Тема классного часа «Дружба начинается с улыбки».

Тема классного часа «Дружба начинается с улыбки».

Цели:

-расширение знаний детей о взаимоотношениях людей, о дружбе;

- создание условий для развития коммуникативных способностей школьников;

-формирование положительной эмоциональной сферы в кругу общения.

Задачи:

-развивать речь и мышление учащихся, задатки самоконтроля в поведении детей;

-воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками,

-формировать умение детей «слушать и слышать» и действовать (играть) по правилам.

Оборудование:

1.презентация

2.Фонограммы песенок

3.памятка «Основные законы дружбы»

4. Сердце, ладошки

ХОД ЗАНЯТИЯЗвучит «песенка енота» от улыбки…

Здравствуйте, ребята!

В день зимний рада

Вас увидеть я!

Рада я приветствовать и уважаемых гостей!

- Вы прослушали песенку. И я заметила, что вы улыбнулись… А значит у вас появилось хорошее настроение. Кто понял, о чём мы будем сегодня беседовать. Тема нашего классного часа «Дружба начинается с улыбки»

Дети сидят на стульчиках

Слайд 2

-Вы готовы отправиться со мной в удивительное королевство?

-Мы отправимся в прекрасное королевство Дружбы.

-Сегодня мы будем обсуждать несколько серьёзных вопросов:

• Как вы понимаете слово «дружба»?

• Кто такой друг?

• Что значит дружить?

• Хорошо ли быть без друзей?

Я с вами согласна. И вот сегодня ещё раз поговорим о дружбе

- да

- доброта, отзывчивость, доверие друг к ругу;

- это человек, которому ты доверяешь, помогает тебе и выручает;

-Вместе играть, делать какие-то дела;

- плохо.

А вначале давайте поиграем с вами в игру «Найди себе подобного»

- У нас в королевстве две полянки: одна для солнышек, а другая для цветочков.

Я вам дам карточку, вы увидите предмет и займёте соответствующую парту-полянку. Разговаривать при этом нельзя

У детей закрыты глаза.

Солнышко (Ваганов Д., Ар-тамонова О., Шарапова Е, Градова О., Курицын А.)

Цветочки (Титов А., Седова Е., Кочеткова С., Шилкин С., Кузнецов А.)

- У нас получилось две группы: солнышки и цветочки.

- Вам хорошо вместе?

А у нас кто-то остался один…

Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей?

- Да.

- Плохо, одиноко.

- Займи любое место.

- покажите, как надо приветствовать друга? Выражать одобрение.

Подходит к группе «Цвет)

-улыбнуться, протянуть руку и пригласить присесть.

Работа в группах

- У нас образовалось две группы. Вы будете работать в группе, вспомним правила работы в группе.

Надо сначала выбрать, кто будет отвечать или записывать, затем посовещаться (негромко) и ответить, если ответ готов, то соединить руки.

На партах -полянках вы увидели листочки. На них написаны вопросы. Ваша задача написать на каждый вопрос ответ, который должен состоять из одного слова.

- Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?

- Как пахнет дружба? (Ваши ощущения).

- Какая она на ощупь?

-На вкус?

- С какой погодой вы бы сравнили дружбу?

- С какими животными можно связывать слово «дружба»?

- Какие краски вы возьмёте, чтобы нарисовать «дружбу»? (можно нарисовать кружочки цветов)

- весёлая, радостная

-приятно пахнет

мягкая, тёплая

- сладкая, вкусная

С ясной, солнечной

С собакой и т.п.

Красный, жёлтый

Слайд.

Читаю вопрос.

Дети зачитывают ответ

Слайд.

Вывод. У всех дружба ассоциируется с добротой, отзывчивостью, мягким, светлым…

Итак, что же такое дружба?

Дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение слову «дружба» дано в словаре Сергея Ивановича Ожегова.

А вот как понимает слово «дружба» ваш ровесник. Лена и Оля прочитайте стих-е

Седова Ел.

-что такое Дружба?

Спросила я у птицы.

Это когда коршун летает Вместе с синицей.

Спросила я у зверя

-что такое Дружба?

- Это когда зайцу

Лисы бояться не нужно.

Артамонова О.

Спросила у девочки:

- Дружба - что такое?

-Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют.

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и взрослые, и дети!

Вывод. Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу

А кого называют настоящими друзьями?

Тех, кто никогда не подведёт в трудную минуту.

Ощущение и эмоциональное переживание состояния дружелюбия

С чего начинается дружба?

… С голубого ручейка

Начинается река,

Ну а дружба начинается…

с улыбки

Улыбнитесь друг другу.

Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека. Доброту, радость и дружелюбие должны выражать и ваши глаза. Ведь недаром говорят, что глаза - это зеркало души.

Физминутка.

(выполнение в парах)

Ты дрозд и я дрозд (показывают)

У тебя нос и у меня нос.

У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,

У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.

Мы два друга, мы любим друг друга.

Продолжение беседы.

- Ас кем вы дружите?

-Дружите вы со своими родителями?

-Как, по вашему, можно ли сохранить друзей детства?

- Хотели бы вы, чтобы ваши друзья были в течение всей жизни?

-Как вы думаете, дружить можно только с людьми?

-Дружите вы с животными, природой, книгами?

Слайд

- Кого можно назвать другом?

Друг - это интересная книга, которую читаешь.

Друг - это мама, которая поможет в трудную минуту.

Друг - это учитель, который помогает заглянуть в тайны знаний.

Друг - это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо.

Друг - это мой непослушный щенок.

слайд

Заглянем в словарь Ожегова. Друг - это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.

-Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки, у кого есть. А вы можете объяснить, почему свои отношения называете дружбой?

- Мы вместе играем, рисуем, идем в школу и из школы.

-Какое надёжное и ёмкое слово - Дружба! Дружить можно со всеми и с кем то одним, но всё-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья - это начало жизни, мы здесь родились, растём, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы её понимаете?

- Мама всегда выслушает, поймёт и поддержит.

А какие ещё пословицы о дружбе вы знаете?

Дети зачитывают.

Слайд.

Игра «Найди конец пословицы»

1. Не имей сто рублей, а …(имей сто друзей).

2. Человек без друзей, что… (дерево без корней)

3. Друга ищи, а нашёл… (береги).

4. Дерево живёт корнями, а человек… (друзьями)

5. Дружба не гриб, в лесу… (не найдёшь)

А вот ещё немецкая пословица: дружба - это дерево, которое следует поливать.

-Как понимаете? (Если мы не будем поливать растение, то оно что? Засохнет. Так и дружба, если мы не будем её поддерживать хорошими поступками, то дружба может погибнуть, прекратить своё существование)

-Ребята, недаром я сказала, что главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам сказки, рассказы о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали?

«Сказка о золотом ключике или приключения Буратино», В.Осеева «Синие листья»и т.п.

Слайд

Викторина «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и …чебурашка.

2. Доверчивый Буратино и…Мальвина

3. Смешной мишка Винни-Пухи…пятачок.

4. Друзья-музыканты: вместе жили, разбойников прогнали, концерты давали(кот, петух, пёс, осёл)

5. Какая девочка выручала своего друга Кая из ледового плена? (Герда)

6. Карлсон бухнулся в кровать и, схватившись за голову, произнёс: 2Я самый больной в мире человек. Малыш дал лекарство, на что Карлсон ответил 2Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал малыш карлсону? (малиновое варенье)

-Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы дружбы. Существует много законов дружбы. Это только некоторые из них. Надеюсь, вы их обязательно дополните. А пока зачитайте по очереди. (У каждой группы по одному закону) Учащиеся читают и закон появляется на слайде.

- Давайте эти законы поместим в наш уголок.

Законы.

1.Один за всех, и все за одного.

Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

3.уважайте друг друга и помогайте друг другу.

4.Радуйтесь вместе с друзьями.

5. в беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга легко потерять.

7.Старый друг лучше новых двух.

-у вас на столах сигнальные карточки красного и зелёного цвета. Когда я буду называть качество верных друзей, вы понимаете карточку зелёного цвета, а когда услышите карточку, несвойственное дружеским отношениям, покажите карточку красного цвета.

• Верность

• Доброжелательность

• Отзывчивость

• Щедрость

• Жадность

• Честность

• Зазнайство

• Скромность

• Вежливость

-Действительно, чтобы рядом с нами были настоящие друзья, мы должны сами стараться во всём быть верным другом и выстраивать в классе дружеские отношения.

Подведение итогов

Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на плакате. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас вырезанную из бумаги ладошку с пожеланиями - себе, другу, классу.

Дети вырезают

Дети исполняют песню «Дружба»

Слайд

Вот и подошёл наш классный час к концу. Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших друзей и верных друзей. Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливого кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»