Контрольная работа 3 класс

Контрольная работа по теме «Многозначные числа. Величины»

Цели: проверить усвоение правил(порядок выполнения действий в выражениях; сравнение величин; нумерации многозначных чисел) и умение решать задачи.

1ВАРИАНТ 2 ВАРИАНТ

1. 1.Запишите каждое число в виде суммы разрядных слагаемых: 4248, 54248, 4240, 54240, 54008, 54048, 154256, 203072.

2. Запишите числа, которые больше числа 217398, но меньше числа 217403. Увеличьте каждое число на 250 тысяч и запишите верные равенства.

3. Запишите верные неравенства, вставив пропущенные цифры.

20386<2038? ? 25?? < 25???

5072?? < 5072?? 3???? > 3????

8??? >8??? ???? < ????

4. Используя цифры 4, 0, 7, запишите наибольшее и наименьшее четырёхзначные числа.

5. В пяти пакетах 15 кг. Крупы. Сколько кг. Крупы в 7 таких же пакетах?

6. Сравните величины:

1382м…1км382м 9406г…9кг400г

6кг2г…602г 834дм…8м34дм

800см…400дм 6м4см…64см

7. 1.Запишите каждое число в виде суммы разрядных слагаемых: 6368, 64346, 6340, 64008, 123456, 164367, 204097, 100056.

8. Запишите числа, которые больше числа 318498, но меньше числа 318503. Увеличьте каждое число на 150 тысяч и запишите верные равенства.

9. Запишите верные неравенства, вставив пропущенные цифры.

30876<3087? 71??? < 71???

8302?? < 80322?? 4???? > 4????

9??? >9??? ???? < ????

10. Используя цифры 3, 0, 2, запишите наибольшее и наименьшее четырёхзначные числа.

11. За 6 одинаковых пакетов молока заплатили 30 рублей. Сколько стоят 9 таких же пакетов?

12. Сравните величины:

4022м…4км22м 2050г…2кг500г

1кг6г…106г 424дм…4м34дм

500см…50дм 3м2см…32см

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел. Решение задач»

Цели: проверить усвоение нумерации многозначных чисел; алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел; умение решать задачи.

1ВАРИАНТ 2ВАРИАНТ

1.Запишите число 102512в виде суммы разрядных слагаемых.

2.Продолжите ряды чисел: 82395, 82396, 82397, …,…,….

3.Сравни числа:

82164…82048 89183…80282

657834…876538 235176…48209

4.Найдите значение выражений:

45814+30864 442305+75116

41179-37296 694382-374927

5.После того, как мама купила трём сёстрам одинаковые шапочки по 10 рублей, у неё осталось 75 рублей. Сколько денег было у мамы?

6.Решите уравнение: х+29876=40000

1.Запишите число 575116в виде суммы разрядных слагаемых.

2.Продолжите ряды чисел: 12496, 12497, 12498, …,…,….

3.Сравни числа:

12224…33241 27954…20975

472870…472807 558540…35540

4.Найдите значение выражений:

53814+30864 342305+75116

41179-23605 694382-120307

5.После того, как из мешка взяли 5 раз по 3кг картофеля, в нём осталось 35кг. Сколько кг. Картофеля было в мешке?

6.Решите уравнение: 83219+х=90000

Контрольная работа по теме «Умножение многозначного числа на однозначное»

Цели: проверить усвоение распределительного свойства умножения; приёмов устного умножения двузначного числа на однозначное; умение решать задачи.

1ВАРИАНТ 2ВАРИАНТ

1).Найдите значение выражений:

10*4 81:9

200*7 40:8

80000*5 15:5

2) Выполни умножение, разложив первый множитель на разрядные слагаемые.

235*3=

3) Начерти диаграмму к задаче и реши её.

На первом поле работало 10 машин, а на втором 12. На сколько машин работало на первом поле меньше, чем на втором?

4)Вырази в мм.

1м 5дм 8мм=

2м=

5) Начерти прямоугольный треугольник со сторонами 3см 4см 5см. Найди его периметр.

1).Найдите значение выражений:

10*8 63:9

300*5 27:3

70000*9 36:6

2) Выполни умножение, разложив первый множитель на разрядные слагаемые.

564*2=

3) Начерти диаграмму к задаче и реши её.

В 3 «а» классе учатся 16 учеников, а в 3 «в» 8 учеников. На сколько учеников больше в 3 «а» классе, чем в 3 «в»?

4)Вырази в мм.

4м 6дм 7мм=

8м=

5) Начерти прямоугольный треугольник со сторонами 5см 6см 8см.Найди его периметр.

Контрольная работа по теме «Решение задач»

Цели: проверить умения и навыки решать составные задачи и уравнения; проверить вычислительные навыки.

