Внеклассное занятие в начальной школе "Моя Родина - Россия"

Задачи: 1. познакомить с основными символами нашего государства, рассмотреть их функциональное предназна­чение, символическое значение цветов и образов;

2.развивать познавательный интерес к своей Родине; содействовать личностному росту школьника как гражданина своей страны;

3.воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Ро­дину.

Класс: 2- 3 классы.

Продолжительность: 45 мин

Оборудование: изображения флага и герба России (если есть возможность - раздать каждому ученику), шаблоны флага для рас­крашивания, монета с изображением герба, музыка гимна, пословицы о Родине, карта России, ребус, ветка березы, мультимедийная презентация, интерактивная доска.

Примечание: в качестве ведущего может выступить сам учитель, кто-то из родителей или ученики старших классов.

Внеклассное занятие в начальной школе "Моя Родина - Россия"

Задачи: 1. познакомить с основными символами нашего государства, рассмотреть их функциональное предназна­чение, символическое значение цветов и образов;

2.развивать познавательный интерес к своей Родине; содействовать личностному росту школьника как гражданина своей страны;

3.воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Ро­дину.

Класс: 2- 3 классы.

Продолжительность: 45 мин

Оборудование: изображения флага и герба России (если есть возможность - раздать каждому ученику), шаблоны флага для рас­крашивания, монета с изображением герба, музыка гимна, пословицы о Родине, карта России, ребус, ветка березы, мультимедийная презентация, интерактивная доска.

Примечание: в качестве ведущего может выступить сам учитель, кто-то из родителей или ученики старших классов.

Ход мероприятия:

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Назовите, пожалуйста, слова, которые являются для вас самыми родными и дорогими на свете.

Предположительные ответы детей (мама, друг, школа…)

Ведущий. Да, правильно! И еще есть одно дорогое слово, о нем вы узнаете, если правильно отгадаете загадки.

1. Течет, течет - не вытечет,

Бежит, бежит - не выбежит.

(Река.)

2. Про какое дерево говорят:

«Мерзнет, дрожит на ветру»?

(Осина.)

3. Живет в лесу работник -

Лесной носатый плотник.

(Дятел.)

4. Вежливое слово. (Спасибо.)

5. Место, где лежат карандаши,

ручки, ластики. (Пенал.)

6. Белые сапожки, зеленые

сережки.

(Береза.)

Ведущий: Какое слово получилось по вертикали?

Ученики: Получилось слово «Родина».

Ведущий: Правильно! Молодцы! Сегодня мы поговорим о нашей Родине, о том, за что надо любить и беречь свою Родину.

Ведущий: А вы, ребята, как понимаете слово Родина? Что Роди­на значит для каждого из вас?

(С этими словами учитель передает веточку березы детям, и они, передавая эту ветку, произносят одно слово, которое олицетворяет для них Родину: это леса, поля, луга, деревья, небо, облако, мой дом, мой двор, мои родители, мои друзья и т. д.)

(Чтение стихотворения ведущим под тихую мелодию)

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды.

Ведущий: Как называется наша Родина?

(Интерактивное задание на слайде)

Ученики. Россия или Российская Федерация.

Ведущий: Как называют граждан России?

(Россияне.)

Ведущий. Россия - самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Ведущий по карте показывает Россию.) Ни одно государ­ство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде. На свете много разных стран, но есть одна страна: от белых льдов до теплых рек раскинулась она. Посмотрите, на карте России много голубого цвета. Это реки, моря и озера. Очень красива и богата наша страна.

А какие прекрасные города есть в нашей России. Если вы правильно разгадаете ребус, то узнаете главный город нашей страны.

Ответ: (город Москва.)

Физминутка «Как живешь»

Текст

Описание движений

- Как живешь?

Показываем большие пальцы

- Вот так!

обеих рук, держа их вверх.

- Как идешь?

- Вот так!

Маршируем.

- Как бежишь?

- Вот так!

Бег на месте.

- Ночью спишь?

Ладошки соединяем вместе и

-Вот так!

кладем на них голову.

- Как берешь?

- Вот так!

Прижимаем ладошку к себе.

- А даешь?

- Вот так!

Ладошку от себя вперед.

- Как шалишь?

Надуваем щечки и кулачками

- Вот так!

мягко ударяем по ним.

- Как грозишь?

Погрозить пальцем вперед или

-Вот так!

друг другу.

Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они яв­ляются государственными символами. Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.

Имеет флаг, и гимн, и герб

Российская держава.

