- Учителю
- Карточки по математике 2кл
Карточки по математике 2кл
| 1 вариант. 1. Реши задачу с помощью уравнения. У мальчиков вместе 13 фломастеров. У Коли было 7 фломастеров, а остальные у Васи. Сколько фломастеров было у Васи? 2. Запиши числа в порядке возрастания: Семь, тринадцать, четырнадцать, девять, ноль. 3. Найди значение выражения: 2+5= 8-5= 5+7= 14-8= 4+9= 12-5= 4. Начертите ломаную линию, длина звеньев которой: 1 см; 3 см; 4 см. Найдите длину всей ломаной линии.
5* В магазине продали 30 кг картофеля, а моркови - на 5 кг больше. Сколько килограммов овощей продали? 6* Реши примеры, укажи порядок действий: (44 - 4)+50= 28 - (20+8)= (20+60) - 30= 44+(30+10)= (7+50) - 40= 20+(15 - 5)= | 2 вариант. 1. Реши задачу с помощью уравнения. У девочек было 13 ленточек. У Нины было 5 ленточек, а остальные у Вали. Сколько ленточек было у Вали? 2. Запиши числа в порядке возрастания: Шесть, двенадцать, девятнадцать, восемь, ноль. 3. Найди значение выражения: 3+6= 9-4= 6+8= 13-8= 5+6= 14-6= 4. Начертите ломаную линию, длина звеньев которой: 1 см; 3 см; 4 см. Найдите длину всей ломаной линии.
5* К Новому году Сакен купил 40 марок, а открыток - на 4 меньше. Сколько марок и открыток купил Сакен? 6* Реши примеры, укажи порядок действия: 80 - (67 - 7)= 6+(6 - 4)= 25+(2+8)= 68+(6 - 4)= 47 - (7 - 1)= (30+20) - 10= |
1 вариант.
1. Реши задачу с помощью уравнения.
У мальчиков вместе 13 фломастеров. У Коли было 7 фломастеров, а остальные у Васи. Сколько фломастеров было у Васи?
2. Запиши числа в порядке возрастания:
Семь, тринадцать, четырнадцать, девять, ноль.
3. Найди значение выражения:
2+5= 8-5= 5+7=
14-8= 4+9= 12-5=
4. Начертите ломаную линию, длина звеньев которой: 1 см; 3 см; 4 см. Найдите длину всей ломаной линии.
5* В магазине продали 30 кг картофеля, а моркови - на 5 кг больше. Сколько килограммов овощей продали?
6* Реши примеры, укажи порядок действий:
(44 - 4)+50= 28 - (20+8)=
(20+60) - 30= 44+(30+10)=
(7+50) - 40= 20+(15 - 5)=
2 вариант.
1. Реши задачу с помощью уравнения.
У девочек было 13 ленточек. У Нины было 5 ленточек, а остальные у Вали. Сколько ленточек было у Вали?
2. Запиши числа в порядке возрастания:
Шесть, двенадцать, девятнадцать, восемь, ноль.
3. Найди значение выражения:
3+6= 9-4= 6+8=
13-8= 5+6= 14-6=
4. Начертите ломаную линию, длина звеньев которой: 1 см; 3 см; 4 см. Найдите длину всей ломаной линии.
5* К Новому году Сакен купил 40 марок, а открыток - на 4 меньше. Сколько марок и открыток купил Сакен?
6* Реши примеры, укажи порядок действия:
80 - (67 - 7)= 6+(6 - 4)=
25+(2+8)= 68+(6 - 4)=
47 - (7 - 1)= (30+20) - 10=
1 вариант
1. Запиши примеры в столбик, реши их.
64+19 47-28 75-28 60-29
2. Реши задачу.
В магазине 50 кг картофеля и 27 кг моркови. На сколько килограммов меньше в магазине моркови, чем картофеля?
3. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 2 см. Найди периметр.
4. Вера купила 4 тетради в клетку, а в линейку на 2 тетради больше. Сколько всего купила Вера тетрадей?
2 вариант
1. Запиши примеры в столбик, реши их.
80-63 29+68 36+14 83-68
2. Реши задачу.
В детский сад привезли 40кг мандаринов, 24 кг апельсинов. На сколько килограммов больше привезли мандаринов, чем апельсинов?
2. Начерти прямоугольник со сторонами 4см и 2 см. Найди периметр.
4. На уроке Асель вырезала 3 синих флажка, а красных на 4 больше. Сколько всего флажков вырезала Асель7
1 вариант
1. Запиши примеры в столбик, реши их.
64+19 47-28 75-28 60-29
2. Реши задачу.
В магазине 50 кг картофеля и 27 кг моркови. На сколько килограммов меньше в магазине моркови, чем картофеля?
3. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 2 см. Найди периметр.
4. Вера купила 4 тетради в клетку, а в линейку на 2 тетради больше. Сколько всего купила Вера тетрадей?
2 вариант
1. Запиши примеры в столбик, реши их.
80-63 29+68 36+14 83-68
2. Реши задачу.
В детский сад привезли 40кг мандаринов, 24 кг апельсинов. На сколько килограммов больше привезли мандаринов, чем апельсинов?
2. Начерти прямоугольник со сторонами 4см и 2 см. Найди периметр.
4. На уроке Асель вырезала 3 синих флажка, а красных на 4 больше. Сколько всего флажков вырезала Асель7
1 вариант
1. Запиши примеры в столбик, реши их.
64+19 47-28 75-28 60-29
2. Реши задачу.
В магазине 50 кг картофеля и 27 кг моркови. На сколько килограммов меньше в магазине моркови, чем картофеля?
3. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 2 см. Найди периметр.
4. Вера купила 4 тетради в клетку, а в линейку на 2 тетради больше. Сколько всего купила Вера тетрадей?
2 вариант
1. Запиши примеры в столбик, реши их.
80-63 29+68 36+14 83-68
2. Реши задачу.
В детский сад привезли 40кг мандаринов, 24 кг апельсинов. На сколько килограммов больше привезли мандаринов, чем апельсинов?
2. Начерти прямоугольник со сторонами 4см и 2 см. Найди периметр.
4. На уроке Асель вырезала 3 синих флажка, а красных на 4 больше. Сколько всего флажков вырезала Асель7
1 вариант
1. Запиши примеры в столбик, реши их.
64+19 47-28 75-28 60-29
2. Реши задачу.
В магазине 50 кг картофеля и 27 кг моркови. На сколько килограммов меньше в магазине моркови, чем картофеля?
3. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 2 см. Найди периметр.
4. Вера купила 4 тетради в клетку, а в линейку на 2 тетради больше. Сколько всего купила Вера тетрадей?
2 вариант
1. Запиши примеры в столбик, реши их.
80-63 29+68 36+14 83-68
2. Реши задачу.
В детский сад привезли 40кг мандаринов, 24 кг апельсинов. На сколько килограммов больше привезли мандаринов, чем апельсинов?
2. Начерти прямоугольник со сторонами 4см и 2 см. Найди периметр.
4. На уроке Асель вырезала 3 синих флажка, а красных на 4 больше. Сколько всего флажков вырезала Асель7