Календарно - тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)

Календарно - тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)

Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;

2

Инф. Цепочка цепочек.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение целей, функций участников, способов взаимодействия

3

Инф. Таблица для мешка (по двум признакам)

Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

4

Инф. Словарный порядок. Дефис и апостроф.

Регулятивные УУД: определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий

5

Инф. Дерево. Следующие вершины, листья. Предыдущие вершины.

Коммуникативные УУД: постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

6

Инф. Уровень вершины дерева.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

7

Инф. Перед каждой бусиной. После каждой бусины.

Регулятивные УУД: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него;

8

Инф. Склеивание цепочек.

Коммуникативные УУД: разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешение конфликта, принятие решения и его реализация

9

Инф. Выравнивание, решение дополнительных и трудных задач.

Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

10

Инф. Путь дерева.

Регулятивные УУД : выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения;

11

Инф. Все пути дерева.

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

12

Инф. Деревья потомков.

Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

13

Инф. Робик. Конструкция повторения.

Коммуникативные УУД: управление поведением партнера - контроль, коррекция, оценка действий партнера

14

Инф. Склеивание мешков цепочек.

Регулятивные УУД: способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.

15

Инф. Таблица для склеивания мешков.

Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

16

Инф. Выравнивание, решение необязательных и трудных задач.

Познавательные УУД: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности

17

Инф. Проект «Живая картина».

Познавательные УУД: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности