Конспект урока литературного чтения в 1 классе «Образ весеннего цветка в рассказах Э. Ю. Шима и И. С. Соколова - Микитова»

Конспект урока по литературному чтению в 1 классе

Антипиной Ольги Витальевны , учителя высшей категории

гимназии № 3 г. Зеленодольска РТ

Тема : « Образ весеннего цветка в рассказах Э. Ю. Шима и И.С.Соколова - Микитова»

Цели: 1) Освоение способа чтения: выделение ключевых слов, определение границ в речевых звеньях.

2) Учить детей определять основное настроение дидактического текста и поиску информации в нём.

3) Работать над выразительностью чтения.

Ход урока:

1. Орг. момент.

2. Работа над дидактическим текстом.

- Сейчас нам предстоит работа в группах. Перед вами текст . подчеркните в рассказе ключевые слова. Сначала сами в своих тетрадках, а затем , посовещавшись в группах - на печатном листе.

Работы групп вывешиваются на доску. Чтение рассказа.

- Как вы работали с текстом? Как точнее и легче выделить ключевые слова?

III. Презентация о весенних цветах.

IV. Знакомство с произведениями о ландыше.

1. Чтение стихов детьми.

«Ландыш» Татьяна Лаврова

Ландыш серебристый вырос на опушке

Белый колокольчик нежной красоты.

Маленький подарок от Весны - подружки,

На ковре зелёном - скромные цветы.

Тронет лёгкий ветер колокольцы нежно,

Музыкой весёлой зазвенят они.

И подхватят птицы песенку прилежно

Праздничным оркестром Девицы - Весны.

«Ландыш» Любовь Иванова

Б) Ранней весною в лесу на опушке

Под кукование звонкой кукушки

Ландыш на тоненькой ножке вспорхнул

И жемчугами своими сверкнул.

Колокольчики , словно жемчужные крошки,

Бисером слёзным свисают на ножках

В смиренном поклоне и тихой печали,

Как будто с тоскою его повенчали.

А что за прелесть его тонкий аромат!

Сравниться с ним лишь Гефсиманский сад!

Там сказочные маленькие эльфы

На крылышках разносят аромата шлейфы!

Что может быть приятнее и проще

Лужайки ландышей в тенистой роще.

Не рвите нежный ландыш на букет,

Чтоб не исчез в природе его след!

2. Работа над рассказом Э.Ю.Шима « Ландыш».

Чтение детьми своих сочинений «Видите?»

Презентация «Ландыши».( 1 - 10 слайды)

Э. Ю. Шим родился 23 августа 1930 года в Ленинграде. Во время войны эвакуирован, вырос в детском доме. С 16 лет Шим работал, переменив множество занятий. «…Мастер на все руки - столяр и садовод, токарь и шофер». По возвращении в Ленинград учился в художественно-архитектурном училище, затем работал в конструкторском бюро. С 1949 года начал печататься. Эдуард Шим писал преимущественно для детей, преимущественно о природе - но мог успешно и увлекательно рассказывать, например, и о столярном ремесле.Эдуард Шим - автор текстов ряда песен, в частности, очень популярной в 1974 году песни «Ускакали деревянные лошадки», исполнявшейся Валентиной Толкуновой.«Кто переведет нам язык зверей и птиц на человеческий язык? Вот таким 'переводчиком'… и стал писатель Эдуард Шим. Он пишет книги, которые учат одной из главных человеческих радостей - неиссякаемой радости узнавания».Э. Ю. Шим умер 13 марта 2006 года.

- Прочитайте рассказ Э.Шима и узнайте, что о себе рассказал ландыш.

- Опиши ландыш таким, каким ты себе его представляешь.( Ландыш сам о себе рассказывает, хвастается своими достоинствами).

- Как вы думаете, с кем мог разговаривать ландыш? Почему?

- Как автор описывает цветок?

- С чем сравнивается цветок? Что пишет автор о ягодах ландыша? Почему их нельзя трогать?

- Что нового вы узнали о ландыше?

Чтение рассказа по ролям.

3. Работа над рассказом И.С.Соколова - Микитова «Ландыш».

Презентация ( слайды 12 - 14.)

Иван Сергеевич Соколов-Микитов, русский писатель, натуралист и путешественник, родился в Калужской губернии, 30 мая 1892 года, в семье приказчика, который служил у купца, торговавшего лесом. Детство и ранняя юность Вани прошли на Смоленщине, на просторах Угры. В 1910 году он едет в Петербург, где поступает учиться на курсы сельского хозяйства, а вскоре после этого устраивается на торговое судно, благодаря чему за несколько лет побывал во многих странах Европы, Азии и Африки. В 1918 году, после демобилизации, Иван Сергеевич вернулся на Смоленщину, к родителям. Здесь он работал учителем в единой трудовой школе. К этому моменту он уже успел опубликовать свои первые рассказы.
В дальнейшем Иван Сергеевич Соколов-Микитов неоднократно участвовал в арктических экспедициях, которые возглавлял знаменитый Отто Юльевич Шмидт. На ледоколе "Георгий Седов" путешественники отправлялись на Северный Ледовитый океан и на Землю Франца-Иосифа. берега", О многочисленных и разнообразных путешествиях писателя по родной стране можно прочитать в книгах "Пути кораблей" (1934), "Летят лебеди" (1936), "Северные рассказы" (1939).
Иван Сергеевич часто обращался и к жанру мемуаров, в нем были написаны такие книги, как "Свидания с детством" и "Автобиографические заметки". До последнего дня Иван Соколов-Микитов писал книгу своих воспоминаний "Давние встречи", в которой можно увидеть "очерки-портреты", посвященные многим нашим знаменитым писателям - Максиму Горькому, Ивану Бунину, Александру Куприну, , Александру Грину, Александру Твардовскому.

- Послушайте рассказ, который написал Иван Сергеевич Соколов - Микитов.

- Понравился рассказ? Как автор описывает «самое красивое местечко в лесу»?

- Чем необычны ландыши для героев рассказа?

- С чем сравнивает автор ландыши?

- Как мы должны относиться к первым цветам? Можно ли собирать букеты? Почему надо беречь природу?

V. Рефлексия.

- Поработайте в группах. В конвертах лежат буквы. Составьте названия цветов. К уроку окружающего мира подготовить материал об этих цветах.