Конспект урока обучения грамоте на тему 'Буква Ж' (1 клас)

Тема: Знакомство с буквой «Ж»

(урок обучения грамоте по УМК «Школа XXI века»)

Цели урока: познакомить с новой буквой;

развивать фонематический слух, внимание, умение учиться;

закреплять навык слогового чтения.

Ход урока.

- Отгадайте загадку:

Две новые кленовые

Подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги -

И по большим снегам беги.

(Лыжи)

- Кто догадался, с каким звуком будем сегодня работать? ([ж])

- Какова ваша задача? Чему бы вы хотели научиться?

- Составить из фишек слово «лыжи».

Проверка.

- Сколько слогов в этом слове? Почему? (2 слога, 2 гласных).

- Сколько в этом слове согласных? (2)

- Сколько всего звуков? (4)

- Считаем.

- Назовите звуки 1-ого слога; 2-ого слога.

- Дайте характеристику [ж]. (Согласный, твердый, звонкий)

- Теперь мы будем играть. Я позову к себе звуки этого слова и звуки будут выполнять мои задания. Очень внимательным надо быть. Каждый, кто возьмет свой звук, свою фишку, должен знать про свой звук всё, потому что я буду давать сложные задания.

- Взять 1-ый звук, 2-ой, 2-ий, 4-sq/

- Проверим, правильно ли встали?

- Подойдет ко мне 2-ой согласный звук. ([ж])

- Подойдет ко мне 1-ый гласный звук ([ы])

- Подойдет ко мне 1-ый согласный звук ([л].

- И подойдет ко мне оставшийся одинокий гласный звук. ([ы])

- Выстраивайтесь, чтобы мы могли вас прочитать. Читаем.

- На доску поставит свою фишку: [ж]

[ы]

[л'] (нет такого звука)

[л]

- Читаем.

- Звук [ж] на письме обозначается буквой «Ж». Найдите в кассе букву «Ж», покажите.

- А теперь сложите из букв слово «лыжи».

- Какой буквой обозначим 1-ый звук? 2-ой? 3-ий? 4-ий?

- Звук [ж] всегда твердый, он не имеет пару мягкого звука. По правилам русского языка после буквы «ж» не пишутся буквы «Ы» и «Э». После буквы «Ж» пишем «И». Значит, в слове «ЛЫЖИ» после «Ж» пишем «И».

Работа с учебником.

- Откройте букварь с.122. Найдите слоги и ещё раз убедимся, что после «Ж» не пишутся буквы «Ы» и «Э».

- Читаем слоги. С какими гласными буквами нет слогов?

- Найдите слова. Прочитайте слова 1-ого столбика, 2-ого, 3-его.

- Прочитайте по строкам.

- Прочитайте трехсложные слова; двухсложные; односложные.

- Выберите одно слово, которое можете составить из кассы.

- Составьте слова, в которых есть слог «жа».

ЛО

ЛУ БО

Д: КО ЖА БА

СА РА

ЛИТ

- Что такое «ложа»?

(Ложа - место в зрительном зале, отделенное для нескольких лиц, а также вообще место отделенное для представителей прессы, гостей).

- Что такое «жабо»?

(Жабо - пышная отделка у воротника из кружев или легкой ткани).

(Сажа - черный налет от неполного сгорания топлива, оседающий на внутренних частях печей и дымоходов).

Букварь с.123.

- На странице букваря найдите слова, которые написаны буквами разного цвета.

- Прочитайте их.

- В каждом из этих слов спряталось ещё слова. Давайте найдем эти слова.

Чтение текста.

- Прочитайте текст. Кто хочет почитать у доски? (6 человек читают у доски)

- Не читающие читают шёпотом текст. Читающие читают текст.

Задание: найдите слова, в которых есть новый звук.

Итог урока.

- Какой звук нам встречался больше всего?

- Что нового узнали о [ж]?

- Какой буквой обозначаем звук [ж]?

- Дома с родителями найти слова со звуком [ж].