Календарно тематическое планирование по технологии 4 класс 'Планета знаний'

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п

Дата проведения

Название раздела, тема урока

Кол-во часов

Оборудование

Основные виды учебной деятельности

Требования к результату

Виды контроля

Доп

лит-ра

план

факт

Предметные

Метапредметные

личностные

1 четверть-9 часов

Объёмное конструирование из бумаги и других материалов (14 ч)

1

Работа с бумагой.

Изготовление поделки «Памятный альбом».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с бумагой.

Рассказывать о не­обычных музеях.

Получать информа­цию из текста, ори­ентироваться в схе­ме, чертеже, дейст­вовать в соответст­вии с инструкцией, планом.

Иметь эмоционально­ценностное отношение к результату своего труда.

Поделка

2

Работа с бумагой.

Изготовление поделки «Памятный альбом».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с бумагой.

Понимать и объяснять значение терминов «анималистический жанр», «художник- анималист», выполнять лепку фигуры животно­го из скульптурных ма­териалов (глина, пла­стилин).

Удерживать ориен­тиры, данные учите­лем, ориентировать­ся в рисунке и алго­ритме действий, пла­нировать собствен­ную практическую деятельность.

Иметь представление о мире профессий, о роли ручного труда в жизни человека.

Поделка

3

Работа с разными материалами.

Город воздушных потоков. Изготовление поделки «Ветряная вертушка».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с разными материалами

Применять изученные приемы графического изображения в само­стоятельной работе, рассказывать об изо­бразительных средст­вах, использованных в рисунке.

Анализировать тех­нологический рису­нок, делать выводы на основе анализа изображения, осу­ществлять экспери-

Иметь эмоционально­ценностное отношение к результату своего труда.

Поделка

Презентация к уроку

4

Работа с разными материалами.

Город воздушных потоков. Изготовление поделки «Флюгер».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с разными материалами.

Город воздушных потоков. Изготовление поделки «Флюгер».

Понимать значение терминов «историче­ский жанр», «баталь­ный жанр», «художник- баталист», анализиро­вать произведения изобразительного ис­кусства с точки зрения вида, жанра и техники исполнения, изобра­жать фигуру русского богатыря.

Планировать груп­повую практическую деятельность, сле­довать инструкции в учебнике при выпол­нении практической работы, анализиро­вать изображения, делать выводы, рас­пределять обязан­ности при работе в группе, корректно оценивать резуль­тат, вносить коррек­тивы.

Иметь представление о мире профессий, о роли ручного труда в жизни человека. Испытывать чувство ответственности за свою часть работы в группе.

Поделка

5

Город испытателей. Изготовление поделки «Волшебный цветок».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Город испытателей. Изготовление поделки «Волшебный цветок».

Отличать бытовой жанр в изобразитель­ном искусстве, харак­теризовать особенно­сти композиции, обсуж­дать и высказывать личное мнение о сюже­те картины.

Формулировать цель и задачи учебной деятельности, ори­ентироваться в ри­сунке-инструкции, следовать инструк­ции при самостоя­тельной деятельно­сти, наблюдать, анализировать, де­лать выводы по ре­зультатам наблюде­ний, экспериментов.

Осознавать созидатель­ное значение труда в жизни человека.

Поделка

6

Работа с бумагой.

Город испытателей. Изготовление поделки «Волшебный цветок».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с бумагой.

Город испытателей. Изготовление поделки «Волшебный цветок».

Объяснять особенно­сти пропорций в порт­рете, учитывать про­порции при изображе­нии фигуры человека.

Ориентироваться в рисунке-инструкции и по описанию, сле­довать инструкции при самостоятель­ной деятельности, получать информа­цию из различных источников.

Понимать разнообразие и богатство художест­венных средств для вы­ражения отношения к окружающему миру.

Поделка

7

Работа с природными материалами

Изготовление поделки "Райская птичка".

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с природными материалами

Изготовление поделки "Райская птичка".

Объяснять особенно­сти пропорций лица, учитывать пропорции при изображении лица, передавать эмоции в рисунке.

Ставить цель, фор­мулировать задачи и планировать личную практическую дея­тельность, проекти­ровать собственное изделие, подбирать материал, осущест­влять промежуточ­ный и итоговый кон­троль, оценивать результат, корректно строить оценочное высказывание.

