Классный час Дружба 1 класс

Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу, повернёмся и улыбнемся своему соседу! Сегодня у нас на классном часу есть гость, давайте улыбнёмся ему. А теперь протянули вперед правую руку и на счёт три ловим тишину. Выбросили ключик в окошко.

Чтобы узнать о чём мы будем с вами разговаривать, вам придётся проехать несколько станций. Сейчас повторяйте за мной. Мы с вами идём к железнодорожному вокзалу (шагают на месте), дождались своего поезда (стоим на месте), заходим в поезд и садимся тихо на свои места. Поехали! (помахали ручками).

1 станция «Загадочная»: (буква У, Ж)

Правила: не выкрикивая и дослушав до конца загадку, сказать правильный ответ по поднятой руке. За выполнение задания вам выдаётся две буквы:

• Барабанит дождь по крыше:

Громче, тише, громче, тише!

Дождик намочил носок

И в песочнице песок,

Намочил дорожку,

Девочку и кошку,

Намочил он всё везде,

А потом стал буквой... (Д)

• Краб в аквариуме Ани

Грозно щелкает клешнями

И по стеночке идет

Вправо, влево, взад, вперед.

Крабу за стеклом тоска,

Вот и стал он буквой… (К)

• У лягушки Лушки -

Ножки-попрыгушки.

Квак-шлеп! Квак-шлеп!

И в болотце с кочки хлоп!

Чтоб журавль ее не съел,

Лушка стала буквой… (Л)

2 станция «Стихотворная» ( буква А, Б)

Правила: друг друга не перекрикивать, рассказать хором стихотворение о первом снеге»

3 станция « Алфавитная» (буква Д, Р)

Правила: не выкрикивая и дослушав до конца правильно ответить на вопросы.

• Какая буква в алфавите стоит перед К? (Й)

• Какая буква самая последняя? (Я)

• Назовите буквы, которые издают два звука (Е,Ё,Ю,Я)

С помощью полученных букв, составьте слово. Настя, составь пожалуйста слово «Дружба» на доске».

Ребята, а как вы понимаете, что такое дружба?

• Дружба - главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда - не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба?

С улыбки, верно! Точно так же считают поэт М. Пляцковский и композитор В. Шаинский, которые написали песню «Улыбка». Послушайте ее, а кто знает - подпевайте.

О чем эта песня? А у кого в классе есть друзья? Какие чувства вы испытываете когда видите своего друга?

Стёпа, прочитай пожалуйста пословицу с доски: Друг познается в беде.

( потому что истинный друг не уйдёт и не отвернётся от тебя и в любой беде останется с тобой)

А знаете ли вы еще какие- нибудь пословицы про дружбу? («Нет друга - ищи, а нашел - береги». «Новых друзей наживай, а старых не теряй»)

• Есть у меня товарищ Федя,

Он очень жаден и упрям.

Мы стали с ним делить медведя -

И разделили пополам.

С тех пор никто на свете снова

Обоих мишек сшить не смог:

У Феди мишка безголовый,

А у меня - без задних ног.

Можно ли этих ребят назвать настоящими друзьями? Почему?

Послушайте ещё одно стихотворение

Ученик.

Все живут, не тужат,

А со мной не дружат!

Бант у Кати расписной,

Красные колготки

И характер кроткий.

Я шепчу: «Дружи со мной,

Мы же одногодки,

Как сестрички мы почти,

Мы как две голубки

Из одной скорлупки».

Я шепчу: «Но ты учти -

Ты во всем должна идти

Другу на уступки».

Предлагаю Ильиной:

«Ты дружи со мной одной!»

Есть разряд у Ильиной

И спортивный свитер,

И девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной,

Буду знаменита.

Все пятерки до одной

У Светловой Нади.

Я прошу: «А ты со мной

Подружись хоть на день!

Мы с тобой поладим:

Будешь ты меня спасать -

Дашь контрольную списать».

А девчонки на дыбы!

Говорят: «Молчала бы!»

Не вставать же на колени,

Уговаривать подруг...

Напишу я объявленье:

«Срочно требуется друг».

Ребята, а почему никто не захотел дружить с девочкой?

А бывает так, что друзья ошибаются? Надо ли им прощать ошибки?

Каким же должен быть друг? Вам предлагаю карточки со словами. Выберите и подчеркните те качества, которыми должен обладать друг.

Каким же должен быть друг? Вам предлагаю карточки со словами. Выберите и подчеркните те качества, которыми должен обладать друг.

А сейчас мы с вами сформулируем правило, что нужно делать, чтобы не потерять друга.

Теперь посмотрим небольшой мультфильм о дружбе.

Какой вывод можно сделать из этого мультика?

И по нашей традиции, после каждого классного часа, мы с вами должны сделать выставку рисунков. Нарисуйте своего лучшего друга.

Возьмите сейчас руку любого цвета, и напишите Свое имя на середине руки, а на паличиках имена ваших друзей, а после приклейте ее, на дерево дружбы.

</ На этом наш классный час подошел к концу, я надеюсь, что вы сохраните своих друзей и не потеряете. Будете самым лучшим другом, который никогда не придаст и не подведет. До свидания!