Кружок Волшебный крестик 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Колонтаевская средняя общеобразовательная школа»

Льговского района Курской областиРассмотрено на заседании ШМО

Руководитель

________/Ерёменко В.Д/

Протокол № _____

от «___»_________20____г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

«___»_______20___г.

_____/Хализева И. Н./

Принята на заседании

Педагогического совета

Протокол № _____

от «____»______20____г.

Утверждено и введено в действие

Приказ № ______

от «___»__________20___г.

Директор МБОУ «Колонтаевская средняя общеобразовательная школа» Льговского района Курской области

___________/Жарких М.В./

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КРУЖКА

«Волшебный крестик»

2 класс

Срок реализации 1 года

(на 2016 - 2017 учебный год)

Сухойванова Г. С.

учитель начальных классов,

I квалификационная категория

п. Колонтаевка

2016г

Пояснительная записка

В «Концепции модернизации российского образования» перед школой была поставлена задача: создать условия доступа всех учащихся «к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями».

Предпосылкой для создания Курса по вышиванию стало отсутствие в Федеральных Государственных образовательных стандартах в рамках базисного учебного плана подобной учебной дисциплины, нет разработок аналогичных учебных программ для начальной школы федерального и местного значения.

Народная художественная вышивка - яркое и неповторимое явление национальной культуры, изучение которой обогащает, доставляет радость общения с настоящим искусством. Эстетическое воспитание на традиционных видах народного искусства - наиболее эффективная форма приобщения детей к национальной культуре нашего народа, ознакомления их с различными видами декоративно - прикладного искусства.

В настоящее время уделяется огромное внимание созданию кружков эстетического плана, которые помогают в воспитании гармонично развитой личности. В процессе занятий художественным трудом формируются все психические процессы, развиваются художественно-творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мир.

Досуговая деятельность способствует приобщению учащихся к труду, предоставляет детям свободу выбора, возможность развития комбинаторных умений, выработке индивидуального стиля и темпа деятельности. Занятия в кружке вышивания позволяют развивать творческие задатки школьников, мелкую моторику пальцев рук; самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результат своего художественного творчества. Выполнение изделий не должно быть механическим копированием образцов - это творческий процесс. Учащиеся учатся не только сознательно подходить к выбору узора для того или иного изделия, но и самостоятельно составлять несложные рисунки для вышивки. У детей формируются навыки обращения с инструментами, необходимые для школьного обучения. Происходит ориентация на ценность труда. В процессе изучения теоретического обучения учащиеся знакомятся с историей рукоделия.

Актуальность данного курса заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребёнка, определённых в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного края. Здесь наполняются конкретным, чувственно-выразительным содержанием через семью, родственников, друзей, школу, природную среду и социальное окружение такие понятия, как «малая Родина», «Отечество», «родная земля», «моя семья и род», «мой дом».

Цель кружка:

• Формирование творческих способностей учащихся посредством расширения общекультурного кругозора и создания условий для творческой самореализации личности ребенка.

• Развитие творческих способностей младших школьников, детского сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки.

• Воспитание любви и уважения к своему труду и труду взрослого человека, любви к родному краю и себе.

Задачи:

• совершенствовать навыки и умения, получаемые детьми на уроках;

• совершенствовать эстетический вкус детей;

• развивать творчество, выдумку, фантазию и чувство прекрасного у детей;

• воспитывать чувство коллективизма, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других.

Возраст обучающихся: младший школьный возраст (7 - 8 лет)

Общая характеристика курса

День занятия руководитель выбирает в зависимости от интенсивности учебной нагрузки на детей в соответствии с расписанием основных занятий. Продолжительность занятий не более 45 минут. Гибкая форма организации детского труда в досуговой деятельности позволяет учитывать индивидуальные особенности детей, желания, состояние здоровья, уровень овладения навыками вышивания, нахождение на определенном этапе реализации замысла и другие возможные факторы. Каждый ребенок работает на своем уровне сложности, начинает работу с того места, где закончил. В начале занятий рекомендуется проводить пальчиковую гимнастику; в ходе занятия, для расслабления мышц, снятия напряжения - физминутки. Формы проведения занятий различны. Основной формой обучения является практическая работа. Она позволяет приобрести и совершенствовать основные умения и навыки, необходимые при вышивании, учит оформлять вышивкой предметы декоративно - прикладного характера. В первый год чаще даются легкие задания, посильные каждому, работа идет по готовым шаблонам. Это вызывает у детей продолжительные положительные эмоции удовлетворения, радости. Рождается стойкая мотивация к данной деятельности. Для детей, обучающихся по данной программе характерна яркая эмоциональность, непроизвольное внимание на новое, неожиданное, яркое, наглядное. Поэтому когда воспитанников знакомят с историей русского народа, с художественными промыслами России, с народными традициями - все это идет в игровой форме. Преподаватель выступает в роли консультанта.

На протяжении всего года занятия не сводятся только к изготовлению поделок, к развитию специальных способностей, но и направлены на расширение общего духовного богатства, духовных запросов человека.

