Рубежная(полугодовая) контрольная работа работа по математике 3 класс.Школа России

Инструкция для учителя и учащихся. Рубежная(полугодовая) контрольная работа работа по математике 3 класс.

Цель: Определить уровень сформированности у учащихся знаний, умений, навыков по курсу математики на первое полугодие 3 класса.

Проверяемые умения:

- решать логические задачи на числовом материале; представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых

- находить значение выражений ;

- решать текстовые задачи;

- строить квадрат с известными сторонами на бумаге в клетку, определять площадь и периметр квадрата;

- решать логические задачи.

- устанавливать закономерность - правило, по которому составлено задание; восстанавливать пропущенные в нем числа

Данная рубежная работа соответствует базовому уровню обучения и учитывает специфику предмета. Перед началом работы проверяется наличие у каждого ученика ручки, линейки, карандаша. Ученикам сообщается: «Ребята, сегодня вы будете выполнять диагностическую работу по математике. На тренировочном занятии мы с вами учились, как выполнять разные типы заданий и записывать ответы. Сейчас я каждому раздам задания. Не начинайте выполнять работу до моего разрешения. Одни задания покажутся вам лёгкими, другие - трудными. Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему. Если останется время, можно ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания. Если вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то зачеркните его и отметьте или запиши тот ответ, который считаете верным. Желаю успеха!»

Проверка текущих знаний учащихся 3 классов по математике проводится в форме контрольной работы.

Ученики подписывают рабочие листы, указывая фамилию и имя полностью, школу, класс.

Учащиеся выполняют работу в течение одного урока. По мере того, как ученики будут справляться с заданиями, учитель подходит к ним и проверяет, на все ли базовые задания № 1-4 они ответили, перед тем, как перейти к заданию дополнительной части. Некоторые ученики могут пропустить задания, забыть выполнить, отвлечься и т.д.

В контрольной работе дано 6 заданий:

- задания 1- 4 базового уровня сложности;

- задания 5 - 6 повышенного уровня сложности.

Рубежная (полугодовая) контрольная работа

Базовый уровень

1. Проверяем умение решать логические задачи на числовом материале.

а) Найдите закономерность и запишите только пропущенные числа:

85, 79, 73, …, …, … .

б) Проверяем умение представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых.

б) Запишите наибольшее и наименьшее из записанных вами чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

2. Проверяем умение находить значение выражений

Найдите значение выражений:

26+8х4= 40:5х3= 72-48:8=

1х3+17= 54:9х2= 36+42:7=

3. Проверяем умение решать текстовые задачи

Решите задачу

На выставку привезли 35 картин и повесили их в залы, по 7 картин в каждый зал. Экскурсовод уже провел экскурсию по 3 залам. Сколько еще залов осталось показать экскурсоводу?

4. Проверяем умение строить квадрат с известными сторон на бумаге в клетку, определять площадь и периметр квадрата.

Начерти квадрат со стороной 5 см. Найдите периметр и площадь.

Повышенный уровень

5. Проверяем умение решать логические задачи.

В холодильнике 48 пельменей. Сколько пельменей сварили, если осталось в 6 раз меньше, чем было?

6. Проверяем умение устанавливать закономерность - правило, по которому составлено задание; восстанавливать пропущенные в нем числа

Какое число надо подставить вместо «х» в уравнение 12 : х = 7 - х. Найди все эти числа.

Вариант-2

Базовый уровень

1. Проверяем умение решать логические задачи на числовом материале.

а) Найдите закономерность и запишите только пропущенные числа:

65, 71, 77, …, …, … .

б) Проверяем умение представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых.

б) Запишите наибольшее и наименьшее из записанных вами чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

2. Проверяем умение находить значение выражений

Найдите значение выражений:

1х7+23= 36:4х9= 72:9+78=

23+7х2= 50:5х3= 86-18:3=

3. Проверяем умение решать текстовые задачи

Решите задачу

72 конфеты разложили по новогодним подаркам, в каждый подарок по 9 конфет. 6 подарков уже отдали детям. Сколько подарков еще осталось?

4. Проверяем умение строить квадрат с известными сторон на бумаге в клетку, определять площадь и периметр квадрата.

Начерти квадрат со стороной 3 см. Найдите площадь и периметр

Повышенный уровень

5. Проверяем умение решать логические задачи.

Торт разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если осталось в 6 раз меньше, чем было?

6. Проверяем умение устанавливать закономерность - правило, по которому составлено задание; восстанавливать пропущенные в нем числа

С помощью четырех цифр 5 составь выражение, значение которого равно 12.

Оценочный лист.

Критерии к заданиям

УУД

Максимальная

оценка задания

1.Названия и последовательность чисел до 100.

Слушать и понимать речь других. (Коммуникативное УУД).

Умение выполнять контроль.

(Регулятивные УУД).

Б

2 балла

2.Выполнять письменно действия сложение, вычитание в пределах 1 00.

