- Учителю
- Календарно-тематическое планирование 2 класс (Школа 2100)
Календарно-тематическое планирование 2 класс (Школа 2100)
Русский язык
По программе: 170 ч по учебному плану: 170 чВводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык».
Вводный урок (урок-путешествие)
1
Раздел 1. Слово ( 5 ч.)
2
Что мы знаем о слове? Лексическое значение слова.
Урок введения новых знаний.. Урок-диалог.
1
3
Что мы знаем о слове? Лексическое значение слова. Состав слова.
Комбинированный урок. Урок обучения умениям и навыкам.
1
4
Как устроен наш язык?
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
5
«Опасные места» в словах русского языка. Комбинированный урок. Урок обучения умениям и навыкам.
1
6
Обобщение по разделу «Слово». Проверочное списывание
Урок обобщения и систематизации. Смотр знаний.
1
Раздел 2. Предложение ( 11ч + 1ч. резерв)
7
Признаки предложения.
Комбинированный урок. Урок обучения умениям и навыкам.
1
8
Составление предложений по схемам. Комбинированный урок. Урок формирования новых знаний.
1
9
Признаки предложения. Оформление предложений на письме.
Урок применения знаний и умений. Урок обучения умениям и навыкам.
1
10
Развитие умения правильно списывать и оформлять предложение на письме.
Комбинированный урок. Урок обучения умениям и навыкам.
1
11
Развитие умения правильно списывать предложения и соотносить их со схемой.
Урок закрепления изученного. Урок-практикум.
1
12
Конструирование предложений. Урок применения знаний и умений. Урок повторения.
1
13
Знаки препинания в конце предложений.
Комбинированный урок. Урок закрепления умений.
1
14
Административная входная контрольная работа .
Урок проверки учета знаний и умений.
1
15
Работа над ошибками. Знаки препинания в конце предложения. Чтение предложений с различной интонацией.
Комбинированный урок. Урок коррекции знаний и умений.
1
16
Что мы знаем о предложении? (Обобщение)
Урок обобщения и систематизации. Урок-игра.
1
17
Проверочная работа № 1 по теме «Предложение».
Урок проверки и учета знаний и умений.
1
18
«Пишу правильно». Работа над ошибками.
Урок проверки и коррекции знаний и умений.
1
Раздел 3. Текст (12ч.)
19
Признаки текста.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
20
Роль заглавия в тексте.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
21
Связь заглавия и главной мысли текста.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
22
Заглавие текста. Основные признаки текста.
Интегрированный урок. Урок развития речи.
1
23
Восстановление деформированного текста. Л. Н. Толстой «Чиж» .
Урок развития связной речи. Урок-диалог.
1
24
Работа над ошибками. Озаглавливание текстов.
Урок применения знаний и умений. Урок-защита творческих работ.
1
25
Конструирование текстов.
Комбинированный урок. Урок-конкурс.
1
26
Конструирование текстов.
Комбинированный урок. Урок-практикум.
1
27
Конструирование текстов, предложений.
Комбинированный урок. Урок-защита творческих работ.
1
28
Признаки текста, его отличие от набора предложений.
Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
29
Проверка знаний
и умений по теме «Предложение. Текст». Проверочная работа № 2.
Урок проверки и учета знаний и умений.
1
30
Пишу правильно. Работа над ошибками.
Урок закрепления изученного. Урок-диалог.
1
Слово (продолжение) 119 часов
Раздел 4. Слова, которые отвечают на вопросы кто? что? (6часов)
31
Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие на вопрос что? .
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
32
Слова, которые называют одушевленные и неодушевленные предметы.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
33
Объединение слов в тематические группы.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
34
Восстановление текста с пропущенными словами по Г. Скребицкому и В. Чаплиной «Елка в лесу».
Урок применения знаний и умений. Урок-диалог.
1
35
Работа над ошибками. Конструирование сочетаний слов и предложений
Комбинированный урок. Урок-диалог
1
36
Развитие умения задавать вопросы кто? что? к словам
Урок закрепления изученного. Урок-игра.
1
Раздел 5. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? (10ч + 1ч резерв)
37
Наблюдение над словами - признаками. Развитие умения ставить к ним вопросы.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
38
Как связаны между собой слова-названия и слова-признаки.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
39
Развитие умения подбирать к словам-предметам слова-признаки.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
40
Связь слов- названий и слов-признаков.
Комбинированный урок. Урок-диалог.
1
41
Развитие умения находить в предложении слова, отвечающие на вопросы кто? что? какой? какая? какое? какие?.
Урок применения знаний и умений. Урок-практикум.
1
42
Развитие умения подбирать слова - названия признаков Урок повторения и обобщения. Урок-диалог.
1
43
Развитие умения подбирать слова - названия признаков Урок повторения и обобщения. Урок-диалог.
1
44
Обучающее изложение текста по вопросам «Снеговик» .
Урок применения знаний и умений. Урок развития речи.
1
45
Работа над ошибками. Закрепление и повторение изученного по теме «Слова-названия и слова-признаки».
Урок закрепления изученного. Урок-диалог.
1
46
Проверочная работа № 3 по теме « Слова-названия и слова-признаки». Урок применения знаний и умений. Урок контроля.
1
47
«Пишу правильно». Работа над ошибками.
Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
Раздел 6. Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делал? что сделал? (5ч)
48
Наблюдение над словами, обозначающими действие предмета. Развитие умения ставить вопросы к этим словам.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
49
Развитие умения ставить вопрос к словам, обозначающим действия предмета.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
50
Развитие умения задавать вопросы к словам, находить в предложениях пары слов, отвечающих на вопросы кто? что делает?
