Внеклассное мероприятие в 4 классе на тему Экологическая тропа

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

Чистопольского муниципального района РТ

</ Внеклассное мероприятие в 4 классе по теме:

«Экологическая тропа».

Составитель: учитель первой квалификационной категории

Андронова Ирина Григорьевна

2014г

Цель:Прививать уважительное, бережное отношение к природе.

Задачи: -На примере произведений «Родничок», «Речка» помочь детям выбрать правильное поведение в природе.

- Вспомнить пословицы и поговорки о лете и объяснить их.

-Повторить правила поведения в лесу, на лугу, реке или озере.

-Повторить правила оказания первой помощи при порезах, ссадинах, тепловом и солнечном ударе.

-Повторить лекарственные и ядовитые растения.

- Вспомнить правила поведения при пожаре.

Оборудование: Презентация «Правила поведения в природе», памятки «Правила поведения в природе» и «Спички детям не игрушка», фонограмма песен «Солнышко смеется», «Аист на крыше» «Совершите чудо»

Лето. Станция «Еловая аллея»

Песня «Солнышко смеется»

1 уч. Экологических знаков много.

Не надо их забывать.

Они нам помогут

Безопасный путь выбирать.

2уч. Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь.

Все это называется природа.

Давайте же всегда ее беречь!

Уч:С чем приходит лето?

Июнь, июль, август- летние месяцы. Небосвод озарен жарким солнцем,душно даже в тени.

Сухой воздух пахнет разными травами. Сухая земля ждет дождя.

Летний дождь редко обходится без грома. Но ливни не портят погоду. Пронесутся , холодов не нагонят. Прочно держится ласковая теплынь.

Конкурс пословиц и поговорок о лете.

3уч: Худо лето, когда солнца нету.

Лето собирает, зима поедает.

Кто лето в холодке просидит, зимой поплачется.

4 уч: Кто рано встает, тот грибы соберет.

А сонливый, да ленивый идет после за крапивой.

Летний день за зимнюю неделю.

В июле на дворе пусто, а в поле густо.

Что в августе соберешь, с тем зиму проведешь.

Игра «Ищем красоту»

Посмотрите вокруг какая красивая аллея.! Давайте посмотрим на окружающую природу.

Кто самый внимательный и наблюдательный?

Дети рассматривают картины и рассказывают о красоте.

Кто хозяин на этой поляне?

Конечно - это дуб- великан. На кого он похож? А какие деревья и кустарники растут вокруг полянки.

5уч: Мощь и величественная красота дуба привлекают всех. Он растет медленно, но живет от1000 и более лет. В наших лесах нет дерева мощнее дуба. Корни его уходят глубоко в землю, поэтому ему не страшны никакие бури. Дуб не гниет в воде. Из древесины дуба делают мебель. Раньше делали корабли.

Если положить несколько листьев в банку с огурцами, то они будут хрустящими.

6 уч: Береза - настоящая красавица. Белые одежки, золото, сережки. Полюбилась она русскому народу. Сколько песен , стихов о ней сложено! Древесина березы очень плотная. Из нее делают даже части машин, прекрасную фанеру, мебель, лыжи, сувениры. А береста? Это же готовая природная бумага! И сок березовый полезен для здоровья. Только не спеши его собирать, ведь без сока дерево погибнет!

7уч: Липа цветет летом, цветы ее медоносны. Липовый мед считается самым лучшим, а липовый чай помогает от простуды. Древесина липы очень мягкая, поэтому она незаменима для изготовления разных изделий. В липовых кадушках хорошо хранятся продукты.

8 уч: Клен - желанный гость всех парков и улиц. Это дерево сажают в городах, потому что оно энергично усваивает из воздуха вредные вещества. Его резные листья так красивы в осенний листопад! У клена крепкая древесина, ЕЕ широко применяют в токарном и слесарном деле, в машиностроении. Кларнеты и флейты, из которых извлекают нежные мелодии, тоже сделаны из клена.

9уч: Ель обычно растет на влажных местах. В густых ее ветвях находят жилье многие животные. В еловом лесу прохладно и темно, даже вжаркий, солнечный день.

Ель называют музыкальным деревом. Из ее древесины изготавливают струнные музыкальные инструменты. Из ели делается бумага.

10 уч: Сосна - прекрасное витаминное дерево. В сосновом лесу легко дышится. Смолистые вещества, выделяемые сосной, убивают микробов. В сосновых лесах много ягод и грибов.

