Конспект урока по технологии Одуванчик

5

Тема урока: Одуванчики.

Предмет: технология

Класс: 2

Автор урока : Душанова Тагира Арсланбиевна

Образовательное учреждение МОУ СОШ №9

Тип урока: комбинированный урок

Цель урока: Формирование умения делать выпуклую аппликацию из салфеток.

Задачи урока:

1. Научить детей изготавливать цветы из салфеток, работать со степлером.

2. Развивать внимательность, мелкую моторику рук, творческий подход к работе.

3. Воспитывать аккуратность и терпение.

Оборудование:

для учителя - готовая аппликация, презентация;

для учащихся - трёхслойные салфетки жёлтого или белого цвета, ножницы, степлер, клей, лист цветного картона.

План - конспект для учащихся: «Одуванчик (цветок)»

1. Возьми столовую салфетку, состоящую из трёх слоёв. Раздели все слои.

2. Возьми два тонких слоя и сложи каждый вчетверо.

3. Сложи каждый слой ещё раз вчетверо.

4. Наложи слои друг на друга.

5. Соедини все слои, пробив их степлером.

6. Пробей для прочности ещё раз, расположив скрепки крест-накрест.

7. Вырежи круг.

8. Сделай надрезы глубиной примерно 1см через равные промежутки.

9. Подними верхний тонкий слой.

10. Сожми его пальцами вокруг центра.

11. Поднимай следующие слои и также сжимай их пальцами.

План - конспект для учащихся: «Одуванчик (листья)»

1. Возьми полоски бумаги размером 3,5-4 см на 8-12 см и сложи пополам. Отрежь уголки.

2. 2. Вырезай зубчики по частям. Сначала делай надрез перпендикулярно линии сгиба, затем надрез наискосок.

3. Разверни листок и немного выгни его. Вырежи несколько листочков разного размера и разных оттенков. Приклеивай к основе только нижнюю часть листа.

4. Для стебля сверни трубочку из полоски тонкой бумаги.

Конспект урока технологии.

Ход урока:

I Организационный момент.

1.Приветствие;

2.Организация рабочего места;

3.Повторение правил техники безопасности:

При работе с ножницами:

-На столе держать справа, сомкнутыми лезвиями от себя;

-Передавать кольцами вперед, держась за сомкнутые лезвия;

При работе с клеем:

-Перед работой с клеем застелить стол клеенкой или газетой.

-Осторожно работать с клеем, не попадай на одежду, лицо и особенно глаза.

-Не оставлять клей открытым.

-После работы плотно закрой клей и убери.

-Вымой руки и кисточку.

II Сообщение темы и цели урока.

Слайд 2.

- Отгадайте загадки, они подскажут вам тему сегодняшнего урока. (Одуванчики)

- Какую цель вы поставите перед собой? (Научиться изготавливать одуванчик)

III Вступительное слово учителя.

Слайд 3-6.

Одуванчик издавна использовался в пищу различными народами, его употребляли как древние китайцы, так и первые поселенцы на Американском континенте. Его молодые листья практически лишены горечи и потому часто используются для приготовления салатов и борщей, из поджаренных корней можно готовить, из цветков одуванчика варят варенье и делают вино, из раскрывшихся бутонов готовят «одуванчиковый мёд».

Мёд из нектара одуванчиков золотисто-жёлтого цвета, густой, с сильным ароматом и резким вкусом.

Одуванчик пользуется широкой популярностью и в народной косметике: настой цветков отбеливает веснушки и пигментные пятна.

В России чаще других встречается Одуванчик лекарственный, листья которого содержат железо, кальций, фосфор, калий, витамины.

На зеленой траве желтые одуванчики очень красивы. Хоть их и много, но не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу поникнут. А венок из одуванчиков быстро потеряет свою красоту. Об этом рассказывается в стихотворении «Цветок».

Цветок.

Цветок на лугу

Я сорвал на бегу.

Сорвал,

А зачем -

Объяснить не могу.

В стакане

Он день постоял и завял.

А сколько бы он на лугу постоял.

(В. Викторов)

Давайте не будем срывать одуванчики и сохраним красоту. Да и пчелки нам спасибо скажут, что сберегли для них цветы.

Один из видов одуванчика - Одуванчик белоязычковый занесён в Красную книгу России.

IV Рассматривание и обсуждение процесса изготовления поделки.

просмотр презентации ( слайды с 7 по 16)

V. Проведение физминутки (с движениями)

Одуванчик, одуванчик! (Приседают, потом медленно поднимаются)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый (Машут руками)

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит. (Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)

Одуванчика тычинки

Разлетятся хороводом (Руки в стороны)

И сольются с небосводом.

VI Творческая работа учащихся.

Алгоритм выполнения задания:

1.Выбрать салфетку жёлтого или оранжевого цвета.

2.Сложить цветы одуванчика и вырезать листья.

3.Приклеить цветы и листья на картон.

Дети выполняют работу.

VII Подведение итогов работы, оценивание детских работ.

Положите аппликацию перед собой на парту. Какое впечатление осталось у вас от этой работы?

VIII Уборка рабочего места, сохранение поделки.

Используемая литература:

1.Ковалько В.М. «Школа физкультминуток».-М.:ВАКО,2005.

2.Болшая энциклопедия растений. - М.:ОЛМА-ПРЕСС Образование,2005.