разработка урока по математике для 1 класса

.

Класс: 1

Учитель: Ахметова Г.И.

Урок: математика

Тема: «Повторение и обобщение изученного по теме «Числа от 1 до 10»

Цели урока: 1. Создать условия для повторения и

систематизации материала, изученного на

предыдущих уроках по теме «Числа от 1 до 10».

2. Развивать логическое мышление,

самостоятельность.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к

людям, взаимовыручку, усвоение «правил дружной

работы» через работу в статичных парах (парах

постоянного состава) и группах.

Планируемые результаты: учащиеся научатся применять

навыки счёта и знание состава чисел; работать в

паре и группе (планировать работу, распределять

её между членами группы, совместно оценивать

результат работы, слушать собеседника и вести

диалог)

Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, проектор,

экран, конверт с письмом, экраны для рисования,

нарисованный план урока,

рисунки Карабаса Барабаса и Буратино,

карточки с числовыми

выражениями для самостоятельной работы, листы

с числовой цепочкой для работы в паре,

закладки, книжки - малышки, музыкальный

сундучок, математические пеналы с

геометрическими фигурами, цифрами и знаками.

Ход урока:

1. Организация направленного внимания на начало учебного занятия. Мотивация к учебной деятельности.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

Тут затеи и задачи

Игры, шутки, все для нас

Пожелайте нам удачи

За работу , в добрый час

«Психологическая минутка»

- Погладьте свои ручки, ножки, погладьте себя по головке. Поднимите ручки вверх и опустите вниз - сбросьте с себя все плохое настроение. Повернитесь лицом к соседу, возьмитесь за руки и зарядите друг друга доброй энергией. Настройтесь на урок.

СЛАЙД 1 - Ребята вчера я получила телеграмму от почтальона Печкина.

СЛАЙД 2 (На слайде Почтальон Печкин)

- Давайте прочитаем, кому оно адресовано.

-Да, письмо адресовано вам, ребятам 1 класса.

-Вам интересно узнать, что в конверте?

-Интересно? (Интересно)

-Неизвестно? (Неизвестно)

(Достаём письмо, в котором написан текст.)

«Здравствуйте, ребята 1 класса! Я Кот Леопольд, приготовил для вас сюрприз, но чтобы получить его, вы должны выполнить все задания сказочных героев, двигаясь строго по заданиям , которые в конверте.

Желаю вам успеха!

- Сегодня к нам в гости на урок математики пришли сказочные герои со своими заданиями

СЛАЙД 3 На слайде кот Леопольд

II.Первичная актуализация знаний.

Устный счет

Назови соседей числа 4,5,6,7.8.9.10

Сколько будет 2+2, 4+2, 5+1,6-1

Игра «Числа перепутались»

Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке? Как будет называться наша тема?

Слайд Зайчик

Реши примеры

Слайд Незнайка

Реши задачу про яблоки

- Двигаемся дальше по карте и попадаем в сказочный лес.

СЛАЙД 5 (На слайде «Сказочный лес»)

-Решите весёлую задачу.

Как-то раз в лесу густом

Ёж себе построил дом.

Пригласил лесных зверей,

Сосчитайте сколько их:

2 зайчонка, 2 лисёнка,

2 весёлых медвежонка,

2 бельчонка, 2 бобра.

Называть ответ пора. (10)

-Молодцы!

IV.Системная актуализация знаний. (Переход к обучающей части урока.)

СЛАЙД 8 Винни пух

Винни Пух предлагает нам поработать по учебнику.

III.Пальчиковая гимнастика.

А сейчас поработаем в тетрадях

Соедините точки и скажите какие фигуры у вас получились?

Что есть у каждой фигуры? Игра « Узнай фигуру на ощупь»

V.Физкультпауза

Хомка.

4.Закрепление изученного. Работа в парах.

Соедини числа по порядку и скажите что у вас получилось

-Нарисуйте в тетради с каким настроением уйдёте после урока?

СЛАЙД 16 (Смайлики с разными настроениями)

СЛАЙД 17 (Благодарность за урок)