Урок обучения умениям и навыкам. Урок-диалог.
1
51
Развитие умения находить в предложении грамматическую основу предложения.
Урок закрепления. Урок-практикум.
1
52
Развитие умения находить в предложении грамматическую основу предложения.
Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
Раздел 7. Связь слов в предложении. (7ч + 1ч резерв)
53
Как связаны слова в предложении. Развитие умения ставить вопросы от слова к слову в предложении.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
54
В предложении от слова к слову можно задать вопрос.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
55
Обучающее изложение текста по вопросам на тему «Синичка» .
Урок обучения умениям и навыкам. Урок развития речи.
1
56
Работа над ошибками. Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении.
Комбинированный урок. Урок-диалог.
1
57
Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы.
Урок применения знаний и умений. Урок-практикум.
1
58
Конструирование предложений с опорой на вопросы.
Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
59
Проверочная работа № 4 по теме «Связь слов в предложении» .
Урок проверки и коррекции знаний. Урок контроля.
1
60
«Пишу правильно» (работа над ошибками) Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
Раздел 8. Слова, к которым нельзя задать вопрос (8ч + 1ч резерв.)
61
Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
62
Сравнение слов-названий, слов-действий и слов-признаков со словами, которые выражают чувства.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
63
Употребление в речи предлогов. Раздельное написание предлогов с другими словами.
Урок обучения умениям и навыкам. Урок -диалог.
1
64
Составление рассказа по серии картинок и по вопросам на тему «Друзья птиц» (обучающее сочинение)
Урок обучения умениям и навыкам. Урок развития речи.
1
65
Работа над ошибками. Упражнения в раздельном написании предлогов с другими словами.
Комбинированный урок. Урок-диалог.
1
66
Роль предлогов в предложении.
Урок применения знаний и умений. Урок-игра.
1
67
Упражнения в правильном употреблении предлогов, в раздельном написании предлогов.
Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
68
Проверочная работа № 5 по теме «Слова, к которым нельзя задать вопрос».
Урок проверки и коррекции знаний. Урок контроля.
1
69
«Пишу правильно» (работа над ошибками).
Урок закрепления. Урок-диалог.
1
Раздел 9. Части слова. Корень (3ч).
70
Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слов.
Урок введения новых знаний. Урок диалог.
1
71
Развитие умения находить корень в группе однокоренных слов.
Комбинированный урок. Урок-диалог.
1
72
Упражнения в распознавании однокоренных слов.
Комбинированный урок. Урок-игра.
1
Раздел 10. Части слова. Суффикс. (4 ч.)
73
Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение суффикса.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
74
Развитие умения находить в словах суффиксы.
Комбинированный урок. Урок-игра.
1
75
Обучающее изложение по обобщенным вопросам по теме «Лиса». Урок обучения умениям и навыкам. Урок развития речи.
1
76
Работа над ошибками. Разбор слов по составу. Проверочное списывание.
Комбинированный урок. Урок контроля.
1
Раздел 11. Части слова. Приставка (7ч)
77
Административная контрольная работа .
Урок проверки учета знаний и умений.
1
78
«Пишу правильно» (работа над ошибками).
Комбинированный урок. Урок коррекции знаний и умений.
1
79
Наблюдение над ролью приставки в слове. Определение приставки.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
80
Развитие умения образовывать слова с помощью приставки и находить приставки в словах .урок объяснения нового материала. Урок-диалог.
1
81
Значение приставок. Слитное написание приставок. Развитие умения различать приставки и предлоги.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.
1
82
Проверочная работа № 6 по теме «Части слова».
Урок контроля.
1
83
«Пишу правильно» .работа над ошибками. Урок закрепления и повторения. Урок-диалог.
1
Раздел 12. Алфавит. Написание большой буквы в слова (13ч)
84
Закрепление знаний порядка букв русского алфавита.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
85
Развитие умения писать большую букву в фамилиях и именах людей.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
1
86
Развитие умения писать большую букву в отчествах людей.
Урок закрепления. Урок-диалог.
1
87
Развитие умения писать большую букву в именах сказочных героев.
Урок рефлексии. Урок-диалог
1
88
Развитие умения писать большую букву в названиях городов, сел, деревень.
Урок закрепления. Урок-диалог
1
89
Большая буква в названиях рек и морей.
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
90
Большая буква в географических названиях. Запись этих слов
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
91
Почему одно и то же слово написано и с большой и с маленькой буквы.
Урок рефлексии. Урок-диалог.
1
92
Развитие речи. Сочинение по рисунку.
Урок развития связной речи. Урок-диалог.
1
93
Работа над ошибками. Упражнения в правописании имен собственных.
Урок закрепления и повторения. Урок-диалог.
1
94
Проверочный диктант № 1 по теме «Написание большой буквы» .
Урок контроля.
1
95
«Пишу правильно» .Работа над ошибками.
Урок коррекции знаний. Урок-диалог.
1
96
Упражнения в правописании имен собственных.
Интегрированный урок. Урок-диалог
1
Раздел 13. Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу (14ч)
97
Написание букв и, у, а после шипящих (повторение).
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
98
Что такое орфограмма. Орфографическое правило.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
99
Упражнение в написании слов с буквосочетаниями жи-ши. Графическое обозначение орфограмм.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.