Рекомендовано во время занятий организовывать прослушивание русской народной, классической и другой музыки.

Режим занятий: расписание занятий кружка строится из расчета одно занятие в неделю. Каждое занятие длится 45 минут.

Планируемые результаты изучения кружка

В результате прохождения программы кружка предполагается достичь следующих результатов:

Личностные:

• - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»;

• - широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

• - учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

• - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные:

• -принимать и сохранять учебную задачу;

• - учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

• - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

• -оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и заданной области.

Познавательные:

• - осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников;

• - проводить сравнение и классификацию по заданным критериям;

• -строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

• - осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза.

Коммуникативные:

• - адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание;

• -допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

• -формулировать собственное мнение и позицию;

• -задавать вопросы;

Предполагается осознание ребенком своих способностей, формирование общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля.

Предметные:

• - соблюдать правила безопасного пользования ножницами и иголкой, правила гигиены и санитарии;

• - планировать работу, понятно рассказывать об основных этапах воплощения замысла;

• - закреплять ткань в пяльцах;

• - вдевать нитку в иголку;

• -завязывать узелок;

• - принимать участие в оформлении вышивок на выставку (уметь располагать вышивки на демонстрационном стенде, сочетая размеры изделия, цветовую гамму, способ вышивки);

• - овладеют культурой труда на всех этапах трудового процесса:

• - научатся экономно расходовать материал; поддержать порядок на рабочем месте;

Содержание программы кружка

Вводное занятие. Требования по технике безопасности при работе с инструментами. (1 час) Задачи и план работы кружка. Правила поведения. Оборудование рабочего места. Правила техники безопасности.

Материалы для вышивания: канва, мулине, иглы, пяльцы, схемы. (1 час) Показ образцов изделий. Типы канвы для вышивания.

История вышивки. (1 час) Типы вышивки. Узоры в русской вышивке.

Стежок крестом, стежок "назад иголку", стежок неполным крестиком, французский узелок. (3 часа)

Зарисовка простейших стежков.

Вдевание нитки в иголку.

Правила закрепления нити на канве.

Практическая работа: выполнение простейших стежков на канве.

Знакомство с компьютерной программой Patter maker for cross ctich. (1 час) (Техника безопасности при работе с на компьютере. Создание проекта будущей вышивки.)

Выбор схемы для вышивания. Подбор ниток. (1 час) Работа с журналами, выбор схемы для вышивания.

Вышивка по выбранным схемам. (14 часов) Определение центра ткани. Использование пяльцев. Причины неаккуратного выполнения вышивки.

Оформление готовых работ. (1 час) Стирка и утюжка вышитого изделия. Выбор материалов для оформления.

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн". (9 часов) Начало работы. Работа со схемой. Толщина нити.

Практическая работа: вышивание бабочки "блэкворк" по схеме.

Оформление готовых работ. (2 часа)

Стирка и утюжка вышитого изделия. Выбор материалов для оформления.

Формы и методы работы: занятия кружка проводятся 1 раз в неделю. Формы проведения занятий различны. Предусмотрены как теоретические - рассказ руководителя, беседа с детьми, рассказы детей, показ воспитателем способа действия. Основной формой обучения является практическая работа.

Тематический план кружка

(1 час в неделю, 34 часа)Тема

Количество часов

Дата проведения

план.

факт.

1

Вводное занятие. Требования по технике безопасности при работе с инструментами.

1

2

Материалы для вышивания: канва, мулине, иглы, пяльцы, схемы.

1

3

История вышивки.

1

4

Стежок крестом, стежок "назад иголку", стежок неполным крестиком, французский узелок.

1

5

Стежок крестом, стежок "назад иголку", стежок неполным крестиком, французский узелок.

1

6

Стежок крестом, стежок "назад иголку", стежок неполным крестиком, французский узелок.

1

7

Знакомство с компьютерной программой Patter maker for cross ctich.

1

8

Выбор схемы для вышивания. Подбор ниток.

1

9

Вышивка по выбранным схемам.

1

10

Вышивка по выбранным схемам.

1

11

Вышивка по выбранным схемам.

1

12

Вышивка по выбранным схемам.

1

13

Вышивка по выбранным схемам.

1

14

Вышивка по выбранным схемам.

1

15

Вышивка по выбранным схемам.

1

16

Вышивка по выбранным схемам.

1

17

Вышивка по выбранным схемам.

1

18

Вышивка по выбранным схемам.

1

19

Вышивка по выбранным схемам.

1

20

Вышивка по выбранным схемам.

1

21

Вышивка по выбранным схемам.

1

22

Вышивка по выбранным схемам.

1

23

Оформление готовых работ

1

24

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн".

1

25

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн".

1

26

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн".

1

27

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн".

1

28

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн".

1

29

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн".

1

30

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн".

1

31

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн".

1

32

Техника черной вышивки. Шов "Гольбейн".

1

33

Оформление готовых работ.

1

34

Оформление готовых работ.

Выставка работ.

1