«Сборник заданий для самостоятельной работ» по математике (2 класс)

КГУ «Арзамасская средняя школа»

Сборник заданий для самостоятельной работы по математике

2 класс

Составила: Талапова Дана Муратовна

учитель начальных классов

Пояснительная записка.

С помощью предлагаемых заданий удобно проводить контроль, который даст возможность определить, насколько учащийся справился с требованиями, предъявляемыми школьной программой. Задания для самостоятельной работы позволят эффективно проверять знания и умения учащихся по каждому изученному разделу, применять полученные знания на практике. Данные задания составлены в соответствии с программой по математике начальной школы. Задания разработаны с целью проверки знаний и умений учащихся по математике. Включены задания по математике за курс 2 класса.

Содержание заданий позволяет:

1) провести проверку базовых предметных знаний по математике за курс 2 класса;

2) организовать деятельность учащихся, направленных на формирование знаний и умений, необходимых для решения практических заданий и подготовки к переходу к систематическим курсам алгебры, геометрии основной школы.

Данный сборник дает разнообразный практический материал для тренировки вычислительных навыков, формирования умений решать задачи, упражнения различных типов, развития логического мышления, сообразительности, усидчивости, интереса к математике.

Эти задания учитель может применять на этапе закрепления и повторения учебного материала.

Задания были составлены мною на курсах повышения квалификации в 2012 году.

Самостоятельная работа №1.

Iчетверть.

Тема: Сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел

Цель: проверить умение на различие однозначных и двузначных чисел, решать простые уравнения, простые задачи на сложение и вычитание.

Вариант 1.

№1. Запиши в одну строчку однозначные числа, а в другую - двузначные числа: 5,14,19,33,6,1,44,3,67,25,4,83,9.

Увеличь однозначные числа на 5 и запиши результат.

№ 2. Реши уравнения:

2+х=8 40-х=10

9+х=10 х+20=80

№3. Реши задачу:

А) На одной березе сидели 8 снегирей, на другой - 2. Сколько снегирей было на двух березах?

Б) Составь обратную задачу и реши её.

Вариант 2.

№1. Запиши в одну строчку однозначные числа, а в другую - двузначные числа:13,7,18,10,2,11,20,8,6,14,3,19,5.

Увеличь однозначные числа на 3 и запиши результат.

№2. Реши уравнения:

х+4=10 30+х=50

10-х=7 х-2=6

№3. Реши задачу:

А) В одном букете 5 тюльпанов, в другом - 3. Сколько всего тюльпанов в двух букетах?

Б) Составь обратную задачу и реши её.

Самостоятельная работа №2.

Iчетверть.

Тема: Приёмы сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток.

Цель: проверить умение чтения, написания, сравнения чисел, десятичного состава чисел, умение решать задачи.

Вариант 1.

№1. Запиши числа в порядке возрастания: 13,7,18,10,2,11,20,8,6,14.

№2. Вставь пропущенные числа:

13 = дес. ед. 10 = дес. ед.

11= дес. ед. 15 = дес. ед.

14 = дес. ед. 20 = дес. ед.

№3. Сравни:

17 *10 1дм8см * 20см

9 * 14 1дм4см * 12см

16 * 6 20ед. * 1дес.

№4. Реши задачу:

На первой полке лежат 9 книг, что на 2 книги меньше, чем на второй. Сколько книг лежат на второй полке?

Вариант 2.

№1. Запиши числа в порядке убывания: 14,6,19,4,9,7,10,2,5,17.

№2. Вставь пропущенные числа:

12 = дес. ед. 9 = дес. ед.

15= дес. ед. 17 = дес. ед.

16 = дес. ед. 19 = дес. ед.

№3 Сравни:

13*11 1дм9см * 20см

8 * 12 1дм5см * 15см

18 * 8 9ед. * 1дес.

№4 Реши задачу:

На первой странице альбома 12 наклеек, что на 7 наклеек больше, чем на второй странице. Сколько наклеек на второй странице альбома?

Самостоятельная работа №3.

I четверть.

Тема: Состав чисел 11- 17

Цель: проверить умение выполнять вычисления, используя десятичный состав чисел и их соответствующее разложение; умение сравнивать выражения; умение составлять задачи по краткой записи.

Вариант 1.