1
100
Упражнение в написании слов с буквосочетаниями жи-ши. Графическое обозначение орфограмм.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
1
101
Наблюдение за написанием буквосочетаний ча-ща.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
1
102
Упражнение в написании слов с буквосочетаниями ча-ща. Развитие орфографических умений.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
1
103
Упражнение в написании слов с буквосочетаниями ча-ща. Развитие орфографических умений.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
1
104
Наблюдение за написанием буквосочетаний чу-щу.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
105
Упражнение в написании слов с буквосочетаниями чу-щу.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
1
106
Упражнение в написании буквосочетаний чу-щу. Развитие орфографических умений.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
1
107
Упражнение в написании слов с буквами и, у, а после шипящих.
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-практикум.
1
108
Упражнение в написании слов с буквами и, у, а после шипящих.
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок рефлексии.
1
109
Диктант № 2 по теме «Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу»
Урок контроля.
1
110
«Пишу правильно» (работа над ошибками).
Урок повторения, закрепления и коррекции знаний. Урок диалог
1
Раздел 14. Правописание букв Ь и Ъ (15часов)
111
Обозначение мягкости согласных звуков на письме. Развитие умения определять способы обозначения мягкости согласных на письме.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
112
Буква Ь на конце и в середине слова. Упражнение в переносе слов с Ь в середине
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
113
Развитие умения писать Ь для обозначения мягкости согласных на конце и в середине слова
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.
1
114
Наблюдение за словами, в которых пишется и не пишется буква Ь
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
115
Правописание слов
с буквосочетаниями чк, чн, щн
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
116
Упражнение в написании слов с Ь, с буквосочетаниями чк, чн, щн
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.
1
117
Звук [й] и его обозначение на письме.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
118
Разделительный Ь. Правописание слов
с разделительным Ь.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
119
Развитие умения писать слова с разделительным Ь.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
1
120
Правописание слов с разделительным Ь и с Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
121
Упражнения в написании слов с Ь.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
1
122
Развитие умения писать слова с разделительным Ъ.
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
123
Развитие умения писать слова с разделительным Ъ
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
1
124
Диктант № 3 по теме «Правописание букв Ь и Ъ».
Урок контроля.
1
125
«Пишу правильно». Работа над ошибками.
Урок повторения и закрепления знаний. Урок-диалог.
1
Раздел 15. Безударные гласные в корне (12ч + 7ч резерв)
126
Развитие умений делить слова на слоги, определять количество слогов и ставить ударение.
Урок введения новых знаний. Урок диалог
1
127
Наблюдение над написанием и произношением слов с безударными гласными в корне.
Урок введения новых знаний. Урок диалог
1
128
Наблюдение над произношением и написанием гласных в ударных и безударных слогах.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
129
Нахождение проверочных слов в группе однокоренных слов.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
130
Упражнение в подборе однокоренных проверочных слов. Графическое обозначение орфограммы.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
131
Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
132
Проверочная работа № 7 по теме «Безударные гласные в корне».
Урок контроля.
133
Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне.
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
134
Проверочный диктант №4 по теме «Безударные гласные в корне».
Урок контроля.
135
«Пишу правильно» (работа над ошибками).
Урок повторения и закрепления знаний. Урок-диалог.
136
Свободный диктант.
Урок развития связной речи.
137
Обобщение по разделу «Безударные гласные в корне».
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний (в форме игры «Счастливый случай»)
138
Резервный урок (безударные гласные в корне слова).
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог.
139
Резервный урок (безударные гласные в корне слова)
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
140
Резервный урок (безударные гласные в корне слова)
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
141
Резервный урок (безударные гласные в корне слова)
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
142
Резервный урок (безударные гласные в корне слова)
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
143
Резервный урок (безударные гласные в корне слова)
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
144
Резервный урок (безударные гласные в корне слова)
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
Раздел 16 Буквы звонких и глухих согласных в конце слова (12часов)
145
Наблюдение за явлением оглушения звонких согласных на конце слова.
Урок введения новых знаний. Урок диалог
146
Знакомство с орфограммой «Звонкие и глухие согласные на конце слова». Графическое обозначение орфограмм.
Урок введения новых знаний. Урок диалог
147
Развитие умений писать слова с изученной орфограммой.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
148
Упражнение в подборе проверочных слов.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
149
Упражнение в написании парной согласной на конце слова.
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
150
Свободный диктант. Урок развития связной речи
151
Упражнение в написании слов с парной согласной на конце.
Урок развития умений и навыков. Урок-диалог
152
Изложение на основе зрительного восприятия текста
Урок развития связной речи
153
«Пишу правильно». Работа над ошибками.
Урок закрепления и повторения изученного материала. Урок-диалог.
154
Обобщение по разделу «Правописание звонких и глухих согласных на конце слова».
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
155
Проверочный диктант № 5 по теме «Правописание звонких и глухих согласных на конце слова». Урок контроля.
156
«Пишу правильно» (работа над ошибками).
Урок закрепления и повторения изученного материала. Урок-диалог.
Раздел 17. Повторение (13ч)
157
Повторение по теме «Текст».
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
158
Повторение по теме «Предложение»
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
159
Контрольное списывание. Урок контроля
160
Повторение по теме «Состав слова. Однокоренные слова».
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
161
Свободный диктант.
Урок развития связной речи.
162
Повторение изученных орфограмм.
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
163
Итоговая комплексная работа
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
164
Обучающее изложение.
Урок развития связной речи.
165
Работа над ошибками.
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Урок-диалог.
166
Итоговая контрольная работа. Урок контроля.
167
«Пишу правильно». Работа над ошибками.
