Конспект урока по теме 13- 1 класс

Тема урока «Случаи вычитания 13-»

Цель: составить таблицу вычитания случаев вида 13- и провести работу, направленную на ее запоминание, формировать умение решать простые и составные задачи

1 Устный счет

-Один кабачок весит 3 кг. Найди массу 3 кабачков( 9 кг)

- Реши цепочки примеров

8 + 4 + 3 - 10 =5

11- 6 + 7 - 3 = 9

12 - 8 - 3 + 1= 2

- Собрали 16 кг винограда. Из 7 кг сделали сок, а 2 кг

съели. Сколько кг винограда осталось? 16-7-2=7

-Расскажи о числе

4, 5,6,7,8,9,13

4- это 2и 2

5-находится между числами 4 и 6

Если к 5 прибавить 1, получится это число

Первое слагаемое 5, второе слагаемое 2, чему равна сумма? (7)

Уменьшаемое 10, вычитаемое 2. Чему равна разность(8).

Это число больше числа 8 на 1(9)

В этом числе 1 дес. 3 единицы

На доске числа 4, 5,6,7,8,9,13. Что вы мне можете сказать об этих числах? Записать числа в тетрадь

1. Новый материал.

Используя эти числа, составьте пример на вычитание, чтобы уменьшаемое было 13 .

13-4

13-5

13-6

13-7

13-8

13-9

-Как вы думаете, какая тема урока? ( случаи вычитания из 13)

-Какая цель нашего урока? ( научиться вычитать из числа 13)

Давайте вспомним их вчерашнего урока как можно вычитать из числа? ( знать состав числа 13, по частям)

-Итак, вспомним состав числа 13.

-Работа в парах.

Возьмите 13 карандашей на двоих. Покажите мне.

(дети показывают способы как получить 13, один ученик у доски заполняет домик

-Так как же нам вычесть из 13-4?Показ слайда

13-4=9 13-4=9

3 1 4 9

-Кому удобен первый способ?

-Кому удобен первый способ?

-А теперь вычитаем, оставшиеся примеры, используя 1из способов.

13-9=4 13-9=4

3 6 9 4

13-5=8 13-6=7

13-8=5 13-7=6

Физкультминутка

-Задания на смекалку.

1.Вдоль дорожки друг за другом растут 5 деревьев, между которыми стоят скамейки. Сколько всего скамеек?(4)

2. Отец с двумя детьми катались на велосипедах. Велосипедов было 3, а колес 7. Как это могло быть?

Один велосипед был с 3 колесами

Работа в рабочей тетради

Откройте стр.43 №2,3 9(по выбору)

-Выберите примеры, которые вы можете решить.

-Проверьте себя( проверка с доской)

Подведем итоги урока.

Я знал….

Я узнал….

Я хотел бы узнать…..

С что мы научились на уроке?

Оцените сами себя , как вы работали?

Кто понравился на уроке?

Нарисуйте смайлик на полях понравился ли вам урок или нет.