- Учителю
- Календарно - тематическое планирование по письму и развитию речи 3 класс, по программе В. В. Воронковой.
Календарно - тематическое планирование по письму и развитию речи 3 класс, по программе В. В. Воронковой.
| № п/п | Содержание (темы, разделы) | Кол - во часов | Дата планируемая | Дата факти ческая | Оборудование . |
| I четверть. /9 недель - 45 часов/ | |||||
| Повторение (10) | |||||
| 1. | Употребление простого предложения. |
1 |
|
|
|
| 2. | Большая буква в начале предложения, точка в конце. | 1 |
|
|
|
| 3. | Составление предложений по вопросу. | 1 |
|
|
|
| 4. | Составление предложений с помощью картинок, из слов. | 2 |
|
|
|
| 5 | Составление предложений из слов, данных в разбивку в нужной форме. | 1 |
|
|
|
| 6 | Определение границ предложений, их запись. | 1 |
|
|
|
| 7. | Составление предложений по вопросу. | 2 |
|
|
|
| 8 | Выделение предложений из речи и текста. Контрольное списывание. | 1 |
|
|
|
| Звуки и буквы (4) | |||||
| 9 | Звуки и буквы. | 1 |
|
|
|
| 10 | Пары слов. | 1 |
|
|
|
| 11 | Составление слов (замена одной буквы). | 1 |
|
|
|
| 12 | Составление и запись предложений. Контрольное списывание. | 1 |
|
|
|
| Алфавит (8) | |||||
| 13 | Порядок букв в русской азбуке. Алфавит. | 1 |
|
|
|
| 14 | Составление списков по алфавиту. | 2 |
|
|
|
| 15 | Расположение в алфавитном порядке нескольких слов. | 1 |
|
|
|
| 16 | Составление списков по алфавиту. | 1 |
|
|
|
| 17 | Составление предложений по вопросам. Контрольное списывание. | 1 |
|
|
|
| 18 | Контрольный диктант. Тема: «Звуки и буквы. Предложение» | 1 |
|
|
|
| 19 | Работа над ошибками. Тема: «Звуки и буквы. Предложение». | 1 |
|
|
|
| Гласные и согласные звуки и буквы (5) | |||||
| 20 | Звуки гласные и согласные. | 1 |
|
|
|
| 21 | Слогообразующая роль гласных. | 1 |
|
|
|
| 22 | Выделение в словах гласных и согласных букв. | 2 |
|
|
|
| 23 | Составление рассказа. Контрольное списывание. | 1 |
|
|
|
| Гласные буквы е, ё, и, э, ю, я (3) | |||||
| № п/п | Содержание (темы, разделы) | Кол - во часов | Дата планируемая | Дата факти ческая | Оборудование . |
| 24 | Гласные и, е в начале слова и после гласных. | 1 |
|
|
|
| 25 | Гласные ё, ю, я в начале слова и после гласных. | 1 |
|
|
|
| 26 | Гласная э в начале слова, после гласных. Контрольное списывание. | 1 |
|
|
|
| Ударение в слове (8) | |||||
| 27 | Ударение в слове. | 1 |
|
|
|
| 28 | Постановка ударения в двусложных и трехсложных словах. | 2 |
|
|
|
| 29 | Ударные и безударные гласные. | 1 |
|
|
|
| 30 | Слова схожие по написанию, различные по смыслу. | 1 |
|
|
|
| 31 | Запись ответов на вопросы, ударение. Контрольное списывание. | 1 |
|
|
|
| 32
| Контрольный диктант. Тема: «Гласные и согласные звуки и буквы». | 1 |
|
|
|
| 33 | Работа над ошибками. Тема: «Гласные и согласные звуки и буквы». | 1 |
|
|
|
| Слог как часть слова (7) | |||||
| 34 | Деление слов на слоги. | 1 |
|
|
|
| 35 | Дописывание слова по одному слогу. | 1 |
|
|
|
| 36 | Запись слов по слогам. | 1 |
|
|
|
| 37 | Слова, состоящие из одного, двух, трех слогов. | 1 |
|
|
|
| 38 | Составление предложений, замена картинок словами. | 1 |
|
|
|
| 39 | Запись ответов на вопросы | 1 |
|
|
|
| 40 | Повторение пройденного. | 1 |
|
|
|
II четверть.
/7недель - 35 часов/
Перенос слов при письме (4)
1.
Перенос части слов при письме. Правила переноса слов .
1
2.
Деление слов на слоги и для переноса.
2
3.
Деление слов на слоги и для переноса. Контрольное списывание.
1
Твёрдые и мягкие согласные (6)
4.
Твёрдые и мягкие согласные.
1
5.
Различение твёрдых и мягких согласных при обозначении мягкости буквами и, е, ё, ю, я.
2
№ п/п
Содержание (темы, разделы)
Кол - во часов
Дата планируемая
Дата факти
ческая
Оборудование .
6.
Письмо слов с твердыми и мягкими согласными.
2
7.
Запись ответов на вопросы. Контрольное списывание.
1
Мягкий знак (ь) на конце и в середине слова (8)
8.
Обозначение мягкости согласных в конце слова.
1
9.
Обозначение мягкости согласных в конце и в середине слова буквой (ь).
2
10.
Письмо слов с разделительным ь.
1
11.
Обозначение мягкости согласных буквами и, ю, я, е, ё, ь.
1
12.
Обозначение мягкости согласных буквами и, ю, я, е, ё, ь. Контрольное списывание.
1
13.
Контрольный диктант. Тема: «Твёрдые и мягкие согласные».
1
14.
Работа над ошибками. Тема: «Твердые и мягкие согласные».
1
Гласные после шипящих (7)
15.
Шипящие согласные.
1
16.
Правописание жи, ши.
1
17.
Изменение слов по образцу «один - много».
1
18.
Правописание ча, ща.
1
19.
Дополнение предложения словами противоположными по смыслу.
1
20.
Правописание чу, щу.
1
21
Сочетания гласных с шипящими. Контрольное списывание.
1
Повторение (4)
22.
Упражнения на правописание жи, ши, ча, ща, чу, щу.
2
23.
Контрольный диктант. Тема: «Правописание жи - ши, ча - ща, чу - щу».
1
24.
Работа над ошибками. Тема: «Правописание жи - ши, ча - ща, чу - щу».
1
Парные звонкие и глухие согласные (6)
25.
Парные звонкие и глухие согласные.
1
26.
Письмо слов с парными звонкими и глухими согласными.
1
27.
Выделение звонких и глухих согласных на письме.
2
28.
Звонкие и глухие согласные на конце слова.
1
29.
Повторение пройденного.
1
№ п/п
Содержание (темы, разделы)
Кол - во часов
Дата планируемая
Дата факти
ческая
Оборудование .
III четверть
/10 недель - 50 часов/
Звонкие и глухие согласные на конце слова (10)
1.
Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.
1
2.
Проверка написания согласных путём изменения формы слова (гриб - грибы).
1
3.
Упражнения в подборе проверочных слов.
1
4.
Письмо слов со звонкими согласными на конце.
1
5.
Письмо слов с пропущенными буквами.
2
6.
Написание слов с глухими согласными на конце, объяснение их написания.
1
7.
Упражнения в определении парного согласного.
2
8.
Повторение. Подбор слов на изученные правила. Контрольное списывание.
1
Разделительный мягкий знак (ь).(10)
9
Разделительный ь знак.
1
10
Письмо слов с разделительным ь знаком.
1
11
Составление и запись предложений.
1
12
Письмо слов с пропущенными буквами.
1
13
Разделительная и смягчающая роль ь знака в словах.
1
14
Повторение. Подбор слов на изученные правила.
1
15
Буквы и, ю, я, ё, е, ь для обозначения мягкости согласных.
1
16
Написание слов с мягкими согласными. Контрольное списывание.
1
17
Контрольный диктант. Тема: «Разделительный ь знак».
1
18
Работа над ошибками. Тема: «Разделительный ь знак».
1
Названия предметов (9)
19
Названия предметов.
1
20
Выделение слов, различение их по вопросам Кто? Что?
1
№ п/п
Содержание (темы, разделы)
Кол - во часов
Дата планируемая
Дата факти
ческая
Оборудование
21
Употребление слов в речи в различных формах в зависимости от связи с другими словами.
1
22
Употребление слов в различных формах.
1
23
Запись предложений по образцу.
2
24
Запись ответов на вопросы, с выделением названий предметов.
2
25
Запись предложений по образцу. Контрольное списывание.