1ВАРИАНТ 2ВАРИАНТ

1.Ученики купили 6 альбомов по 27 рублей каждый и тетради по 4 рубля. За всю покупку заплатили 246 рублей. Сколько они купили тетрадей?

2.Укажите порядок действий и найдите значения выражений.

(145-45:5)*7 297-209+73*8-329:7

158*6-(468+354):3

3.Найдите корни уравнений:

173-х=79 52+х=84 9*х=45

4.Начертите два отрезка: длина первого 12 см, длина второго -на 8см меньше. Запишите равенством, во сколько раз первый отрезок длиннее второго.

1. На участке посадили 7 рядов смородины по 15 кустов в ряду и несколько рядов малины по 12 кустов в ряду. Всего посадили 201 ягодный куст. Сколько посадили рядов малины?

2.Укажите порядок действий и найдите значения выражений.

(227-27:9)*11 346-307+11*6-424:4

134*5-(725-225):5

3.Найдите корни уравнений:

284-х=95 83+х=111 8*х=64

4.Начертите два отрезка: длина первого 12 см, длина второго -на 9см меньше. Запишите равенством, во сколько раз первый отрезок длиннее второго.

Контрольная работа по теме «Измерение площади. Единицы площади»

Цели: проверить усвоение соотношений между единицами измерения площади; вычислительных приёмов; выполнение кратного и разностного сравнения; правил порядка выполнения действий в выражениях; вычислять периметр и площади прямоугольника.

1ВАРИАНТ 2ВАРИАНТ

1.Найдите значение выражений.

80*5-36:6*5 640+(940-640)*6

2.Даны числа 63 и 7.Запишите равенством:

На сколько одно число больше другого

Во сколько раз одно число больше другого

3.Длина прямоугольника 9м, ширина 4м.Найдите площадь и периметр прямоугольника.

4.Выполните действия:

3кв.дм+634кв.мм= 8кв.дм+1727кв.мм=

10кв.дм-30000кв.мм= 7кв.дм-2500кв.мм=

5.Выполни сравнение величин.

50кв.см…500кв.мм 2квм3квдм…203кв.дм

Периметр квадрата равен 28см. Найдите его площадь.

1.Найдите значение выражений.

60*5-42:6*8 690+(480-180)*6

2.Даны числа 27 и 3.Запишите равенством:

На сколько одно число больше другого

Во сколько раз одно число больше другого

3.Длина прямоугольника 9м, ширина 5м.Найдите площадь и периметр прямоугольника.

4.Выполните действия:

4кв.дм+829кв.мм= 9кв.дм+2954кв.мм=

19кв.дм-50000кв.мм= 8кв.дм-1700кв.мм=

5.Выполни сравнение величин.

50кв.см…500кв.мм 2квм3квдм…203кв.дм

Периметр квадрата равен 20см. Найдите его площадь.

Итоговая контрольная работа за 3 класс

Цели: проверить усвоение вычислительных приёмов умножения и деления; правил порядка выполнения действий в выражениях; письменных приёмов сложения и вычитания многозначных чисел; умение находить площадь и периметр прямоугольника; решать задачи.

1ВАРИАНТ 2ВАРИАНТ

1.Найдите значения выражений.

23*4 820-160*4 96:3 8*(360: 90)+54:6

85:17 180*3-80*3 560:60 720: 90*6-18

2.Запишите три числа, в которых 408 сотен.

3.Начертите прямоугольник со сторонами 5 и 3 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

4. Найдите значения выражений.

79246-48538 87324+4572 14381-13625

253724-85672 23901+79654 94590+97532

5.В одном мешке 27кг крупы, а в другом- в 3 раза меньше. Всю крупу расфасовали в пакеты по 2 кг. Сколько пакетов получили?

6.Сравните величины.

1382м…1км382м 9406г…9кг400г

6кг2г…602г 834дм…8м34дм

800кв.см…40кв.дм 6м4см…64см

1.Найдите значения выражений.

23*3 700-170*3 84:4 7*(720: 80)+63:9

95:19 150*6-50*6 490:70 540: 60*7-19

2.Запишите три числа, в которых 507 сотен.

3.Начертите прямоугольник со сторонами 6 и 4 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

4. Найдите значения выражений.

93118- 88367 25678+3948 12369-11981

564812-54676 89104+56789 72340+71276

5.С одного участка собрали 96кг картофеля, а сдругого-в3разаменьше.Весь картофель расфасовали в пакеты по 4кг. Сколько получилось пакетов?

6.Сравните величины.

4022м…4км22м 2050г…2кг500г

1кг2г…106г 424дм…4м24дм

500кв.см…50кв.дм 3м2см…32см