Уч: Как называют плоды дуба? Какие ягоды растут на дубовой поляне? Какие из них съедобные, а какие нет? Как называются плоды ели, сосны? Какие грибы растут в хвойных лесах?

Игра: «Шишки, желуди, орехи.»

Станция «Родничок»

Почему люди называют чистую воду богатством земли? Как сберечь чистую воду?

Уч: Послушайте рассказ «Родничок»

С давних пор надне оврага жил веселый родничок. Чистой студеной водой он поил корни трав, деревьев и кустов. Большая серебристая ива раскинула над ним тенистый шатер. В погожие дни Артем с дедушкой ходили на родник за водой. Мальчик помогал дедушке спускатся к роднику по узкой тропе и набирать воды. Пока дедушка отдыхал под старой ивой, Артем играл у ручейка, который струился по камешкам на дне оврага.

Однажды Артем пошел за водой один и встретился у родника с ребятами из соседнего дома Андреем и Петей. Они гонялись друг за другом, гибкими прутьями сшибали головки цветов. Артем тоже сломал ивовый прут и присоединился к мальчишкам. Когда шумная беготня надоела они начали бросать в родник камни иветки.Артему новая забава не понравилась, ему не хотелось обижать веселый родник, но ребята были постарше Артема и ему хотелось сними подружиться.

В начале родник легко справлялся с камнями, но чем больше их становилось, тем труднее приходилось роднику.Он совсем замирал , засыпанный крупными камнями, то сочился , пытаясь пробиться в щели.

Когда Андрей и Петя ушли Артем присел на траву и вдруг к нему со всех сторон слетаются стрекозы и яркие бабочки.

«Что это сними?»- подумал мальчик.

Бабочки и стрекозы закружились вокруг. Их становилось все больше. У Артема закружилась голова, он закрыл глаза. Акогда, через мгновение открыл их понял, что находится в незнакомом месте. Кругом не было ни кустика.Земля растрескалась. Мальчику захотелось пить и он побрел в поисках воды. Набрел на знакомый овраг, но на дне не журчал веселый родничок.Черемуха и ива поникли, птичьих голосов не было слышно. Не видно бабочек и шмелей.

Сквозь сон мальчик услышал голос деда. Артем все рассказал деду. Дед внимательно выслушал мальчика и предложил: Если хочешь, чтобы не произошло,что ты видел во сне, пойдем очищать родник от мусора.

Дедушка и Артем открыли путь роднику, и тот снова весело зажурчал .

Как вы думаете, будет ли Артем и дальше поступать так же после того, что случилось?

Что он скажет Андрею и Пете? Какой вывод должны сделать из этого рассказа мы с вами?

Станция «Речка- невеличка»

Сколько речек протекает через наш город? Как называются эти речки? Ржавец и Берняжка.

Какие деревья и кустарники растут по берегам рек?

Ржавец и Берняжка - это речки- невелички с плавным течением . Они питают нашу большую реку Каму. Без таких речек не было бы полноводных рек. Вода в них студеная. Они небольшие, но очень важные.

Ст. «Прогулка»

7уч. Мы приехали на речку

Воскресенье провести,

А свободного местечка

Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят,

Загорают и едят

Отдыхают как хотят

Сотни взрослых и ребят!

8уч: Мы по бережку прошли

И поляночку нашли.

Но на солнечной полянке

Тут и т ам пустые банки!

9уч: Мы по бережку прошли,

Место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели;

Тоже пили , тоже ели,

Жгли костры, бумагу жгли-

Тоже пили,тоже ели

Насорили и ушли!

10 уч: Мы прошли ,конечно мимо…

-Эй, ребята,- крикнул Дима.

-Вот местечко, хоть куда!

Родниковая вода!

Чудный вид! Прекрасный пляж!

Распаковывай багаж!

11уч: Мы купались,

Загорали, жгли костер,

В футбол играли

Веселились, как могли!

Пили квас,

Консервы ели

Хоровые песни пели..

Отдохнули и ушли!

12уч: И остались на полянке

У потухшего костра:

Две разбитых нами склянки,

Две размокшие баранки,,

Словом, мусора гора!

Хором:

Мы приехали на речку

Понедельник провести,

Только чистого местечка

Возле речки не найти!

Станция «Лесная»

Сейчас мы отправимся на экскурсию в лес.На нашем пути встретятся препятствия, которые нужно будет преодолевать.

