Урок математики на тему 'Сложение. Вычитание. Скобки. (1 класс)

Конспект урока математики

в 1классе

УМК «Начальная школа 21 века»

Тема урока:

«Сложение.Вычитание. Скобки».

На уроке использованы следующие технологии:

*групповое обучение

*проблемное обучение

*игровые технологии

* здоровьесберегающие технологии

*информационно -коммуникативные технологии

Подготовила

учитель начальных классов

МОУ «Гимназия№7» г.Подольска

Мизюрина Юлия Николаевна

г. Подольск

2015г

Тема урока: Сложение и вычитание. Скобки.

Тип урока: Открытие нового знания.

Цель урока: 1) Ознакомить с порядком выполнения арифметических действий в выражениях со скобками, содержащими сложение и вычитание.

2) Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно - образного мышления.

3) Воспитывать организованность, культуру поведения при фронтальной работе, работе в парах. Прививать интерес к урокам математики.

Оборудование:

- рабочая тетрадь

- учебник В.Н.Рудницкой «Математика» 1 класс - М:Издательский центр « Вентана- Граф», 2013г

-компьютер учителя

-мультимедийная презентация к уроку

Ход урока.

1.Организация класса.

Вот опять звенит звонок

Приглашает на урок!

Подготовим наши ушки … -слушаем внимательно! Все настроим свои глазки….- будем наблюдательны!

2. Самоопределение к деятельности.

Сегодня у нас урок открытия нового знания, а значит, мы с вами будем находиться в учебной деятельности.

- Значит, чему будет посвящён наш урок? (Открытию нового знания)

- Какие мы делаем шаги при открытии нового знания? («Что я не знаю?», «Сам найду способ»)

- Подумайте и скажите, что пригодится для успешной работы сегодня на уроке математики? (собранность, творчество, воображение, смекалка, знания)

3.Устный счёт.

*Математическая викторина.

Как называются числа при сложении, при вычитании?

Чтобы узнать сколько было или всего, нужно прибавить.

Чтобы узнать сколько осталось, нужно вычесть.

Чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

Чтобы узнать на несколько больше, нужно прибавить.

Чтобы узнать на несколько меньше, нужно вычесть

К нам в гости пришли герои вашего любимого мультфильма. А какого, попробуйте догадаться из этой загадки.

Весёлые и умные

Гости к нам пришли,

И заданья трудные

С собою принесли.

Похожие на шарики,

Зовут их все …

Дети.

- Смешарики.

Учитель.

- Верно. Это всем известные герои мультфильма «Смешарики». Давайте вспомним, как их зовут?

Дети.

- Копатыч, Лосяша, Ежик, Нюша, Кар-Карыч, Пин.

Учитель.

- Ребята, смешарики пригласили нас в страну Смешариков и

первый пригласил поиграть в дартс Пин. .

Если вы говорите правильный ответ, то стрела попадает в цель. Если нет, то летит мимо. Итак, игра начинается.

4. Актуализация опорных знаний. Постановка учебной проблемы.

Найдите выражения, состоящих из двух действий.

16-5 18-8+3

13-4+1 7+3-10

18-2 6+12

9+6 13-10+1

- Как мы находим значения выражения, в котором два действия?

(находим значения, решая примеры по порядку слева направо)

Игра «Кто быстрее и правильнее?»

9+2-7=4 10-5+3=8

9+3-8=4 10-5+4=9

Проверим.

- Как выполняли вычисление? (По порядку. Слева направо.)

7 - (9 - 2) =0

Почему это выражение вызывает затруднение?

Как вы думаете, какая будет тема нашего урока?

Чему мы сегодня будем учиться?(выполнять вычисления с выражениями со скобками).

Кто знает, что такое скобка?

Скобка - это знак препинания или математический знак в виде отвесной черты (Закруглённой, фигурной, квадратной или прямой наклонной)

- Мы сегодня поговорим о закруглённых скобках. Ознакомимся с порядком выполнения арифметических действий в выражениях со скобками. Скобки играют важную роль при решении выражений.

Так как правильно найти значение выражения?

5.Физминутка.

6.Изучение нового материала.

1.Работа по учебнику с. 124

• Обрати внимание

• Задание №1 Чем похожи и чем различаются записи?

• Задание №2 Выполни действия.

Вывод: при решении примеров со скобками сначала выполняется действия в скобках

Чем отличается решение примеров со скобками от примеров без скобок? - (при решении примеров со скобками действия выполняются сначала в скобках слева направо и справа налево, а при решении без скобок только по порядку слева направо).

7.Составление задач по рисункам ( по выбору решение одной из задач)

8.Работа в рабочей тетради: с. 79 -задача №2 в два действия.. с.80 - задание№4 -Впиши в «окошки» нужные числа.

задание №5 -Какое действие выполняется последним?

Итог урока. Рефлексия деятельности.

Что понравилось на уроке?

- Вспомним тему урока.

-Как правильно находить значение выражений со скобками?