Учителю
Комплексная работа для 1 класса

Комплексная работа для 1 класса

Автор публикации: Гришина Е.В.

Дата публикации: 05.11.2014

Краткое описание: Комплексная работа для первого класса "Друг или враг", разработана мною для проверки изученного материала, в соответствии с ФГОС.Данная работа была отправлена ка конкурс сайта Л.В. Занкова.Работа была отмечена дипломом "За высокий профессиональный уровень реализации

предварительный просмотр материала

1 класс, конец года

Комплексная контрольная работа

Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас с вами интересная работа. Вам предоставляется возможность проверить, насколько хорошо вы усвоили изученный материал.

Внимательно читайте все задания теста и указания по их выполнению. Если не можете выполнить очередное задание, не тратьте время, переходите к следующему. Только выполнив все задания, вернитесь к тем, которые у вас не получились сразу. Старайтесь работать быстро и аккуратно.

Все задания выполняйте прямо на этих страничках.

Задание 1. Начни читать ниже приведённый текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Зимой холодно. Надеваем тёплую рубашку, свитер, шубу. Мороз за нос щиплет и пальцы леденит.

Значит, мороз - враг? Зимой и машину трудно завести, и пароходы вмёрзли в лёд.

А если бы не было мороза? Не кататься тогда на санках, и в снежки не играть, и на лыжах не бегать! Без холода и мороженого не попробовать. Значит, мороз - друг?

Прежде люди только прятались от холода, а потом научились дружить с холодом и заставили его работать на себя. Вот и не скажешь сразу: друг или враг холод. (84 слова)

Задание 2. Найди в тексте и спиши третье предложение. Проверь свою работу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.Выпиши из этого предложения главные члены предложения.

______________________________________________________________

Задание 4. Найди и спиши выделенные в тексте жирным шрифтом слова, поставь в них ударение.

_______________________________________________________________

Задание 5. Подчеркни в записанных словах буквы, обозначающие твердые согласные звуки.

Задание 6. Раздели эти слова вертикальной чертой на слоги.

Задание 7. Определи и запиши цифрой рядом со словами количество звуков и количество букв.

Мороз -…..зв.,….б. Дружить - …..зв.,…..б.

Задание 8. Прочитай задачу и запиши её решение и ответ.

На санках каталось 6 человек, а на лыжах 12.Сколько всего детей каталось на санках и лыжах вместе?

Ответ:_____________________________________________________________

Запиши вопрос задачи , чтобы она решалась так: 12-6

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Сравни выражения. Вместо снежинок поставь знак

7 + 2 *8 + 3 8 - 4 *11 - 5

Задание 9. О чем не упоминается в тексте? Зачеркни лишнее слово.

лыжи коньки снежки мороженое

Задание 10. Четыре лыжника прошли на лыжах разное расстояние. Пронумеруй отрезки в порядке увеличения длины

Задание 11. Подчеркни слова, которые относятся к неживой природе

Рубашка, шуба, ребенок, холод, мороз

Дополнительные задания.

Задание 12. Озаглавь этот текст. __________________________________________________________________

Задание 12. Соотнеси высказывания и картинки. Обозначь соотношение стрелкой.

Холод-друг

Холод - враг

Задание 14. Как ты думаешь холод друг или враг? Запиши ответ одним предложением.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 15. Какая получится снежинка, если вырезать трафарет справа. Соедини стрелочкой