Испытывать чувство от­ветственности за свою часть работы в группе.

Поделка

Презентация к уроку

8

Работа с бумагой. Ознакомление с профессией топограф. Изготовление поделки «Горы и равнины

1

Работа с бумагой. Ознакомление с профессией топограф. Изготовление поделки «Горы и равнины

Рассказывать об осо­бенностях пейзажа как жанра, видах, основах композиции пейзажа.

Ориентироваться в тексте, выделять существенную ин­формацию, следо­вать алгоритму в самостоятельной хозяйственной и творческой деятель­ности, оценивать результат, корректно строить оценочное высказывание.

Стремиться к правиль­ной организации быта, к порядку и дисциплине.

Поделка

Презентация к уроку

9

Работа с бумагой. Изготовление поделки «Бумажная Пизанская башня».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с бумагой. Изготовление поделки «Бумажная Пизанская башня».

Использовать знания об особенностях и ком­позиции портрета при создании собственной творческой работы.

Следовать плану- инструкции, осуще­ствлять промежу­точный и итоговый контроль, выделять существенную ин­формацию из текста, таблицы.

Иметь положительную мотивацию и познава­тельный интерес к руч­ному труду, к изучению свойств используемого материала,адекватно оценивать сложность задания и выбирать тех­нологию по своим воз­можностям.

Поделка

Презентация к уроку

2 четверть- 7 часов

10

Работа с бумагой. Город архитекторов. Изготовление поделки «Бумажная Пизанская башня».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с бумагой. Город архитекторов. Изготовление поделки «Бумажная Пизанская башня».

Различать виды пер­спективы, объяснять причины данных явле­ний, учитывать законы перспективы при соз­дании творческой ра­боты.

Следовать инструк­ции, проектировать дизайн собственно­го изделия в соот­ветствии с техноло­гией, осуществлять промежуточной и итоговый самокон­троль, корректно строить оценочное высказывание.

Стремиться к правиль­ной организации быта, к порядку и дисциплине.

Поделка

11

Работа с различными материалами. Город зодчих. Изготовление поделки «Колодец» (макет из спичек) .

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с различными материалами. Город зодчих. Изготовление поделки «Колодец» (макет из спичек) .

Объяснять отличие ил­люстрации от других видов рисунка. Проду­мывать композицию, создавать карандаш­ный набросок, подби­рать и выполнять цве­товое решение иллю­страции.

Следовать рисован­ной и текстовой ин­струкции, удержи­вать ориентиры учебной деятельно­сти, осуществлять контроль и коррек­цию собственной практической дея­тельности.

Иметь положительную мотивацию и познава­тельный интерес к руч­ному труду, к изучению свойств используемого материала,адекватно оценивать сложность задания и выбирать тех­нологию по своим воз­можностям.

Поделка

12

Работа с различными материалами. Город будущего. Изготовление поделки «Мегаполис».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с различными материалами. Город будущего. Изготовление поделки «Мегаполис».

Рассказывать на дос­тупном уровне об ис­кусстве каллиграфии. Выделять и описывать необычные по технике исполнения творческие работы, создавать ав­торские работы по ана­логии.

Анализировать изо­бражения и делать выводы о технологии изготовления, сле­довать рисованной и текстовой инструк­ции, осуществлять промежуточный и итоговый самокон­троль.

Стремиться к правиль­ной организации быта, к порядку и дисциплине.

Поделка

Презентация к уроку

13

Работа с различными материалами. Город будущего. Изготовление поделки «Мегаполис».

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Работа с различными материалами. Город будущего. Изготовление поделки «Мегаполис».

Использовать средства ИКТ для создания творческих работ.

Следовать инструк­ции, проектировать дизайн собственно­го изделия в соот­ветствии с техноло­гией, осуществлять промежуточной и итоговый самокон­троль, корректно строить оценочное высказывание.

Иметь положительную мотивацию и познава­тельный интерес к руч­ному труду, к изучению свойств используемого материала,адекватно оценивать сложность задания и выбирать тех­нологию по своим воз­можностям.

Поделка

14

Проект по теме «Мегаполис»

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Клей ПВА

Проект по теме «Мегаполис»

Использовать изучен­ные техники и законы изображения в само­стоятельной творче­ской деятельности.

