7


КВН по русскому языку

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

КВН по русскому языку

На тему:


«Ты наш друг, родной язык»


Цели:

  1. образовательная:

- обобщить знания, усвоенные учащимися в процессе изучения отдельных тем, установить связи между ними.

2. развивающая:

- развивать внимание, память, сообразительность, расширять и обогащать словарный запас, развивать речь учащихся.

3. воспитывающая:

- воспитывать чувство коллективизма, товарищества, воспитывать любовь к русскому языку.


План КВНа:


  1. Введение.

  2. Приветствие команд.

  3. Песня КВНа.

  4. Конкурс № 1 капитанов «На рыбалке»

  5. Конкурс № 2 «А ну-ка, посчитай».

  6. Конкурс № 3 «Невидимка - молоток»

  7. Конкурс № 4 «Страна Фразеология».

  8. Конкурс «Повтори и помоги».

  9. Заключение.

  1. Введение.

- Сегодня необычный день - много гостей у нас в классе. Поприветствуйте их улыбкой.

- Мы собрались с вами, чтобы помериться силой знаний по русскому языку.

- Итак, КВН посвященный теме: (хором)

«Ты наш друг, родной язык».

Предлагаю начать.

- Принимать участие в КВНе будут две команды:

1 команда (хором) «Слово», выбираем командира.

2 команда (хором) «Предложение», выбираем командира.

- Каждая команда подготовила приветствие, 1 команда вам слово.


2. Приветствие команд.


1команда.

- Победу, а не пораженье

Мы вам желаем «Предложенье».

2команда.

- У нас приветствие готово

Ребятам из команды «Слово».

(хором) - Соперник наш не позабудь

К победе очень труден путь!


3. Песня КВНа.

(на мотив песни «От улыбки)

Любит КВН наш дружный класс

И объявит заседание сейчас

Вот болельщики, а вот жюри.

Путь к победе труден, что ни говори.

Припев:

Нам доверено с тобой

Провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик родной язык,

Ты могуч родной язык,

Ты наш друг и в это все мы будем верить.


4. Конкурс капитанов.

Проходите команды на свои места. Итак, 1 конкурс «Конкурс капитанов», они сейчас отправляются на рыбалку, где померятся знаниями по русскому языку.

(Картинка «На рыбалке»)

  1. Сколько букв в алфавите?

  2. Назовите гласные буквы.

  3. Какие гласные обозначают 2 звука? Какие?

  4. Назовите согласные, которые всегда твердые.

  5. Назовите согласные, которые всегда мягкие.

  6. Сколько букв и сколько звуков в слове зверь?

  7. Сколько букв и звуков в слове еж?

  8. Назовите сколько пар согласных в русском языке?

5. Конкурс №2 «А ну-ка, посчитай».

- Чтобы узнать название 2 конкурса вам нужно отгадать ребус:

яяяяяяя

- Для того, чтобы отгадать ребус вам пришлось посчитать количество букв «я»

- С какой наукой дружен русский язык?

(С математикой)

- Прочитайте название следующего конкурса

- А считать вам нужно количество слогов в слове.


Читает стихотворение ученик.

- Сколько в слове гласных-

Столько и слогов.

Это знает каждый из учеников.


(на д/с) Командам приготовиться

радуга работа

ягоды уточка

цыпленок слоненок

пение чтение

замок кружки

крокодил кормушка


6. Конкурс №3 «Невидимка-молоток».

- Название следующего конкурса поможет отгадать (ученик)

Читает стихотворение ученица:

Ударный слог, ударный слог,

Он назван так недаром

Эй, невидимка-молоток,

Отметь его ударом!


- Итак, конкурс называется «Невидимка-молоток». Вы уже догадались, что нужно обозначить ударение в словах, которые на доске.

6 участников приготовились из каждой команды.

Начали.

- Молодцы, команды получили … очков.


7. Конкурс №4 «Страна Фразеология»

-Одним из лучших украшений речи являются особые обороты, которые называются фразеологизмами. Они обогащают книжную, газетную, не говоря уже о разговорной речи.

- И сейчас каждой команде предстоит объяснить один из фразеологических оборотов.

Слово 1 команде.

«Встать не стой (или левой) ноги»

Ученик объясняет

- Так говорят в том случае, если у человека с раннего утра не ладятся, не получаются какие-то дела. По христианской традиции считается, что слева за спиной человека стоит бес, а справа - ангел-хранитель. Поэтому левая сторона не приносит ничего хорошего (вспомните обычай плевать через левое плечо, чтобы не сглазить).

Ученица читает стихотворение:

- Сынок мой сильно приуныл:

С утра он блюдечко разбил,

Потом игрушку потерял,

А на прогулке вдруг упал.

Кричит он громко: «Помогите!»-

А я скажу ему в ответ:

«Сынок, ты встал не с той ноги,

Не плачь, большой беды тут нет!»


2 команда

«Вешать лапшу на уши».

Ученица объясняет

-Это значит говорить какую-нибудь нелепицу, бессмысленность, обманывать кого-то.

Учащиеся читают по ролям:

Сорока лесом пролетала,

В берлоге мишку увидала.

А ну над бурым стрекотать:

«Проснись, вставай, скорей бежать-

Бочонки меда там на ветке,

Кругом развешаны салфетки

Ни пчелки, ни иголки близко,

А все висит так низко, низко».

А мишка буркнул ей в ответ:

«Там ничего такого нет!

Не вешай на уши лапшу-

Не то тебя я укушу!»


  1. Конкурс «Повтори и помоги».

- У нас в гостях наш друг, который тоже хочет быть грамотным и на отлично знать русский язык.

Встречайте, кто это?

(хором кактус).


Ученик читает стихотворение:

Я грамотно писать хочу

Слова на чу и щу учу.

В сочетаниях жи-ши

Только и всегда пиши.

В сочетаниях ча-ща

Пишем только букву а.

Ну, а срочный, уличный, песочный

Знаю я наверняка,

Как писать чн, чка.

- Ребята, Кактус готовит домашнее задание к завтрашнему уроку

русского языка. Давайте проверим его работу.

(На доске слова, исправляют по очереди из каждой команды по 1 ученику)

Чувство, каланчя, пассажир, щучька, кувшынчик, вышивать, житкий, чудовище, площядка, коньчать, сестричка, чаиник.


9. Заключение.

- Вы у меня такие молодцы!

И сегодня нет проигравших, вы стремитесь узнать много нового и интересного.

Учите русский - годы к ряду,

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждет великая награда,

И та награда - в нем самом!


Вручение призов.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал