Конкурс чтецов по произведениям А. Л. Барто

Конкурс чтецов по произведениям Агнии Львовны Барто (1 класс)

Цель:

• познакомить учащихся с творчеством А. Л. Барто;

• учить детей рассказывать стихи громко, выразительно, выделять голосом паузы, добиваться чёткого произношения.

• развивать у детей умение внимательно слушать своих сверстников, вызвать желание участвовать в данном конкурсе.

• воспитывать любовь к детской поэзии, желание учить и рассказывать стихи.

Предварительная работа:

Украшение зала: портрет А. Л. Барто, книги поэтессы, , выставка детских рисунков. Разучивание стихов детьми, участвующих в конкурсе чтецов (выбор участников в классах)

учитель: Добрый день, дорогие ребята и гости нашего конкурса!

учитель: Сегодня в этом зале впервые состоится конкурс чтецов. А это значит, что перед нами будут выступать ребята, которые прошли отборочный тур в классах и готовы представить произведения для всех нас.

учитель: Как и на каждом конкурсе у нас есть члены жюри, у которых очень трудная задача - определить лучшего.

Представление членов жюри:

завуч нач. классов:

библиотекарь:

психолог:

Оценивание будет проходить по 10 балльной системе.

Учитель: Наши конкурсанты очень волнуются. И мы должны помочь им пережить это волнение. Поможем? А знаете как?

Я не буду долго говорить о том, как себя необходимо вести на конкурсе, а лишь напомню тем, кто подзабыл.

Для того чтобы всем и всё было видно и слышно необходимо:

• Закрыть ваши ротики (и на протяжении всего мероприятия сидеть тихо)

• Сесть на стульчик следует очень удобно

• Ножками не качать

• Ручки положить на колени

• Ушки свои приготовить для слушания стихов

• А в душе очень сильно поболеть, за своего одноклассника, который будет находиться на сцене.

Презентация биография.

учитель:

1. Сейчас проведём жеребьёвку. Определим, в какой последовательности будут выступать участники.

2.Перед тем как начать читать стихи, хочу напомнить вам, что сегодня вы услышите произведения Агнии Львовны Барто.

Обратите внимание на выставку книг, которые принесли ребята. Я очень надеюсь, что тот, кто ещё не прочитал стихи Агнии Барто, после сегодняшнего конкурса обязательно их откроет.

(презентация)

Презентация:

Слайд № 1 Родилась 17 февраля 1906 года в Москве в семье ветеринара.

Слайд № 2 Начала печататься в1925 году, когда ей было 19 лет

Слайд № 3 В годы Великой Отечественной войны Барто находилась в эвакуации в Свердловске, выезжала на фронт с чтением своих стихов, выступала на радио, писала для газет.

Слайд 4 Агния Львовна стала организатором радиопередачи «Найти человека». Через программу "Найти человека" на радио "Маяк" удалось соединить 927 разлученных семейств. Так же была режиссером некоторых фильмов.

Слайд 5 Агния Барто перевела много детских стихов с иностранного языка.

Слайд 6 Умерла писательница в 1981 году, прожив долгую и такую нужную людям жизнь.

Слайд 7 Стихи Барто переведены на многие языки мира.

Учитель: Сейчас мы предлагаем вам послушать стихотворение А.Л. Барто «Буква Р», которое читает народный артист России.

Выступление конкурсантов.

учитель

После первых пяти конкурсантов перерыв.

Физ. минутка.

- Вам, наверное, очень всем хотелось бы выступать на сцене и читать стихи, неправда ли?

- Давайте сейчас все встанем и вместе почитаем стихи. Я буду начинать, а вы закончите. Договорились?

Девочки:

Зайка

Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Мальчики:

КОРАБЛИК
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
- Прокати, капитан!

Для всех:

Бычок

Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
- Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Возвращайтесь на свои стульчики, мы продолжаем.

Конкурсанты поочередно.

учитель: пока члены жюри подводят итоги, мы с вами послушаем стихотворение

«Девочка - рёвушка»

Итоги.

Приложение.

Критерии оценивания выступающих 1 классов (2014-2015 учебный год)

Стихи А . Л. Барто

Класс

Фамилия, имя чтеца

Название стихотворения

Знание текста

Отсутствие ошибок

Владение голосом

Темп

Культура исполнения стихотворения (внешний вид, жесты, поза, взгляд).

1 «А»

« В школу»

1 «А»

«Дело было в январе»

1 «А»

«Чудо на уроке»

1 «Б»

«Мы вчера играли в стадо»

1 «Б»

«Я выросла»

1 «Б»

«Мы с Тамарой»

1 «В»

«Сонечка»

1 «В»

«Муха»

1 «В»

«Уехали»