№1. Выполни вычисления:

6+6 9+2 11-7 16-8

8+3 9+6 18-9 13-7

№2. Сравни:

5кг+5кг * 11кг 30л * 40л-10л

13кг-6кг * 7кг 50л+20л * 100л-20л

9кг+4кг * 7кг+6кг 20л+10л * 70л-40л

№3. Составь задачу по краткой записи и реши её:

Ножницы - 50 тенге на ? дороже

Кисточка - 15 тенге

Вариант 2.

№1. Выполни вычисления:

9+3 8+4 11-5 14-6

12-7 14-9 7+7 9+7

№2. Сравни:

3кг+3кг * 7кг 40л * 60л-20л

15кг-7кг * 8кг 30л+30л * 100л-30л

6кг+4кг * 5кг+5кг 10л+10л * 70л-50л

№3. Составь задачу по краткой записи и реши её:

В первом бидоне - 5л на ? больше

Во втором бидоне - 10л

Самостоятельная работа №4.

II четверть.

Тема: Сложение и вычитание с переходом через десяток

Цель: проверить умение называть числа по разрядам; составление, чтение, запись и нахождение значений выражения, состоящего из двух действий; умение находить периметр прямоугольника (квадрата), решать составные задачи.

Вариант 1.

№1. Назови и запиши числа, в которых:

7 десятков и 1 единица; 5десятков и 4 единицы;

2 десятка и 9 единиц;

№2. Запиши выражения и найди их значения:

А) К сумме чисел 10 и 50 прибавить 7;

Б) К 80 прибавить разность чисел 16 и 8;

В) От разности чисел 55 и 5 отнять 20;

№3. Найди периметр прямоугольника со сторонами 9см и 5см.

№4. Реши задачу: В одну бочку налили 30л , в другую - на 10л больше. Сколько литров воды в двух бочках?

Вариант 2.

№1. Назови и запиши числа, в которых:

1десяток и 4единицы; 5десятков и 2единицы;

8десятков и 1единица.

№2. Запиши выражения и найди их значения:

А) К сумме чисел 10 и 30 прибавить 5;

Б) К 60 прибавить разность чисел 14 и 7;

В) От разности чисел 33 и 3 отнять 20;

№3. Найди периметр квадрата со стороной 4см.

№4. Реши задачу: В одном саду 20 кустов малины, в другом - на 10 меньше. Сколько всего кустов малины в двух садах?

Самостоятельная работа №5.

II четверть.

Тема: Нумерация чисел от21 до 100.

Цель: проверить умение читать и находить значения выражений со скобками; применять сочетательное свойство сложения, умение решать уравнения, задачи на нахождение остатка.

Вариант 1.

№1. Прочитай выражения и найди их значения:

12-(9+1) (80-30)+6

(4+9)-10 94-(70+20)

№2. Вычисли удобным способом:

15+20+5+10 2+24+8+6

40+3+30+7 17+22+3+8

№3. Реши уравнения:

6+х=15 16-у=5

№4. Реши задачу: Мама испекла 45 пирожков: 23 пирожка с капустой, остальные - с яблоками. Сколько пирожков с яблоками испекла мама?

Вариант 2.

№1. Прочитай выражения и найди их значения:

7+(11-5) (75-5)+8

60+(9-5) 90-(10+40)

№2. Вычисли удобным способом:

3+33+7 7+5+3+5

15+1+2 3+80+7+10

№3. Реши уравнения:

7+х=12 17-а=8

№4. Реши задачу: У Серёжи было 34 книги. Несколько книг он подарил друзьям. 22 книги у него осталось. Сколько книг подарил Серёжа?

Самостоятельная работа № 6

III четверть.

Тема: Закрепление изученного материала. Числа в пределах 100.

Цель: проверить и закрепить умения: устно выполнять вычисления в пределах 100,выбирать удобный способ решения выражений и задач, находить корень уравнения.

1 вариант

1.Запиши только ответы:

40+27 50+31

20+19 30+62

60+25 65+35

55-33 66-44

80-8 22-11

2.Вычисли удобным способом:

100-(25+35)

96-(50+16)

8+43+12+17

3.Реши задачу:

В конструкторе 100 деталей, для изготовления модели парохода использовали 26 синих и 44 красных деталей. Сколько деталей осталось?

4.Реши уравнения:

С+38=62

60-х=24

2 вариант

1.Запиши только ответы:

41+19 96-24

73+27 70-6

57+6 40+28

77-44 34+26

33-22 43+17

2.Вычисли удобным способом:

(63+17)-17

(63+17)-53

16+32+14+8

3.Реши задачу:

В конструкторе 36 синих деталей и 54 красных. Для изготовления модели самолета использовали50 деталей. Сколько деталей осталось?