Урок закрепления и повторения. Урок-диалог.
168
Административная контрольная работа.
Урок контроля
169
«Пишу правильно». Работа над ошибками.
Урок коррекции знаний. Урок-диалог.
170
Заключительный урок.
Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-праздник.
Литературное чтение
(136 часов, 4 часа в неделю)
3
Введение в раздел. Мир сказок наше-го детства. Б. Заходер "Сказочка"
4
Русские народные сказки. Сказка «Иван - крестьянский сын и чудо-юдо»
5
Народная сказка «Иван - крестьян-ский сын и чудо-юдо». «Законы» волшебной сказки
6
Как сказки сказываются
7
«Народная» сказка П. Ершова «Конёк-Горбунок»
8
Сказочный мир Петра Ершова. Сказка «Конёк-Горбунок»
9
Приметы волшебной сказки в сказ- ке П. Ершова «Конёк-Горбунок»
10
«Добрым молодцам урок». А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».
11
Герои «Сказки о рыбаке и рыбке»
12
Авторская сказка А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»
13
Авторская сказка Владимира Одоевского «Мороз Иванович»
14
«Какова работа, такова награда». В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»
15
От сказки народной к сказке автор-ской. Сказка В.Ф.Одоевского «Мороз Иванович».
16
Как сказы сказываются. П. Бажов «Серебряное Копытце»
17
Чему учат сказы и сказки. П.Бажов «Серебряное Копытце»
18
Сказка литовского народа «Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса»
19
Добро побеждает зло. Сказка «Маль- чик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса»
20
«Мальчик Золотой Хохолок и дево- чка Золотая Коса» - это сказка
21
Всех скороговорок не перескорого- воришь. Проект «Русские народные скороговорки»
22
Обобщение по разделу. Проверочная работа № 1
23
Внеклассное чтение. Работа с текстом.
«Сказочные человечки»- 27 ч
24
Введение в раздел. В стране Вообра- зилии. Голландская народная песен ка «Морская прогулка»
25
Знакомство с Муми-семейством. Т. Янссон «Шляпа Волшебника». Вступление. 1-я часть
26
Тайны шляпы Волшебника. Т. Янс-сон «Шляпа Волшебника». 2-я часть
27
Сказочная повесть. Т. Янссон «Шля-па Волшебника» (3-4-я части)
28
Герои сказки. Т. Янссон «Шляпа Волшебника»
29
Опасное путешествие Бильбо. Дж. Р.-Р. Толкин «Хоббит». Глава «Пау-ки и мухи» ч. 1 и 2
30
Путешествие продолжается. Глава «Пауки и мухи» ч. 3 и 4
31
Отважный сказочный герой Бильбо Бэггинс (5-6-я части главы «Пауки и мухи»)
32
Отважный сказочный герой Бильбо Бэггинс (7-8-я части главы «Пауки и мухи»)
33
Авторская сказочная повесть Дж. Р.-Р. Толкина «Хоббит»
34
Смешная история. А. Милн «Винни-Пух», глава 3
35
Характеры героев сказки А. Милна «Винни-Пух (глава 3)
36
Главный герой повести А. Милна «Винни-Пух»
37
Песенки сказочных человечков
38
Уроки Мальвины. А.Н. Толстой «Приключения Буратино». Глава «Девочка с голубыми волосами»
39
Друзья и враги Буратино.
40
Два мира в сказке А. Толстого «Приключения Буратино»
41
Повесть-сказка А. Толстого «Приключения Буратино»
42
Сказочный герой Чиполлино и его семья. Дж. Родари «Приключения Чиполлино»
43
Чиполлино приходит на помощь. Дж. Родари «Приключения Чиполлино»
44
Чиполлино - настоящий герой. Дж. Родари «Приключения Чиполлино»
45
Фантазии Астрид Линдгрен. «Ма-лыш и Карлсон, который живёт на крыше» (части 1-2)
46
Кто же такой Карлсон? А. Линдгрен «Малыш и Карлсон...» (часть 3-я)
47
Карлсон - воплощение детской меч-ты. А. Линдгрен «Малыш и Карл-сон...» (часть 4-я)
48
Обобщение по разделу. Проверочная работа № 2
49
Проект «Сказочные человечки»
50
Внеклассное чтение. Работа с текстом.
«Сказочные богатыри»-13 ч
51
Введение в раздел. Отрывок из поэ-мы А.С. Пушкина «Руслан и Людми-ла»
52
Былина как фольклорный жанр
53
Богатырская «Сказка про Илью Муромца»
54
Илья Муромец - богатырь земли Русской
55
Илья Муромец - любимый народный богатырь. Отрывок из былины «Илья Муромец и Святогор»
56
Сравнение богатырской сказки и былины
57
Чем силён человек? Киргизская сказка «Дыйканбай и дэв»
58
Богатырская сказка. Киргизского народа «Дыйканбай и дэв»
59
Кому счастье помогает? Дагестан-ская сказка «Богатырь Назнай»
60
«Богатырь» Назнай
61
Повторение по теме «Былины и богатырские сказки»
62
Мечты о смелых и отважных. Стихо-творение Н. Матвеевой «Пираты». Проверочная работа № 3
63
Внеклассное чтение. Работа с текс-том. Проверка техники чтения.
«Сказка мудростью богата»-20 ч
64
Введение в раздел. Стихотворение Л. Эрадзе «Что мне всего дороже?»
