внимание. Сочувствии. Сострадание. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению

22

Милосердие в слове

«Приди к скорбящему со словом утешения».

Милосердие в слове.

Где гнев, там и милость.

Рассказ о сёстрах милосердия. Сострадание, утешение.

Жалеть - значит любить.

АФО №22 работа в четверке «Слово о милосердном человеке»

Ресурсный круг «В чем проявляется твое милосердие»

Освоение базовых с/к ценностей: Милосердия - дела любви. Забота. Внимание. Сочувствии. Сострадание. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению. Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса.

23

Доброта

Приобретая добрые качества, о которых мы говорили раньше, человек становится неузнаваемо красив - это один из выводов. Духовная красота человека - важнее телесной. Дети учатся определять и ощущать доброту и в словах, и в делах.

Что такое доброта? Как её можно почувствовать, услышать?

Добрые слова и выражения. Жизнь дана на добрые дела.

АФО №24 «Доброта истинная и доброта ложная» работа в четверке

Освоение базовых с/к ценностей: Доброта. Благо. Добросердечие

Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению.

24

Доброта - образ любви

Делать добро - совершать духовный подвиг. Доброта истинная и ложная

АФО №25 оценивающее, работа в четверке, «Добрые дела»

Освоение базовых с/к ценностей: Доброта. Благо. Добросердечие. Совесть. Мужество. Радость. Спокойствие. Благодарность

Умение работать в паре, оценивать выполнение своей работы.

25

Раскаяние

Донести до детей смысл покаяния и прощения. Показать на

примере притчи о блудном сыне смысл покаяния и величину отцовской (Божьей) любви.

Что значит простить? Обычаи прощения на Руси. Путь к раскаянию. Вербное Воскресение.

АФО №26 «Раскаяние», работа в четверке.

Освоение базовых с/к ценностей: Раскаяние. Любовь. Прощение. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению.

26

Покаяние и любовь

Покаяние в храме (исповедь) таинство. Беседа в храме. Единство любви и покаяния. Великая сила любви.

АФО №27 работа в четверке «На пути раскаяния»

Освоение базовых с/к ценностей: Таинство. Покаяние. Исповедь. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению.

27

Повторение к разделу «Любовь»

Сад добродетелей. Прислушаемся к голосу сердца. Что сближает и разъединяет людей?

АФО №28 оценивающее, работа в четверке «Сад добродетелей»

Умение работать в паре, оценивать выполнение своей работы.

тема раздела «СОФИЯ»

28

Ум да разум

Уяснение двух сторон интеллектуального начала человека, ум внешний и ум внутренний, т.е. ум сердечный.

Добрый ум и умное сердце. Разум рассуждает, уму помогает. Чему и где учились наши предки?

Соединить части пословиц

АФО №29 работа в четверке «Ум да разум»

Освоение базовых с/к ценностей: Ум. Разум. Мудрость. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению.

29

Ум да разум. Святые Кирилл и Мефодий

Способы передачи знания из поколения в поколение. Святые Кирилл и Мефодий. Обряд «Каша». Разум подсказывает тонкое равновесие в природе, ум доводит до безумья, а разум до раздумья.

АФО № 30 Ресурсный круг на целостное восприятие: «Что вам понравилось в древнерусской школе?»

Освоение базовых с/к ценностей: Святость. Мудрость. Развивать целостное восприятие, модальности (А, В, К)

30

Истина

Научить ребят определять и отделять

истинный образ да

слово от ложного образа, дела, слова.

Слово как важнейшее

хранилище истины.

Истина в слове. Житие.

«Поучение Владимира

Мономаха», «Священное писание»,

«Летописи».

АФО №31 работа в четверке «Истина в слове».

Освоение базовых с/к ценностей: Истина. Поучение. Мудрость. Летописи. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению.

31

Истина в образе и деле

Что именуется истовым делом? Слова, умение прислушиваться к опыту прошлых поколений.

Символы, которые приняты человечеством, для обозначения некоторых

истин «Нерукотворный

образ «Спасителя».

Подлинность. Искренность, истовость

АФО №32 ресурсный круг «Как предмет Истоки помогает постигать истину?»

Освоение базовых с/к ценностей: Истина. Поучение. Мудрость Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса.

32

Знания и мудрость

Важно, что дети усвоили кто умный - тот знает очень много, но самое главное, что нужно для достойной жизни (знание кругозора). Мудрость - соединение истины, правды, любви.

АФО №33 оценивающее, работа в четверке «Мудрые советы Владимира Мономаха»

Освоение базовых с/к ценностей: Мудрость, мудрецы, премудрость Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению.

33

Знания и мудрость

Обобщение к разделу «София»

Ярослав Мудрый. Преподобные Оптинские старцы. Премудрость - значение слова. Храмы Софии. Для чего они строились?

Мудрость и мудрецы

София - Премудрость

Божия. Замысел о нашем мире. Мудрость человеческая и Премудрость Божия.

АФО № 34

Работа в четверке «Работа победителя»

Освоение базовых с/к ценностей: Знания. Мудрость. Совесть. Истина. Любовь. Ум. Разум. Святость. Уметь работать в группе, оценивать свои способности, приходить к единому решению.

34

Обобщающий урок за год «Почему Вера, Надежда, Любовь родные сестры?»

Истоки победителя. Что помогает нам идти по дороге Веры, Надежды и Любви?

Хождение к истокам внутреннего мира человека.

АФО №35 оценивающее, работа в четверке «Что помогает нам идти по дороге Веры, Надежды и Любви?»

Ресурсный круг «Чему ты научился на уроках по предмету Истоки?»

Умение работать в группе, оценивать выполнение своей работы. Умение работать в ресурсном круге, понимать значимость вопроса.

Примерная тематика творческих работ:

• Мини-сочинение «Что значит беречь своё имя?»

• Сочинение-рассуждение «Послушание в моей семье»

• Нарисовать символ Доброты

Исследовательские работы:

• «Кем гордится мой род»

• «Знаменитые люди моего города»

• «Улицы моего города»