Слушать и понимать речь других. (Коммуникативное УУД).

Умение представлять принцип

построения числового ряда.

(Познавательное УУД).

Находить значение выражения

(Предметные УУД)

Б

2 балла

3. решать текстовые задачи

Слушать и понимать речь других. (Коммуникативное УУД).

Умение записывать цифрами. (Познавательное УУД.)

Решать текстовые задачи в одно

действие на сложение,

представление информации в

виде таблицы, схемы

(Познавательное УУД).

Б

3 балла

4.Строить квадрат с известными сторон на бумаге в клетку, определять площадь и периметр квадрата.

Слушать и понимать речь других. (Коммуникативное УУД).

Умение разбивать и конструировать. (Познавательное УУД).

Распознавать изображения

Геометрических фигур.

(Познавательное УУД).

Чертить квадрат

по заданным величинам,

находить периметр,

площадь квадрата

(Предметные УУД)

Б

3 балла

5. решать логические задачи.

Слушать и понимать речь других. (Коммуникативное УУД).

Умение анализировать.

(Регулятивное УУД)

П

2 балла

6. устанавливать закономерность - правило, по которому составлено задание; восстанавливать пропущенные в нем числа

Слушать и понимать речь других. (Коммуникативное УУД).

Умение анализировать.

(Регулятивные УУД).

Преобразовывать информацию из одной формы в другую.

(Познавательные УУД).

П

2 балла

Условные обозначения:

Б - базовый уровень

П - повышенный уровеньАнализ рубежной (полугодовой) контрольной работы по математике 3 класс2

Выполнять письменно действия сложение, вычитание в пределах 1 00.

№3

решать текстовые задачи

№4 Строить квадрат, определять площадь и периметр квадрата.

.

№5

решать логические задачи

№6 устанавливать закономерность

Средний балл по каждому заданию

Ключ к оцениванию предметных уменийI вариант: 85, 79, 73, 67, 61, 55 .85=80+5,55=50+5

II вариант: 65, 71, 77, 83, 89, 95. 65=60+5,95=90+5

2балла- правильно установлены 2 закономерности, числа в виде суммы разрядных слагаемых.

1 балл- правильно установлена 1 закономерность.

0 баллов -неверно.

2.Выполнять письменно действия сложение, вычитание в пределах 1 00.

I вариант:

26+8х4= 58 40:5х3= 24 72-48:8=66

1х3+17= 20 54:9х2=12 36+42:7=42

II вариант:

1х7+23=30 36:4х9=81 72:9+78=86

23+7х2= 37 50:5х3=30

86-18:3=80

2 балла -найдены все значения выражений в столбик.

1 балл- 3 числовых выражения.

3. Решать текстовые задачи

I вариант: 35:7-3=2(з)

Ответ:2 зала осталось.

II вариант:72:9-6=2(п)

Ответ:2 подарка осталось.

3 балла- задача решена верно.

2 балла- недочеты в решении с верным ответом.

1 балл- допустил ошибки в вычислениях.

0 баллов -задача решена неверно.

4.Строить квадрат с известными сторон на бумаге в клетку, определять площадь и периметр квадрата.

I вариант:

а=5 см.

S=?

Р=?

S=5х5=25(см2)

Р=5*4=20 (см)

II вариант:

а=3 см.

S=?

Р=?

S=3*3=9(см2)

Р=3*4=12 (см)

3 балла- верно начерчена фигура и найдены периметр и площадь.

2 балла- недочеты в решении с верным ответом.

1 балл- допустил ошибки в вычислениях

0 баллов -задача решена неверно.

5. Решать логические задачи.

I вариант: 1)48:6=8(п.)- осталось

2)48-8=40(п.)- сварили

48- 48:6=40

Ответ: 40 пельменей сварили.

II вариант: 1)12:6=2(ч.)- осталось

2)12-2=10(ч.)- съели

12- 12:6=10

Ответ: 10 частей торта съели.

2 балла- задача решена верно.

0 баллов -неверно.

6. Устанавливать закономерность - правило, по которому составлено задание; восстанавливать пропущенные в нем числа

I вариант:

3,4

II вариант:

(55 + 5) : 5

(5 + 55) : 5

2 балла- задача решена верно.

0 баллов -неверно.

Анализ рубежной (полугодовой) контрольной работы по математике 3 класс

Учитель________________________________________

Количество учащихся в классе

Выполняли работу __________учащихся _____________%

Диагностика предметных умений.Базовый уровень Выполнять письменно действия сложение, вычитание в пределах 1 00.

2 балла

3.

Решать текстовые задачи

3 балла

4.

Строить квадрат с известными сторон на бумаге в клетку, определять площадь и периметр квадрата.

3 балла

Повышенный уровеньРешать логические задачи.

2 балла

6.

Устанавливать закономерность - правило, по которому составлено задание; восстанавливать пропущенные в нем числа

2 балла

Базовый уровень не усвоен

( 5 и менее баллов)

Повышенный уровень усвоен полностью