Ставить цель, фор­мулировать задачи и планировать личную практическую дея­тельность, проекти­ровать собственное изделие, подбирать материал, осущест­влять промежуточ­ный и итоговый кон­троль, оценивать результат, корректно строить оценочное высказывание.

Положительная мотива­ция к практической дея­тельности, осознание возможностей использо­вания навыков владения различными техноло­гиями в быту.

Проект по теме «Мегаполис».

Конструирование из природных и рукотворных материалов, знакомство с окружающим миром (8 ч)

15

Истории возникновения профессий.

1

Истории возникновения профессий.

Использовать изучен­ные техники и законы изображения в само­стоятельной творче­ской деятельности.

Получать информа­цию из текста, дру­гих источников, сле­довать инструкции, плану, осуществлять самоконтроль и взаимооценку, кор­ректно строить оце­ночное высказыва­ние.

Внимательное отноше­ние к красоте окружаю­щего мира, восхищение продуктами человече­ского разума.

фронтальный

16

Рачительный хозяин. Изготовление поделки «Цветочная ваза».

1

Ножницы, клеенка, глина, пластилин, бумага, ткани, проволока, фольга, клей ПВА ,подставка под кисточк

Рачительный хозяин. Изготовление поделки «Цветочная ваза».

Узнавать изделия из фарфора, керамиче­ские изделия, расска­зывать об истории фарфора, керамики, их применении в жизни человека.

Планировать прак­тическую деятель­ность, ориентиро­ваться в рисунке- инструкции, плане работы, корректно строить оценочные высказывания.

Стремление к правиль­ной организации быта, к порядку и дисциплине, применение правил эти­кета в общении с ровес­никами, взрослыми.

3 четверть - 10 часов

17

Бульвар устроителей праздников. Изготовление поделки «Мексиканская кукла пиньята» (папье-маше).

1

Ножницы, клеенка, глина, пластилин, бумага, ткани, проволока, фольга, клей ПВА ,подставка под кисточк

Бульвар устроителей праздников. Изготовление поделки «Мексиканская кукла пиньята» (папье-маше).

Различать изделия из хрусталя и стекла, рас­сказывать об особен­ностях изготовления стекла, стеклянных из­делий на доступном уровне.

Осуществлять со­вместную работу в паре с учителем, осознавать затруд­нения и обращаться за помощью, ориен­тироваться в рисун­ке-инструкции, плане работы, действовать по инструкции- рисунку, инструкции- плану.

Стремление к правиль­ной организации быта, к порядку и дисциплине.

Поделка

18

Бульвар устроителей праздников. Изготовление поделки «Мексиканская кукла пиньята» (папье-маше).

1

Ножницы, клеенка, глина, пластилин, бумага, ткани, проволока, фольга, клей ПВА ,подставка под кисточк

Работа с бумагой. Бульвар устроителей праздников. Изготовление объемных снежинок.

Отличать декоративные изображения животных, рассказывать о значении образов животных в мифологии. Создавать стилизованное изобра­жение птицы в круге.

Получать информа­цию из различных источников, ориен­тироваться в инст­рукциях разных ти­пов, осознанно де­лать выбор с учетом своих возможностей.

Осознание возможно­стей использования на­выков владения различ­ными технологиями в быту.

Поделка

19

Работа с бумагой. Бульвар устроителей праздников. Изготовление объемных снежинок.

1

Ножницы, клеенка, глина, пластилин, бумага, ткани, проволока, фольга, клей ПВА ,подставка под кисточка

Работа с бумагой. Бульвар устроителей праздников. Изготовление объемных снежинок.

Рассказывать о прие­мах создания художе­ственных изделий из металла на доступном уровне. Создавать соб­ственные творческие проекты оград, фона­рей по образцу.

Получать информа­цию из различных источников, ориен­тироваться в инст­рукциях разных ти­пов, осознанно де­лать выбор с учетом своих возможностей.

Уважительное отноше­ние к людям труда, раз­ным профессиям.

Поделка

20

Бисероплетение. Бисерная улица.

Изготовление поделки «Юркая ящерица».

1

Бисер, леска

Бисероплетение. Бисерная улица.

Изготовление поделки «Юркая ящерица».

Рассказывать о видах художественного тек­стиля, приемах изго­товления и оформле­ния валенок, использо­вать изученные приемы в творческой работе.

