7


  • Учителю
  • Тестовая работа по математике на тему Нумерация многозначных чисел ( 4 класс)

Тестовая работа по математике на тему Нумерация многозначных чисел ( 4 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Дата__________________

Фамилия ___________________________________



Тестовая работа по математике в 4 классе по теме:

«Числа от 1 до 1000»

Вариант 1. Часть А



109;

91;

910.

2.

Какое число при счёте следует за числом 839?

  1. 840;

  2. 939;

  3. 849.

3.

В каком числе содержится 7 сотен и 2 единицы?

  1. 702;

  2. 207;

  3. 720.

4.

Найди число, которое может быть представлено в виде суммы разрядных слагаемых так:

300 + 40 + 1.



  1. 431;

  2. 143;

  3. 341.

5.

Найди верное неравенство.

1) 346 > 364;

2) 634 < 643;

3) 436 > 463.

6.

Найди число, которое меньше чем 8 сотен на 1.

  1. 700;

  2. 790;

  3. 799.

7.

Какое число надо прибавить к числу 300, чтобы получить 350?

  1. 5;

  2. 500;

  3. 50.

8.

Найди число, которое содержит 5 единиц первого разряда и которое больше, чем 216, но меньше, чем 239.



  1. 252;

  2. 225;

  3. 525.

9.

Сумма трёх слагаемых равна 483. Найди третье слагаемое, если первое слагаемое 400, а второе 80.



  1. 480;

  2. 3;

  3. 30.

10.*

Найди число, в котором число десятков в 2 раза меньше, чем число сотен.

  1. 642;

  2. 639;

  3. 936.





















Часть Б.



В числе 529 содержится _________ единиц третьего разряда.



2.

Число 863 можно представить в виде суммы разрядных слагаемых

так: __________________________________________________.



3.

В числе ___________ содержится 9 сотен, 1 десяток и 7 единиц.



4.

Если число 758 уменьшить на 50, то получится ______________.



5.

Число 1000 больше, чем 999, на _________.



6.

Сумма чисел _________ и 40 равна 290.



7.

Запиши все числа, которые в числовом ряду находятся между числами 697 и 703:

__________________________________________________________



8.

Запиши в первое число пропущенную цифру так, чтобы неравенство стало верным.

4___8 < 418



9.

Запиши самое маленькое трёхзначное число: __________.



10*.

Найди правило, по которому составлен ряд чисел, и заполни пропуски нужными числами:

121, 221, 321, _______, ________, 621.































Дата__________________

Фамилия ___________________________________





Тестовая работа по математике в 4 классе по теме:

«Числа от 1 до 1000»

Вариант 2.

Часть А



1) 27;

2)720;

3) 207.

2.

Какое число при счёте следует за числом 759?

1) 859;

2)760;

3)659.

3.

В каком числе содержится 5 сотен и 4 единицы?

1)405;

2)504;

3)540.

4.

Найди число, которое может быть представлено в виде суммы разрядных слагаемых так:

  1. 90 + 2.



1)295;

2)952;

3) 592.

5.

Найди верное неравенство.

1) 476 > 467;

2) 764 < 674;

3) 467 > 476.

6.

Найди число, которое меньше чем 9 сотен на 1.

1) 899;

2)890;

3)800.

7.

Какое число надо прибавить к числу 400, чтобы получить 460?

1)600;

2)60;

3)6.

8.

Найди число, которое содержит 4 единицы первого разряда и которое больше, чем 315, но меньше, чем 339.



1)354;

2)324;

3)434.

9.

Сумма трёх слагаемых равна 268. Найди третье слагаемое, если первое слагаемое 200, а второе 60.



1)260;

2)80;

3)8.

10.*

Найди число, в котором число десятков в 3 раза меньше, чем число сотен.

1) 936;

2) 649;

3) 943.

















Часть Б.



В числе 845 содержится _________ единиц третьего разряда.



2.

Число 527 можно представить в виде суммы разрядных слагаемых

так: __________________________________________________.



3.

В числе ___________ содержится 7 сотен, 2 десяток и 5 единиц.



4.

Если число 673 уменьшить на 70, то получится ______________.



5.

Число 999 меньше, чем 1000, на _________.



6.

Сумма чисел _________ и 30 равна 480.



7.

Запиши все числа, которые в числовом ряду находятся между числами 497 и 503:

__________________________________________________________



8.

Запиши в первое число пропущенную цифру так, чтобы неравенство стало верным.

7___6 < 716



9.

Запиши самое маленькое четырёхзначное число: __________.



10*.

Найди правило, по которому составлен ряд чисел, и заполни пропуски нужными числами:

111, 121, 131, _______, ________, 161.

































Инструкция по проверке теста

Максимальное количество баллов за тест: 42 балла.

За часть А : 21 балл ( по 2 балла за задания 1-9, 3 балла за задание 10).

За часть Б : 21 балл (по 2 балла за задания 1-9, 3 балла за задание 10).

Выставление оценок:

42 - 37 баллов - «5»,

36 - 30 баллов - «4»,

29 - 21 балл - «3»,

до 20 баллов - «2».

Проверка части А.Проверка части Б.(1) Число 863 можно представить в виде суммы разрядных слагаемых так:

800 + 60 + 3.

3

В числе 917 содержится 9 сотен, 1 десяток и 7 единиц.

4

Если число 758 уменьшить на 50, то получится 708.

5

Число 1000 больше, чем 999, на 1.

6

Сумма чисел 450 и 30 равна 480.

7

Запиши все числа, которые в числовом ряду находятся между числами 697 и 703: 698, 699, 700, 701, 702.

8

Запиши в первое число пропущенную цифру так, чтобы неравенство стало верным. 408 < 418.

9

Запиши самое маленькое трёхзначное число: 100.

10*

Найди правило, по которому составлен ряд чисел, и заполни пропуски нужными числами: 121, 221, 321, 421, 521, 621.

Проверка части Б.(2)Число 527 можно представить в виде суммы разрядных слагаемых так:

500 + 20 + 7.

3

В числе 725 содержится 7 сотен, 2 десяток и 5 единиц.

4

Если число 673 уменьшить на 70, то получится 603.

5

Число 999 меньше, чем 1000, на 1.

6

Сумма чисел 450 и 30 равна 480.

7

Запиши все числа, которые в числовом ряду находятся между числами 497 и 503: 498, 499, 500, 501, 502.

8

Запиши в первое число пропущенную цифру так, чтобы неравенство стало верным. 706 < 716.

9

Запиши самое маленькое четырёхзначное число: 1000.

10*

Найди правило, по которому составлен ряд чисел, и заполни пропуски нужными числами: 111, 121, 131, 141, 151, 161.







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал