Образец педагогического представления на учащегося

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА УЧАЩЕГОСЯ

Фамилия, Имя, Отчество ученика _______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________Возраст

Школа________________________________Класс_________________________________________

Общее развитие ребенка:

осведомленность о себе и своей семье___________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________знания и представления об окружающем_________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Развитие моторики____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Развитие речи________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Отношение к школе и учебной деятельности (желание идти в школу, любимые и нелюбимые предметы, отношение к оценкам, дублирование обучения и т.п.)_____________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________сформированмость учебных навыков:

математика__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

чтение_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

письмо______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сформированность школьно-значимых умении:

умение планировать свою деятельность и сосредоточенно работать__________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________способность понять и принять инструкцию_______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Отношение к неудаче _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Темп работы_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Особенности семенного воспитания (из бесед с родителями)________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Заключение и рекомендации по коррекционно-развивающему обучению______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата обследования___________________________

Подпись педагога____________________________