Выделять сущест­венную информацию из текста, сравни­вать материалы, де­лать выводы, осу­ществлять выбор материала и техно­логии в зависимости от цели.

Осознание возможно­стей использования на­выков владения различ­ными технологиями в быту.

21

Бисероплетение. Бисерная улица.

Изготовление поделки «Юркая ящерица».

1

Бисероплетение. Бисерная улица.

Изготовление поделки «Юркая ящерица».

Ориентироваться в ви­дах орнаментов, отли­чиях и сходстве орна­ментов разных наро­дов.

Осуществлять со­вместную работу в паре с учителем, осознавать затруд­нения и обращаться за помощью, ориен­тироваться в рисун­ке-инструкции, плане работы, действовать по инструкции- рисунку, инструкции- плану.

Стремление к правиль­ной организации быта, к порядку и дисциплине.

Поделка

22

Изготовление елочных игрушек из различных материалов.

1

Карандаш

Линейка

Ножницы

Кисточка

Шаблоны

Клеенка

Клей ПВА

Подставка под кисточку

Бумага цветная

Картон

Изготовление елочных игрушек из различных материалов.

Самостоятельно срав­нивать и классифици­ровать произведения по видам и жанрам, анализировать произ­ведение с точки зрения композиции, колори- стики.

Ставить цель, фор­мулировать задачи и планировать личную практическую дея­тельность, проекти­ровать собственное изделие, подбирать материал, осущест­влять промежуточ­ный и итоговый кон­троль, оценивать результат, корректно строить оценочное высказывание.

Положительная мотива­ция к практической дея­тельности, адекватная оценка правильности выполнения задания

Работа с текстильными материалами (6 ч)

23

Изделия из пластического материала (соленое тесто). Изготовление поделки "Гномик".

1

Соленое тесто,

клеенка,

Изделия из пластического материала (соленое тесто). Изготовление поделки "Гномик

Рассказывать об опыте исследовательской или творческой деятельно­сти по предмету, пре­зентовать результаты своего труда.

Получать информа­цию из различных источников, делать выводы, сравнивать различные храни­лища информации, аргументировать высказывания.

Уважительное отноше­ние к труду, разным профессиям.

Поделка

24

Работа с бумагой. Ребристая упаковка для объемного подарка "Секретик".

1

Цветная бумага, картон, карандаш,

линейка ,

Работа с бумагой. Ребристая упаковка для объемного подарка "Секретик".

Выделять существен­ные признаки лаковых миниатюр мастеров Федоскино, Палеха, Мстёры, Холуя.

Использовать ин­формацию из текста в самостоятельной работе, ориентиро­ваться в тексте- инструкции и рисунке.

Осознание роли челове­ческого разума в эволю­ции науки и техники.

Поделка

25

Работа с текстильными материалами. Как меняются профессии.

Изготовление поделки «Спиральные розы»

1

Цветная бумага, картон, карандаш,

линейка ,

Работа с текстильными материалами. Как меняются профессии.

Изготовление поделки «Спиральные розы»

Рассказывать на дос­тупном уровне об ис­кусстве кружевоплете- ния, называть наибо­лее известные местно­сти, славящиеся кру­жевами. Изображать простые узоры воло­годского кружева.

Следовать алгорит­му действий в само­стоятельной работе, осознавать затруд­нения и обращаться за помощью, осуще­ствлять самокон­троль, взаимопо­мощь.

Положительная мотива­ция и познавательный интерес к изучению свойств компьютера.

Поделка

26

Работа с текстильными материалами.

Деловой мастер-класс.

1

Нитки,

иголка

Работа с текстильными материалами.

Деловой мастер-класс.

Рассказывать об исто­рии и особенностях холмогорской резьбы по кости. Изображать узоры холмогорской резьбы.

Работать по инст­рукции учителя, со­ставлять собствен­ные задания по ана­логии.

Положительная мотива­ция и познавательный интерес к изучению свойств компьютера.

Поделка

Презентация к уроку

4 четверть - 8 часов

27

Работа с текстильными материалами. Штопка.

1

игла для шитья,

Работа с текстильными материалами. Штопка.

Рассказывать об отли­чиях национальных костюмов, составных деталях костюмов (го­ловных уборах, обуви). Делать эскиз народного костюма по иллюстра­циям.