Вспомним основные правила поведения в лесу.

-Прогулка в лес- это маленькое путешествие. Необходимым предметом в путешествии иногда становится самая обыкновенная палка.

Как вы думаете в каких случаях она может понадобиться путешественнику?

Помните сказку «Палочка выручалочка»? Кто ее написал? В.Сутеев.

Кому помогла палочка- выручалочка в этой сказке?

(Ежу и Зайцу) Вспомните в каких случаях она им помогла? Как ее назвал еж? (Палочка - выручалочка через все скакалочка, из беды вытягалочка, наверх поднималочка, по врагу ударялочка)

У нас есть палочки и с ними мы тоже выполним трудное задание.

Под песню «У дороги Чибис» дети при помощи полки проводят воздушный шарик из одного конца в другой.

Прозвучала песня Чибиса.Вы знаете кто это- чибис,

Чибис- небольшая птица с небольшим хохолком на голове. Она селится на сырых лугах и травянистых болотах, покрытых редкими кустами.

Объясните выражение «Каждый кулик хвалит свое болото»

Появление кулика на нашем пути говорит о том, что впереди болото.

Игра «Перейди болото»

Сначала нам придется идти через болото по мостику, а затем по кочкам.(по ленте, по дощечкам)

Вот мы а опушке леса. На полянке вы должны показать свою ловкость и смекалку.

Игра «Яйца кукушки»

Что вы знаете о кукушке? Кукушка подкидывает свои яйца в чужие гнезда.

Хотя кукушка и плохая мать, но она приносит большую пользу лесу: уничтожает больших мохнатых гусениц, которыми другие птицы не питаются. ,поедает личинки майского жука, щелкуна, куколок бабочек.

Надо перенести яйца (теннисные мячи) из одного гнезда в другое. Яйца руками брать нельзя, только ложкой.

«Сбор лекарственных растений»

Лекарственные растения- ценнейшее богатство леса. Количество некоторых растений из-за массового сбора резко уменьшилось. Лучше заготавливать только те растения ,которых много в нашей местности.Прежде чем их собирать нужно знать правила.

Мы с вами соберем лекарственные растения , выполнив задание:

Разгадай Филворд. Слова в нем могут располагаться в любом направлении и даже ломаться под углом..

Найти растения помогут загадки.

1 На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветер пошуршал

Иразвеял этот шар. Одуванчик.

2.Тонкий стебель у дорожки

На конце его сережки

На земле лежат листочки.-

Маленькие лопушки.

Нам он, как хороший друг,

Лечат ранки ног и рук.(подорожник

3 Гирлянды маленьких беленьких колокольчиков висят на нем весной. А летом на их месте появляются красные ягоды. Они очень ядовиты.(Ландыш)

4. Стоят в поле сестрички

Желтый глазок- белые реснички. (Ромашка)

5. Это растение Цветет ранней весной. У него много названий: баранчики, ключики, желтуха.(Первоцвет)

6.Это растение называют «Анютины глазки», «трехцветка».(Фиалка)

7. Раннецветущее растение. В начале цветы у этого растения розовые, потом фиолетовые, а затем синие. (Медуница)

Молодцы .Вы научились правильно собирать лекарственные растения, а теперь и на привал. Для

Этого выбирают на поляне место как можно подальше от деревьев. Собирают для костра только сухие ветки.Ветки деревьев ломать нельзя. Ходить по лесу нужно осторожно,чтобы не потревожить его обитателей. У костра на поляне обычно поют песни, танцуют. Вот и мы сейчас споем

песню «Большой хоровод»

Нам пора домой .Что мы скажем лесу? Что мы должны сделать , уходя из леса? (погасить и засыпать костер, собрать мусор)

Станция «Пожарная»

Большинство пожаров в лесу происходит по вине людей. Из-за чего может возникнуть пожар? (Из-за костра, стеклянной бутылки)

От пожаров сильно страдают животные. Они лишаются дома и пищи. Лесной пожар распостраняется очень быстро- со скоростью 25 км в час, уничтожая все живое.

Уч: От горящей спички летом

Загораются леса.

Если ты забыл про это,

Не спасут и чудеса.

Уч: Не бросай в лесу окурки

в разнотравье у дорог.

Огонек Сыграет в жмурки.

Но чуть дунет ветерок-

Тут в открытую, не прячась,

Перепрыгнет на удачу

На верхушки елей, сосен.

Лес погубит, птицу, зверя.