65
Как мудрость в жизни помогает. Татарская сказка «Мудрый старик»
66
Чему учит бытовая сказка. Татарская сказка «Мудрый старик»
67
Киргизская сказка о мудрых людях. «Мудрая девушка»
68
Герои киргизской сказки «Мудрая девушка»
69
Русская сказка о мудрых людях «Мудрая дева»
70
Мудрость ценят все народы. Русская сказка «Мудрая дева»
71
К чему приводит жадность. Долган-ская сказка «Как появились разные народы»
72
Где правда, там и счастье. Корейс-кая сказка «Честный мальчик»
73
Что высмеивают сказки? Японская сказка «Добрый крестьянин» (1-я)
74
Что высмеивают сказки? Сатириче-ская японская сказка «Ивовый рос-ток» (2-я)
75
Сказки о глупости. Русская сатири-ческая сказка «Три калача и одна баранка»
76
«Сказка о глупости» И. Франко
77
«Сказка - ложь, да в ней намёк...» И. Франко «Сказка о глупости»
78
Мудростью богаты. Русские народ-ные пословицы и поговорки
79
Мудростью богаты. Русские народ-ные загадки
80
Как придумать загадку? Литератур-ные загадки. Проект «Загадки»
81
Обобщающий урок по разделу IV. Проверочная работа № 4
82
Зачем поют колыбельные песни. Проект «Колыбельные песни»
83
Внеклассное чтение. Работа с текстом
«Сказка - ложь, да в ней намек...»-21 ч
84
Введение в раздел. Ю. Мориц «Сло-ниха, слонёнок и слон...»
85
Мудрые сказки о животных. Русская сказка «Лиса и рак». Сказка братьев Гримм «Ёж и заяц»
86
Кто сильнее? Русская народная сказ ка «Напуганные медведь и волки»
87
Как ум и хитрость силу побеждают. Русская народная сказка «Напуган-ные медведь и волки»
88
Чего стоит ум? Африканская сказка «Похождения дикого кота Симбы»
89
Чем силён Симба? Африканская сказка «Похождения дикого кота Симбы»
90
Какие бывают развлечения? Сказка афроамериканцев «Как братец Кро-лик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну»
91
Сказки дядюшки Римуса. Сказка «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Мед-ведя ловить луну»
92
Братец Кролик - главный герой сказ ки «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну»
93
Проект «Любимые герои сказок»
94
Какие вопросы задают сказки? Эс-тонская сказка «Почему у зайца гу-ба рассечена». Латышская сказка «Как петух лису обманул»
95
Современные сказки о животных. А. Курляндский «Ну, погоди!»
96
Как создаются мультфильмы. Сказ-ка-сценарий А. Курляндского «Ну, погоди!»
97
Разные стихи о животных. Г. Сапгир «Песня». Л. Квитко «Смелые воро-бьи»
98
Разные стихи о животных. Л. Квит-ко «Весёлый жук». Ю. Мориц «Ре-зиновый ёжик»
99
О чём говорят считалки? Б. Заходер «Считалия»
100
Авторские считалки.
101
Проект «Сочиняем считалку»
102
Обобщение по разделу. Колыбель-ные русских поэтов
103
Проверочная работа № 5
104
Внеклассное чтение. Работа с текстом.
«Самое обыкновенное чудо»-31 ч
105
Введение в раздел. Г. Горбовский «Розовый слон»
106
Чего не могут взрослые? А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (1-я ч)
107
Знакомство с маленьким принцем. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (2-я ч)
108
Лекарство от одиночества. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (3-4-я ч)
109
Секрет Лиса. А. де Сент -Экзюпери «Маленький принц» (5-6-я ч)
110
Секрет счастья. Дж. Родари «Солнце и туча»
111
Мечты о чудесах. Дж. Родари «Как Алиса в море побывала». В. Орлов «Я рисую море»
112
Чудеса вокруг нас. В. Берестов «Честное гусеничное»
113
Необычное в обычном мире. В. Хме-льницкий «Дождь в лесу», «Соловей и бабочка»
114
«Другие» сказки. В. Хмельницкий «Гора», «Снег и скрипка»
115
Музыкальные сказки. Г. Цыферов «Град», «Про чудака лягушонка»
116
Очеловеченный мир сказок Б. Сер-гуненкова. Сказки «Куда лето прячет-ся», «Одуванчик»
117
Б. Сергуненков «Кот белый - кот чёрный»
118
Внеклассное чтение. Работа с текстом
119
Сказки-игры. Дж. Родари «Про деду-шку, который не умел рассказывать сказки»
120
Уроки творчества Дж. Родари
121
Весёлые стихи Ю. Владимирова, Г. Остера, О. Григорьева
122
Весёлые стихи. М. Бородицкая «Кол-дунье не колдуется», Ю. Мориц «Это - да! Это - нет!»
123
Какая душа у поэта? Б. Сергуненков «Поэт и заходящее солнце»
124
Обобщение по разделу «Самое обык-новенное чудо». Проверочная работа № 6
125-126
Урок-отчёт «Вот и открыли мы маленькую дверь в большой мир»
127
Работа с текстом. Проверка техники чтения
128
Проект «По дорогам сказки»
129-136
Резервные уроки
Математика
По программе: 136 ч по учебному плану: 136 ч
Авторы: С.А. Козлова , А.Г. Рубин, Т.Е. Демидова, А.П. Тонких, с.160. // Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга 2. Программы отдельных предметов (курсов) для начальной школы / Под науч. ред. Д.И. Фельдштейна. - Изд. 2-е, испр. - М. : Баласс, 2015. - 416 с. (Образовательная система «Школа 2100»)Раздел I.
