- Учителю
- Комплексная работа для 4 класса ' Грибная удача' на основе печатного текста.
Комплексная работа для 4 класса ' Грибная удача' на основе печатного текста.
Грибная удача
Миша учится в 4 классе. В свободное время он читает книги, рисует, играет в хоккей с ребятами. С нетерпением ждёт выходных дней, чтобы с отцом пойти в зоопарк, на стадион, на рыбалку или в лес. Вот и сегодня у отца выходной, и они пошли в лес за грибами.
Сначала лес был редкий. Им встречались нарядные, в золотом уборе из листьев, берёзки, молчаливые дубы, стройные сосны. Потом сосен стало много. Отец остановился и спросил: «Ты слышишь запах?». Миша ответил: «Да, пахнет грибами». «Не просто грибами, а рыжиками. У них особый запах. Нас ждёт грибная удача». И действительно, отец вскоре нашёл семейку молоденьких, чистеньких рыжиков. Они стали собирать грибы. Миша аккуратно срезал ножом и положил в свою корзину несколько грибочков. Проходя очередную полянку, он увидел, как из-под хвои выглядывают рыжики, и закричал: «Папа, иди сюда. Я тоже нашёл рыжики!»
Вечером, когда они вместе с мамой перебирали грибы, чудесным ароматом наполнился весь дом. Мама похвалила грибников и сообщила, что папа собрал рыжиков в два раза больше, чем Миша, а всего они принесли 78 рыжиков. Она сказала: «Зимой будем кушать солёные рыжики и вспоминать сегодняшний день».
Ночью Миша крепко спал. И снились ему золотая берёзка, полянка среди сосен, где они с отцом отдыхали, и много-много рыжиков.
-
Выпишите второе предложение второго абзаца, проверь. Над каждым словом укажи части речи.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. В каком ряду все слова являются однокоренными?
-
грибы, грибной, грибник, грибочки
-
молчаливый, молчать, молчание, мочалка
-
поляна, полянка, поле, пол
3.В первом предложении третьего абзаца, у существительных определите склонение, падеж.
4. Данный текст является
-
художественным
-
научно-популярным
-
научным
5. Укажите, как в тексте названы берёзки, сосны, дубы.
Выберите верный вариант ответа.
-
молчаливые берёзки, стройные сосны, нарядные дубы
-
нарядные берёзки, молчаливые дубы, стройные сосны
-
нарядные берёзки, стройные дубы, молчаливые сосны
6. Какой из абзацев можно озаглавить «У рыжиков - особый запах»?
1) первый 2) второй 3) третий
7. От Мишиного дома до леса 1 км 180 м, а от леса до реки - на 200 м. больше. Запиши вопрос к задаче и реши её.
Вопрос________________________________________________________________
Решение______________________________________________________________
Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________
8. укажи порядок действий и реши выражение:
230*8+( 1500-300)- 2450=
9. В каком лесу грибники нашли рыжики?
1) в смешанном 2) в хвойном 3) в лиственном
10. Что такое лес?
-
Лес - это много разных фруктовых деревьев.
-
Лес - это часть земной суши, покрытая древесной растительностью.
-
Лес - это дикорастущие кустарники.
4. В какое время года отец с сыном пошли за грибами?
1) весной 2) летом 3) осенью
4. Папа старше Миши в 4 раза и старше мамы на 4 года.
15. Грибы из какой группы не рекомендуется собирать?
-
белый гриб, лисичка, рыжик
-
мухомор, бледная поганка, ложный опёнок
-
подберёзовик, подосиновик, груздь
16. Почему Миша срезал ножом грибы?
-
чтобы не повредить ножку гриба
-
чтобы не повредить шляпку гриба
-
чтобы не повредить грибницу
2. Из скольких абзацев состоит текст?
1) из трёх 2) из двух 3) из четырёх