1
Большая буква в ФИО людей, кличках животных, названия городов, сёл, деревень, улиц (7)
26
Большая буква в именах людей.
1
27
Большая буква в кличках животных.
1
28
Большая буква в названиях городов, сёл, деревень, улиц.
1
29
Письмо слов на изученные правила. Контрольное списывание.
1
30
Повторение. Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных.
1
31
Контрольный диктант. Тема: «Большая буква в ФИО людей, кличках животных, названия городов, сёл, деревень, улиц».
1
32
Работа над ошибками. Тема: «Большая буква в ФИО людей, кличках животных, названия городов, сёл, деревень, улиц»
1
Названия действий (7)
33
Названия действий.
1
34
Различение слов обозначающих
действия по вопросам.
1
35
Узнавание предмета по ряду действий.
1
36
Согласование слов, обозначающих действие со словами, обозначающими предмет.
1
37
Составление и запись предложений по образцу.
1
38
Подбор к предмету ряда действий.
1
39
Повторение. Подбор слов на изученные правила. Составление и запись рассказа.
1
Определение предмета по действиям (7)
40
Контрольный диктант. Тема: «Названия предметов и действий».
1
41
Работа над ошибками. Тема: «Названия предметов и действий».
1
№ п/п
Содержание (темы, разделы)
Кол - во часов
Дата планируемая
Дата факти
ческая
Оборудование .
42
Определение предмета по ряду действий.
1
43
Составление предложений по схемам, их запись.
1
44
Запись ответов на вопросы, составление рассказа.
1
45
Составление и запись предложений. Контрольное списывание.
1
46
Повторение пройденного.
1
VI четверть
/8 недель - 40 часов/
Названия признаков (6)
1.
Названия признаков. Вопросы какой? какая? какое? какие?
1
2.
Определение предмета по ряду признаков.
1
3.
Подбор признаков к предметам.
1
4.
Сравнение двух предметов по их качествам.
1
5
Составление и запись предложений по картинкам и схемам.
1
6
Согласование слов, обозначающих признаки со словами-предметами. Контрольное списывание.
1
Предлоги (8)
7
Предлоги, их написание со словами.
1
8
Определение предлогов к, от, под, о (об) их письмо со словами.
1
9
Запись ответов на вопросы, выделяя предлоги.
1
10
Составление предложений из слов, их запись.
1
11.
Разделительный ъ знак. Контрольное списывание.
1
12
Составление предложений, подбирая нужный предлог.
1
13
Контрольный диктант. Тема: «Предлоги и их написание».
1
14
Работа над ошибками. Тема: «Предлоги и их написание».
1
Предложение (6)
15
Простое предложение.
1
16
Построение простого предложения.
1
17
Составление предложений из слов, данных в начальной форме.
1
18
Составление предложений из слов, их запись.
1
№ п/п
Содержание (темы, разделы)
Кол - во часов
Дата планируемая
Дата факти
ческая
Оборудование .
19
Определение границ предложений, их запись.
1
20
Запись ответов на вопросы.
1
Изменение слов по падежам (6)
21
Составление предложений с употреблением В.п. (кого? что?)
1
22
Составление предложений с употреблением Р.п. (кого? чего?)
1
23
Составление предложений с употреблением Д.п. (кому? чему?)
1
24
Составление предложений с употреблением Т.п. (кем? чем?), П.п. (о ком? О чём?)
1
25
Составление предложений с употреблением П.п. (о ком? О чём?)
1
26
Запись ответов на вопросы, используя слова вопроса. Контрольное списывание.
1
Предложение (6)
27
Дополнение и составление предложений.
1
28
Составление предложений из слов, данных в начальной форме.
1
29
Запись частей рассказа.
1
30
Запись ответов на вопросы, используя слова вопроса. Контрольное списывание.
1
31
Контрольный диктант. Тема: «Предложение».
1
32
Работа над ошибками. Тема: «Предложение».
1
Повторение (8)
33
Составление и запись ответов на вопросы. Большая буква в ФИО людей.
1
34
Большая буква в ФИО людей.
1
35
Письмо слов в алфавитном порядке.
1
36
Составление списков по алфавиту.
1
37
Слова, обозначающие названия предметов, действий, признаки.
1
38
Определение предмета по признакам.
1
39
Запись ответов на вопросы.
1
40
Повторение пройденного.
1