Получать информа­цию из различных источников, следо­вать образцу дейст­вий, договариваться о режиме совмест­ной работы, осуще­ствлять взаимопо­мощь.

Положительная мотива­ция и познавательный интерес к изучению ком­пьютерных программ.

28

Работа с текстильными материалами.

Город джинсовой фантазии. Нарядные заплатки.

1

игла для шитья,

Работа с текстильными материалами.

Город джинсовой фантазии. Нарядные заплатки.

Рассказывать о видах и формах самоваров, истории их возникнове­ния, отличать тульский пряник от других пря­ничных изделий.

Следовать алгорит­му действий, тексто­вой инструкции, ри­сунку при самостоя­тельной работе, ис­пользовать возмож­ность компьютерных сервисов для созда­ния собственных ав­торских продуктов, осуществлять взаи-

Адекватная оценка пра­вильности выполнения задания.

Поделка

Устройство и работа компьютера, программы Paint, Word, Интернет и работа с ними (6ч)

29

Работа с текстильными материалами.

Сумка-карман из джинсов.

1

джинсовая ткань

Работа с текстильными материалами.

Сумка-карман из джинсов.

Различать поделки и соотносить их с опре­деленным народным промыслом.

Использовать воз­можность компью­терных сервисов для создания собствен­ных авторских про­дуктов, договари­ваться при работе в паре, распределять обязанности, осуще­ствлять взаимокон­троль и взаимооценку.

Понимание разнообразия

и богатства художественных средств выражения отношений к окружающему миру

Поделка

30

Работа с текстильными материалами. Декорирование игрушки вышивкой, фурнитурой

1

Работа с текстильными материалами

Работа с текстильными материалами. Декорирование игрушки вышивкой, фурнитурой.

Отбирать материал и участвовать в группо­вой творческой работе

Синтезировать соб­ственные творческие продукты на основе анализа изученного материала, распре­делять обязанности между группами и в группе, осуществ­лять взаимодейст­вие, взаимопомощь _и взаимооценку. Осваивать новые приемы и способы действий, сравни­вать и делать выводы

Положительная мотивация и познавательный интерес

Поделка

31

Профессии информационных технологий.

1

Работа с текстом

Профессии информационных технологий.

Узнавать бионические формы в объектах ди­зайна и архитектуры, создавать эскизы и мо­дели дизайнерских объектов на основе бионических форм. Ра­ботать с шаблонами макетов.

Ориентироваться в источниках информа­ции, осуществлять поиск информации по заданным критериям, отбирать информа­цию в зависимости от цели.

Понимание разнообразия

и богатства художественных средств выражения отношений к окружающему миру

Поделка

32

Обучение работы с текстом.

1

Работа в текстовом редакторе.

Обучение работы с текстом.

Понимать и опериро­вать терминами «ан­самбль», «аксессуар». Рассказывать о дета­лях костюмов разных времен на доступном уровне. Создавать эс­кизы одежды.

Ставить цель, фор­мулировать задачи и планировать личную практическую дея­тельность, проекти­ровать собственное изделие, составлять текст и эскиз оформ­ления, осуществлять промежуточный и итоговый контроль, оценивать результат, корректно строить оценочное высказы­вание.

Положительная моти­вация и познаватель­ный интерес к изуче­нию компьютерных программ.

Фронтальный

33

Создание печатных публикаций. Изготовление школьной стенгазеты.

1

Работа в компьютерной среде.

Создание печатных публикаций. Изготовление школьной стенгазеты.

Узнавать произведения фитодизайна, созда­вать эскизы и модели дизайнерских объектов.

-осуществлять поиск информации по заданным критериям, отбирать информа­цию в зависимости от цели.

Понимание разнообра­зия и богатства худо­жественных средств для выражения отно­шения к окружающему миру.

Индивидуальный

34

Что такое Интернет. Знакомство с Интернет -почтой.

1

Наблюдение, работа за компьютером

Что такое Интернет. Знакомство с Интернет -почтой.

Применять изученные техники, формы, стили, материал и инструмен­ты в самостоятельной творческой работе.

-составлять текст и эскиз оформ­ления, осуществлять промежуточный и итоговый контроль, оценивать результат, корректно строить оценочное высказы­вание.

Понимание разнообра­зия и богатства худо­жественных средств для выражения отно­шения к окружающему миру.

Работа в парах

Презентация к уроку