Повторение изученного в 1 классе (6 ч)
1
Действия сложения и вычитания
Повторение и обобщение знаний / урок диалог
1
2
Сложение и вычитание чисел
Повторение и обобщение знаний / урок диалог
1
3
Сложение и вычитание чисел
Повторение и обобщение знаний / урок диалог
1
4
Сложение и вычитание чисел
Повторение и обобщение знаний / урок диалог
1
5
Сложение и вычитание чисел
Повторение и обобщение знаний / урок диалог
1
6
Контрольная работа №1
Урок контроля
1
Раздел II. Сложение и вычитание в пределах 20 (24 ч)
7
Высказывани Введение новыхзнаний / урок диалог
1
8
Высказывания Развитие умений и навыков / урок диалог
1
9
Высказывания Развитие умений и навыков / урок диалог
1
10
Переменная
Введение новых знаний / урок диалог
1
11
Выражения с переменной
Введение новых знаний / урок диалог
1
12
Выражения с переменной
Развитие умений и навыков/ урок диалог
1
13
Уравнения
Введение новых знаний / урок диалог
1
14
Уравнения
Развитие умений и навыков/ урок диалог
1
15
Уравнения
Развитие умений и навыков/ урок диалог
1
16
Порядок действий в выражениях
Введение новых знаний / урок диалог
1
17
Административная контрольная работа (входная)
1
18
Порядок действий в выражениях
Развитие умений и навыков/ урок диалог
1
19
Сочетательное свойство сложения
Введение новых знаний
1
20
Группировка слагаемых
Введение новых знаний
1
21
Вычитание суммы из числа
Введение новых знаний
1
22
Переместительное и сочетательное свойства сложения
Исследование
1
23
Вычитание числа из суммы
Развитие умений и навыков
1
24
Сложение и вычитание чисел
Закрепление ЗУН
1
25
Контрольная работа №2
Урок контроля
1
26
Плоские и объемные фигуры
Открытие новых знаний
1
27
Плоскость
Открытие новых знаний
1
28
Обозначение геометрических фигур
Открытие новых знаний
1
29
Острые и тупые углы
Развитие умений и навыков
1
30
Плоские и объемные фигуры
Развитие умений и навыков
1
Раздел III. Числа от 1 до 100 (7 ч)
31
Числа от 20 до 100
Открытие новых знаний
1
32
Числа от 1 до 100
Открытие новых знаний
1
33
Числа от 1 до 100
Открытие новых знаний
1
34
Метр
Открытие новых знаний
1
35
Контрольная работа №3
Проверка и учет
Знаний и умений
1
36
Работа над ошибками
Коррекция знаний и умений
1
37
Числа от 1 до 100
Закрепление знаний
1
Раздел IV Сложение и вычитание в пределах 100 (33 ч)
38
Сложение и вычитание двузначных чисел
Открытие новых знаний
1
39
Сложение и вычитание двузначных чисел
Развитие умений и навыков
1
40
Сложение и вычитание двузначных чисел
Развитие умений и навыков
1
41
Сложение и вычитание двузначных чисел
Развитие умений и навыков
1
42
Сложение и вычитание двузначных чисел
Закрепление ЗУН
1
43
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик
Открытие новых знаний
1
44
Сложение и вычитание чисел
Развитие умений и навыков
1
45
Сложение и вычитание чисел
Развитие умений и навыков
1
46
Сложение и вычитание чисел
Развитие умений и навыков
1
47
Периметр
Открытие новых знаний
1
48
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик
Открытие новых знаний
1
49
Сложение и вычитание чисел
Развитие умений и навыков
1
50
Сложение и вычитание чисел
Открытие новых знаний
1
51
Контрольная работа №4
Проверка и учет знаний и умений
1
52
Решение задач
Открытие новых знаний
1
53
Сложение и вычитание чисел
Открытие новых знаний
1
54
Сложение и вычитание чисел
Повторение и закрепление
1
55
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик
Открытие новых знаний
1
56
Сложение и вычитание чисел
Комбинированный
1
57
Сложение и вычитание чисел
Комбинированный
1
58
Сложение и вычитание чисел
Комбинированный
1
59
Сложение и вычитание чисел
Комбинированный
1
60
Административная контрольная работа
1
61
Сложение и вычитание чисел
Открытие новых знаний
1
62
Контрольная работа за II четверть
Проверка и учет знаний и умений
1
63
Работа над ошибками
Коррекция знаний и умений
1
64
Сложение и вычитание чисел
Открытие новых знаний
1
65
Сложение и вычитание чисел
Систематизация и обобщение знаний
1
66
Площадь фигур
Открытие новых знаний
1
67
Площадь фигур
Развитие умений и навыков
1
68
Единицы площади
Комбинированный
1
69
Единицы площади
Систематизация и обобщение знаний
1
70
Сложение и вычитание чисел
Систематизация и обобщение знаний
1
Раздел V. Умножение и деление чисел (58 ч)
71
Умножение
Открытие новых знаний
1
72
Умножение
Открытие новых знаний
1
73
Множитель и произведение
1
74
Переместительное свойство умножения
Открытие новых знаний
1
75
Умножение с нулем и единицей
Открытие новых знаний
1
76
Умножение числа 2
Открытие новых знаний
1
77
Умножение числа 2
Повторение и закрепление
1
78
Деление
Открытие новых знаний
1
79
Умножение и деление чисел
Систематизация и обобщение знаний
1
80
Четные и нечетные числа
Открытие новых знаний
1
81
Делимое, делитель, частное
Открытие новых знаний
1
82
Таблица умножения и деления на 3
Открытие новых знаний
1
83
Порядок действий в выражении
Открытие новых знаний
1
84
Порядок действий в выражении
Развитие умений и навыков
1
85
Таблица умножения и деления на4
Введение новых знаний
1
86
Площадь прямоугольника
Введение новых знаний
1
87
Контрольная работа №5
Проверка и учет знаний и умений
1
88
Умножение и деление чисел
Систематизация и обобщение знаний
1
89
Таблица умножения и деления на 5
