- Учителю
- Урок математики для 2 класса по теме «Закрепление изученного»
Урок математики для 2 класса по теме «Закрепление изученного»
ПЛАН КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ
Тема: Закрепление изученного.
ФИО (полностью)
Григорьева Надежда Анатольевна
Место работы
МКОУ СОШ №12 г. Мирный
Должность
Учитель начальных классов
Предмет
математика
Класс
2
Тема и номер урока в теме
Числа от 1 до 100. урок 32
Базовый учебник
М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. Математика 2 класс (Просвещение)
-
Цель урока: повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках.
9. Задачи:
- обучающие: совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи; повторить порядок действий, числовые выражения, геометрический материал.
-развивающие: развивать логическое мышление, внимание, математическую речь, память, мотивационную сферу.
-воспитательные: воспитывать интерес к предмету математика.
-
1. Регулятивные УУД:
- формулировать тему и цель урока с помощью учителя;
- учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника;
- определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем.
2. Познавательные УУД:
- наблюдать и делать выводы.
3. Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь своих товарищей, умение работать в парах, вести диалог.
4. Личностные УУД:
- формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимание смысла учебной деятельности.
-
Тип урока: повторительно-обобщающий.
-
Формы работы учащихся: индивидуальная, работа в парах, групповая, фронтальная.
-
Необходимое техническое оборудование: медиапроектор, аудиопроигрыватель.
-
Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Время
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Организационный момент
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять -
И внимательно считать.
Актуализация знаний.
-Ребята, чем тема отличается от предыдущих?
-Над какой большой темой мы работали?
- Что мы узнали из этого раздела?
- С чем познакомились?
- Чему научились?
- Давайте составим план сегодняшнего урока.
Планирование деятельности.
- Откройте учебник с.52
- С чего начнем наш урок?
Презентация 1 (составление детьми плана урока).
1. Устный счет
2. Задачи
3. Числовые выражения.
4. Порядок действий
5. Геометрический материал
6. Задание повышенной сложности
7. Итоги. Рефлексия.
- Чего нам не хватает в уроке?
- Посоветуйте, когда мы отдохнем?
Работа по плану.
1. - Ну что, ребята, давайте приступим к работе. Начнем мы с устного счета.
Задание на доске. Решаем по вариантам.
- Как проверим?
2. Следующий пункт плана - решение задач.
- Откройте учебник с. 52, задание 2.
Первую, вторую задачи решаем устно вместе.
Третью задачу вместе составляем схему, анализируем задачу.
Физминутка для глаз.
Продолжение работы по плану.
3. - Следующее задание по плану у нас числовые выражения.
№5 с.52 учебника
- Решаем комментировано.
4. Порядок действий.
- Сначала повторим порядок действий по опоре.
- Теперь, я вам предлагаю выполнить интерактивное задание. Внимание на экран.
ЭОР №1
Физминутка.
Музыка «Танцуем сидя»
Продолжение работы по плану.
5. Геометрический материал.
№4 или №7 на выбор учащихся.
Фронтальная проверка учителем.
6. Задание повышенной трудности.
ЭОР №2
Рефлексия.
- Какие темы повторили сегодня на уроке?
- Кто может про себя сказать, что эти темы усвоены?
Подведение итогов.
Проверка готовности к уроку
-будем повторять изученное
- числа от 1 до 100
Ответы детей
- физминутки
Взаимопроверка в парах (+ на полях)
Записывают решение задач в тетради.
Записывают схему и самостоятельно решают задачу (+ на полях)
После выполнения + на полях.
Самопроверка (+ на полях)
+ на полях
Подсчитывают + на полях.
1 мин.
1 мин.
4 мин.
4 мин.
10мин
2 мин.
3 мин.
4 мин.
2 мин.
10мин.
3 мин.
1мин.
Приложение к плану-конспекту урока
«Закрепление изученного»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Подбери выражение к задаче. Задание 1 (N 192287)
Интерактивное задание
иллюстрация
2
Соотнесение ответы с задачами (5 и 2) (N 192652)
Интерактивное задание
иллюстрация