И, как и все символы, они

Жизнь нашу отражают.

Ведущий. Важный символ нашего государства - флаг.

Наш российский флаг - трехцветный. Цвету придается особый смысл. Белый означает мир и чистоту совести, синий - небо, верность и правду, красный - огонь и отвагу.

День 22 августа отмечается в нашей стране, как день Государственного флага Российской Федерации.

Ведущий: На каких зданиях нашего города можно увидеть герб и флаг?

(Можно это задание дать учащимся предварительно.)

Предлагаю выполнить такое задание: раскрасьте шаблон, лежащий перед вами в цвета российского флага и повторим значения цветов флага.

Ведущий: Часто на праздниках, военных парадах мы слышим Торжественную песню, называемую гимном. Гимн - это торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях.

Что такое гимн вообще?

Песня главная в стране!

В гимне российском есть такие слова:

«Россия - любимая наша страна».

Россией гордимся, России верны,

И нет на свете лучше страны.

Слова написал те Сергей Михалков,

Понятен и близок нам смысл этих слов.

А Александров ноты сложил,

Работу над гимном так завершил.

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Гимн слушают стоя. Давайте и мы послушаем один куплет этой торжественной песни.

(Звучит гимн. См.приложение)

А теперь давайте рассмотрим герб нашей страны.

Герб - это отличительный знак государства, города, рода, изо­бражаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных до­кументах. (Показывает монету.) Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нем отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нем изображено?

(Высказывания детей. Затем ведущий обобщает их ответы.)

Ведущий. Золотой двуглавый орел изображен на фоне щита красного цвета. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр - это жезл украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом про­шлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федера­ции и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце.

На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это - святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный, черный змей - это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Ведущий: А сейчас я предлагаю выполнить вам следующее задание. Придумайте и нарисуйте герб своего класса. (Работа по группам. Делается выставка).

Ведущий: Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попро­буйте соединить части пословиц.

(Работают с интерактивной доской)

Ведущий: Любовь к Родине начинается с любви к своему дому, к своей улице, к своей школе, к своим родителям и к своему родному городу. От чего зависит благополучие страны?

Ведущий: Чтобы страна была богатой и имела возможность лучше заботиться о своих гражданах, граждане должны заботиться о благополучии своей страны. В чем заключается забота государства о своих гражданах? (Гарантирует права гражданина.)

- В какой республике вы живёте?

- Как называется город, в котором мы живём?

Ведущий: Сегодня Абакан - это столица Республики Хакасия. Здесь проживает 170 тыс. человек. Сегодня он активно строится и благоустраивается. Много интересного, познавательного можно узнать из истории нашего города. Писатели и поэты посвящают ему свои песни и стихотворения.

Ученики читают стихотворения.

1ученик:

Озера, долины, раздолье степное -

Дорогая до боли земля!..

Вы к нам приезжайте, вас встретят весною

Голубые без края поля.

Из ирисов крупных, и стройных, и нежных

Тут вам степь приготовит букет.

Из ирисов сочных с низинок прибрежных,

Заглядевшихся путникам вслед. (Н. Доможаков)

Известный хакасский поэт М.А. Аршанов так описал природу нашей малой Родины:

А сколько птиц в речных затонах,

А сколько всякого зверья

В лесах немереных зелёных

Таит Хакасия моя.

Ведущий. Вот и подошла к концу наша встреча. Мне бы хотелось, чтобы всё, о чём вы сегодня услышали, осталось в вашей памяти надолго, чтобы в ваших сердцах была любовь и к природе, и к окружающим людям, и к месту, где вы родились, - ко всему тому, что включает в себя простое слово - "Родина". Дорогие ребята! Любите свою Родину, растите достойными гражданами своей страны.

1-й чтец: Берегите Россию -

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

2-й чтец: Это небо и солнце,

Это хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе...

3-й чтец: Берегите Россию -

Без неё нам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть!

Литература:

Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселева Т.В. Я- гражданин России! Классные часы по гражданскому воспитанию: 1- 4 классы.- М.ВАКО, 2013.- 160с.

Классные часы: 2 класс/ Авт.-сост.Т.Н.Максимова.- М.: ВАКО, 2013. - 272с.

Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников. Методическое пособие./ Авт.- сост. А.Н.Вырщиков. - М.: Глобус, 2012. -330с.

Азбука права: разработки занятий в начальной школе/авт.-сост. Н.Н.Бобкова.- Волгоград: Учитель, 2013.-134с.