Введение новых знаний
1
90
Периметр квадрата и прямоугольника
Введение новых знаний
1
91
Умножение и деление чисел
Введение новых знаний
1
92
Деление с нулем и единицей
Открытие новых знаний
1
93
Цена, количество, стоимость
Введение новых знаний
1
94
Умножение и деление чисел
Повторение и закрепление
1
95
Таблица умножения и деления на 6
Введение новых знаний
1
96
Таблица умножения и деления на 6
Введение новых знаний
1
97
Умножение и деление чисел
Повторение и закрепление
1
98
Уравнения
Введение новых знаний
1
99
Уравнения
Введение новых знаний
1
100
Уравнения
Введение новых знаний
1
101
Таблица умножения и деления на 7
Введение новых знаний
1
102
Умножение и деление чисел
Повторение и закрепление
1
103
Время. Единица времени час
Введение новых знаний
1
104
Решение задач
Повторение и закрепление
1
105
Контрольная работа за III четверть
Проверка и учет знаний и умений
1
106
Работа над ошибками
Коррекция знаний и
умений
1
107
Окружность
Введение новых знаний
1
108
Круг
Введение новых знаний
1
109
Увеличить в....
Уменьшить в ...
Введение новых знаний
1
110
Увеличить в....
Уменьшить в ...
Введение новых знаний
1
111
Таблица умножения и деления на 8 и 9
Введение новых знаний
1
112
Больше в....
Меньше в....
Введение новых знаний
1
113
Решение задач
Повторение и закрепление изученного
1
114
Решение задач
Повторение и закрепление изученного
1
115
Решение задач
Повторение и закрепление изученного
1
116
Контрольная работа №6
Проверка и учет
Знаний и умений
1
117
Во сколько раз больше?
Во сколько раз меньше?
Введение новых знаний
1
118
Арифметические
действия над числами
Повторение и закрепление изученного
1
119
Арифметические
действия над числами
Повторение и закрепление изученного
1
120
Арифметические
действия над числами
Повторение и закрепление изученного
1
121
Умножение и деление на 10
Введение новых знаний
1
122
Арифметические
Действия над числами
Введение новых знаний
1
123
Алгоритм. Блок-схема
Введение новых знаний
1
124
Алгоритмы с условием
Введение новых знаний
1
125
Арифметические
действия над числами
Повторение и закрепление изученного
1
126
Арифметические
действия над числами
Повторение и закрепление изученного
1
127
Контрольная работа
за IV четверть
Проверка и учет
Знаний и умений
1
128
Работа над ошибками
Коррекция знаний и
умений
1
Раздел VI. Повторение изученного во 2 классе (8ч)
129
Повторение. Числа от 1 до 100.
Арифметические действия Повторение и закрепление изученного
1
130
Повторение. Величины и геометрические фигуры
Повторение и закрепление изученного
1
131
Годовая контрольная работа
Проверка и учет знаний и умений
1
132
Работа над ошибками
Коррекция знаний и умений
1
133
Повторение. Решение задач
Повторение и закрепление изученного
1
134
Административная контрольная работа №3
1
135
Повторение. Решение задач
Повторение и закрепление изученного
1
136
Итоговая комплексная работа
.
Окружающий мир
По программе: 68 ч по учебному плану: 68 чОбщие слова- понятия
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
3
Из чего состоят все предметы
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
4
Из чего состоят все предметы.
Проверочная работа
1
5
Природные часы. Календарь и компас.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
6
Природные часы. Календарь и компас.
Урок закрепления. Урок-практикум.
1
7
Земля имеет форму шара
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
8
Глобус - модель земли
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
9
Повторение и проверочная работа
Урок контроля
1
10
Контрольная работа
Урок контроля
1
11
Земля в космосе
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
12
Притяжение земли
Урок закрепления. Урок-диалог.
1
13
Смена дня и ночи
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
14
Смена дня и ночи
Проверочная работа
Урок контроля
1
15
Смена времён года
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
16
Смена времён года
Урок закрепления. Урок-диалог.
1
17
Где на Земле теплее.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
18
Погода и климат.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
19
Погода и климат.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
20
Обобщение по разделу. Проверочная работа
Урок контроля.
1
21
Контрольная работа
Урок контроля
1
Раздел 2. Что изображают на глобусе и на карте Глобус и карта. Формы земной поверхности (15часов) + 1 час (резерв)
22
План и карта
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
23
План и карта
Урок закрепления. Урок-практикум.
1
24
Глобус и карта.
Урок повторения. Урок-диалог.
1
25
Повторение и проверочная работа
Урок контроля1
1
26
Что изображают на карте.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
27
Что изображают на карте.
Урок развития умений и навыков. урок-путешествие.
1
28
Материки и океаны.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
29
Повторение и проверочная работа
Урок контроля
1
30
Реки.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
31
Озера
Комбинированный урок. Урок-диалог.
1
32
Равнины.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
33
Горы
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
34
Повторение и проверочная работа
Урок контроля
1
35
Моря и острова.
