Конспект урока по грамоте В гости к алфавиту

Тема урока:Что такое буква. В гости к алфавиту.

Дата проведения:

Цель: Познакомить с понятием алфавит, его значимостью, закрепить знание того, чем звук отличается от буквы, обозначение звука на письме, алфавита, как последовательности букв; развивать внимание при письме, умение анализировать, доказывать, сопоставлять, сравнивать, делать выводы, работать в паре; воспитывать положительное отношение к учебе.1.Орг. момент. Проверим все необходимое к уроку.

2.Повторение. Чистописание.

3. Проверка д/з.

Письмо детей

5-20 мин

Осмысление содержания

Получение новой информации по теме.

4. Работа по новой теме:

1)- Отгадай загадку: «На странице букваря 33 богатыря. Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей». ( Буквы).

- Объясни пословицу: «Азбука - к мудрости ступенька»

-Почему азбука дает человеку мудрость? Сколько слов в пословице? Из чего состоят слова, которые мы произносим? А которые мы пишем?

видим

Буквы

пишем

Сообщение учителя. Все звуки нашей речи мы можем отобразить на письме: записать с помощью букв все, что мы слышим. Для этого нам нужно знать33 буквы русского алфавита. Если буквы расположить в определенном порядке, то эта последовательность называется алфавитом.

2) Чтение алфавита.

Объясняют смысл пословицы

Читают алфавит

20-30 мин

Стадия размышления

Обсуждение результатов работы групп

3) Работа в тетради

- Напиши буквы в алфавитном порядке. Какие буквы пропущены? Допиши их.

- Расположи слова в алфавитном порядке. Составь с ними предложения. ( с. 24 №7)

Письмо в тетради

30-40 мин

Закрепление

4) Чтение рассказа «Буратино»

Что такое азбука? Почему продал Буратино книгу? Кого он встретил в цирке?

Чтение произведения

40-45 мин

Рефлексия

</<font face="Times New Roman, serif">Анализ, творческая переработка, интерпретация изученной информации.

- Буквы мы…и… .

-Что узнали нового? Какие знания получили?