4.Реши уравнения:

60+х=96 С-42=47

Самостоятельная работа № 7

III четверть.

Тема: Закрепление изученного материала. Устное сложение и вычитание с переходом через десяток.

Цель: проверить и закрепить умения находить сумму и разность чисел с переходом через разряд, решать задачи в два действия, сравнивать выражения, строить и находить периметр прямоугольника.

1вариант

1.Реши :

12-7 23+5 70-32

6+8 35+40 43-8

16-9 68-6 76+8

2.Реши задачу:

На пастбище паслось 30 коров, а телят- на 7 меньше. Сколько коров и телят паслось на пастбище?

3.Сравни выражения:

60+30…72+8

45-3…50-9

4.Запиши числа, в которых

3 дес.8ед =… 50=…дес. …ед.

6дес.7ед =… 3=…дес. …ед.

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 и 10 см. Вычисли его периметр.

2 вариант

1.Реши:

11-5 90-23 34+3

7+9 28+60 69-2

17-8 49-7 57+6

2. Реши задачу:

У Алеши 50 кассет со сказками, а с песнями- на 6 меньше. Сколько всего кассет со сказками и песнями у Алеши?

3.Сравни выражения:

80+10…74+6

28-5…30-4

4.Запиши числа, в которых:

5дес.4ед. =… 30=…дес. …ед.

8дес.2ед =… 8=…дес. …ед.

5. Начерти прямоугольник со сторонами 7 и 2 см. Вычисли его периметр.

Самостоятельная работа № 8

III четверть.

Тема: Закрепление изученного материала. Письменные приемы сложения и вычитания.

Цель: проверить и закрепить умения находить сумму и разность чисел с переходом через десяток, определять удобный способ решения, строить квадрат и находить его периметр, сравнивать числа и величины.

1 вариант

1. Вычисли столбиком:

56+28 64+17

45+38 69+18

80-34 90-72

2.Вычисли удобным способом:

(51+29)-30

(67+7)27

43+9+11+7+30

3.Начерти квадрат со стороной 4 см и найди его периметр.

4.Сравни:

1ч30мин*130мин

1ч20мин*80мин

4дм8см*50см

2 вариант

1. Вычисли столбиком:

24+57 68+18 38+59 47+38 70-34 90-57

2.Вычисли удобным способом:

(43+37)-50

(86+8)26

52+6+14+10+8

3.Начерти квадрат со стороной 3см и найди его периметр.

4.Сравни:

1ч3мин*63мин

1ч50мин*150мин

68см*6дм8см

Самостоятельная работа № 9

ΙV четверть

Тема: Единицы длины.

Цель: проверить и закрепить умения находить сумму и разность чисел, строить отрезки с точностью до миллиметра, сравнивать числа и величины.

1 вариант

1.Вычисли с проверкой:

250+500 280-90

60+80 640-200

980-50 830+70

260+80 900-70

2.Сравни:

5дм7см*50см

10дм*1м

1м*80см

68см*6дм9см

18кг+60кг*90кг-20кг

86кг-6кг*80кг

3.Начерти отрезок длиной 6см5мм , а второй на 3см длиннее первого.

2 вариант

1.Вычисли с проверкой:

487-70 840-800

609+60 70+60

39+900 620-400

807-800 840-30

2.Сравни:

9дм7см*1м

3дм4см*40см

5м*50см

43см*4дм3см

42кг-19кг*24кг-19кг

94кг-90кг*4кг

3.Начерти отрезок длиной 4см5мм , а второй на 7мм длиннее первого.

Самостоятельная работа № 10

ΙV четверть

Тема : Закрепление изученного материала. Повторение приемов письменного сложения и вычитания двузначных чисел.

Цель: совершенствовать умение выполнять вычисления с двузначными числами, определять порядок действий ,строить и находить периметр прямоугольника .

1 вариант

1.Реши, записывая столбиком. Выполни проверку:

36+24 87-34

72+28 90-53

45+37 70-48

2.Начерти и найди периметр прямоугольника, у которого стороны 8см и 2см.

3.Поставь знаки «+», «-»

(380…120)…160=100

(380…120)…160=660

2 вариант

1.Реши, записывая столбиком. Выполни проверку:

51+28 69-25

48+57 80-42

64+36 60-27

2.Начерти и найди периметр прямоугольника, у которого стороны 6см и 3см.

3.Поставь знаки «+», «-»

(380…120)…160=420

(380…120)…160=340