Уч:Чтоб пожары укротить ,

Рубят лес и рвы копают.

Коль пожар не упредить,

Все живое он сжирает.

Чтоб несчастья избежать,

Лучше спички в лес не брать,

Оставляй-ка спички дома,

Не дразниогонь- дракона.

Уч: Но бывает, что пожары

Возникают без огня.

Кто-то бросил стеклотару

Где обедал, возле пня.

А бутылка, линза таже,

Сфокусирует лучи,

И затлеет, вспыхнет даже

Все сухое, как в печи!

Вот поэтому бутылки,

склянки, банки не бросай!

Уноси в своей корзинке,

Вон из леса забирай!

Уч:Коль увидишь на полянке

непотушенный костер,

А вокруг бутылки, склянки.

Загореться может бор.

Заливай костер водою,

Засыпай его песком!

Склянки,что грозят бедою,

Спрячь отсолнца под кустом!

Уберешь, что бросил кто-то

С чистой совестью уйдешь.

Так полезною работой от пожара лес спасешь!

Уч: Если вас застанет лесной пожар, помните: нужно немедленно выбежать из леса. Двигаться следует в направлении откуда дует ветер. Как только, окажетесь в безопасности, сообщите о пожаре взрослым.

Игра «Преодоление задымленной зоны.»

Двигаться нужно на корточках, гусиным шагом, дышать через марлевую повязку.

Прибежавший отдает повязку другому.

Памятка «Чтобы огонь не причинил вреда»

Станция «Правила вежливости»

Уч: На одной планете

Жили были дети

Не разоряли гнезда птиц

Ради нескольких яиц,

Не ловили по дубравам

Рыжих белок для забавы.

Травку не топтали

Рек не загрязняли!

Все старательно с умом,

берегли свой общий дом

Под названием Земля,

Где живем и ты, и я!

Уч: Хотелось вам быть такими детьми?

Уч: Хозяйка белочка в лесу

Орехи собирала.

Она в лесу том каждый сук и каждый кустик знала.

Однажды в лес

Противный тип

Пришел с большой котомкой.

Небрежно сбил ногою гриб

И выругался громко.

Уч: Стал гнуть орешину- сломал,

Зажал под мышкой ветви,

Нашел один орех, сорвал

Сорвал, второй и третий..

Отбросил куст ,

И, как медведь,

Пошел себе довольный.

А бедной белочке смотреть

На это было больно!

Давайте вспомним правила поведения в природе, Мы пришли в гости и вести должны себя прилично.

Игра «Правила вежливости» Если с предложением вы согласны, то встаете, если нет - сидите.

Ветки не ломайте, деревья не качайте, ни травинку, ни лист зря не рви.

В лесу можно поиграть: Листьями побросать, венки плести, букеты цветов нарвать. Подумаешь, в лесу много зелени- еще вырастет.

Наконец-то в лесу можно пошуметь, покричать, главное, никому не помешаешь!ведь людей нет!

В лесу не шуметь, а то вы не узнаете ни одной его тайны.

Пучеглазую лягушку, ползучегоужа и противных гусениц можно прогнать, алучше бы их совсем не было.

Звери всякие нужны, звери всякие важны. Укаждого из них своя роль в природе.

Не ловите бабочек, они нужны цветущим растениям.

Не уничтожайте грибы, даже несъедобные. Ими питаются животные.

Хорошо разжечь в лесу или парке костер.

Не разоряй муравейник. Муравьи - санитары леса.

Диких животных нельзя приносить домой. Они не могут жить в неволе.

Песня «Просьба»

Уч:Ну вот нам и пора домой. Чей это голос доносится из травы? Крэк-крэк.

Напоминает скрип деревянной палочки.Если вы правильно решите примеры, то узнаете чей это голос.

Игра «Чей голос»

Коростель- небольшая птица с громким и очень резким голосом. Коростель кричит в основном в сумерках и ночью. Так что нам нужно скорее выбираться из леса, пока не стемнело. Не волнуйтесь, коростель селится на влажных лугах у водоемов. В лесу встречается, но гнезд там не строит. Значит мы скоро выйдем из леса.

У ч: Ну вот мы и дома. Вам понравилось путешествие?Чтобы не навредить природе, надо очень бережно к ней относится.

Послушайте, как сказал об этом Я. Аким:

Есть одна планета=сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут

В реку смотрят удивленно.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

Песня «Аист на крыше»