Комбинированный урок. Урок-диалог
1
36
Проверочная работа
Урок контроля
1
37
Учимся решать жизненные задачи
Контрольная работа
Урок контроля
1
Раздел 3. Земля - наш общий дом (11часов)
38
Экологические системы.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
39
Экологические системы.
Урок-диалог.
1
40
Природная зональность
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
41
Природные зоны холодного пояса
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
42
Леса умеренного пояса
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
43
Засушливые зоны умеренного пояса.
Урок введения новых знаний. Урок-путешествие.
1
44
Путешествие в тёплые края. самостоятельная подготовка докладов
1
45
Путешествие в тёплые края. самостоятельная подготовка докладов
1
46
Путешествие в тёплые края. самостоятельная подготовка докладов
1
47
Горные экосистемы
Урок введения новых знаний. Урок-поиск.
1
48
Повторение и проверочная работа
Урок контроля
1
Раздел 4. Части света (10часов)
49
Люди, города и страны.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
50
Люди, города и страны.
Проверочная работа
1
51
Контрольная работа
Урок контроля
1
52
Путешествие тучки по Европе.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
53
Путешествие тучки по Европе.
Урок закрепления. Урок-путешествие.
1
54
Азия.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
55
Путешествие в дальние страны (сообщения школьников)
Комбинированный урок. Урок-диалог.
1
56
Путешествие в дальние страны (сообщения школьников)
Комбинированный урок. Урок-диалог.
1
57
Путешествие в дальние страны (сообщения школьников)
Проверочная работа
1
58
Россия - наша Родина.
Урок введения новых знаний. Урок-диалог.
1
59
Россия - наша Родина.
Проверочная работа.
Урок контроля
1
60
Экскурсия (формы земной поверхности)
1
61
Экскурсия (формы земной поверхности)
1
62
Наша маленькая планета Земля.
Урок введения новых знаний. Урок-дискуссия.
1
63
Наша маленькая планета Земля.
Проверочная работа
1
64
Урок повторения Земля и солнце
1
65
Урок повторения
Глобус и карта
1
66
Урок повторения
Части света
1
67
Учимся решать жизненные задачи Контрольная работа
Урок контроля
1
68
Итоговая комплексная работа
Урок контроля
1
Изобразительное искусство
По программе: 34 ч по учебному плану: 34 ч1
2
Рисуем цветными карандашами.
Развиваем наблюдательность: взаимодействие цветов
1
3-4
Аппликация
2
5-6
Музей искусств. Третьяковская галерея. Обрамление картины
2
7-9
Иллюстрация. Композиция иллюстрации.
3
10-11
Гравюра. Фактура. Из истории гравюры.
2
12
Для любознательных. Русский лубок и его выразительные средства.
1
13-14
Рисунок. Штриховка.
2
15-16
Натюрморт. Твоя мастерская: рисование с натуры.
2
17-18
Братья наши меньшие. Твоя мастерская. Развиваем наблюдательность: рисуем домашнего любимца
2
19-21
Растительный орнамент. Как получаются разные орнаменты?
3
22-23
Народные промыслы России. Городецкая роспись.
2
24-26
Весенние впечатления. Твоя мастерская:
работаем акварелью, рисуем пейзаж.
3
27
Колорит - душа живописи.
1
28
Бытовая живопись.
1
29-30
Искусство Древнего Египта. Древнеегипетский рельеф
2
31-32
Проекты
2
33-34
Резерв
2
Технология
По программе: 34 ч по учебному плану: 34 чВспомни, подумай, обсуди. Украшение для карандаша.
1
2
Сооружения Древнего Египта. Макет пирамиды (разметка по шаблону, конструирование из модулей).
1
3
Долина пирамид Египта. Макет пирамиды. (проектирование).
1
4-5
Мастера Египта. Барельеф. Сфинкс (конструирование, лепка)
2
6-7
Одежда древних египтян. Долина пирамид (разметка по шаблону, конструирование)
2
8
В гостях у Деда Мороза. Терем Деда Мороза (моделирование)
1
9
Терем Деда Мороза
(конструирование)
1
10
Игрушки-пирамидки. Дед Мороз (разметка по шаблону)
1
11
Игрушки-пирамидки. Снегурочка (разметка по шаблону)
1
12
Ёлочные игрушки из пирамидок (шаблон, конструирование из модулей)
1
12
Ёлочная гирлянда "флажки" (разметка по линейке)
1
13
Снежинки из бумажных полосок (разметка по линейке, конструирование из модулей)
1
14
Ёлочный фонарик (разметка по линейке)
1
15
Что узнали, чему научились
1
16-19
Освоение компьютера.
4
20
Сооружения Древней Греции и Рима. Макет храма. (разметка по угольнику, макетирование)
1
21
Скульптуры и скульпторы (конструирование, лепка)
1
22
Посуда древней Греции (копирование)
1
23
Римские и Греческие воины (конструирование лепка)
1
24
Одежда древних римлян и греков (обработка ткани)
1
25
Макет Акрополя (конструирование, проектирование)
1
26
Изготавливаем книжку (комплексная технология)
1
27
Жилища наших предков (конструирование)
1
28-29
История пуговицы. Пришивание пуговиц на ножке и с дырочками
(отделка)
2
30-31
Украшение одежды. Вышивка. (отделка)
2
32-33
Пришивание пуговиц с дырочками (отделка)
2
34
Проверь себя. Что узнали и чему научились во 2-м классе
1