Краткосрочное планирование по литературе на тему А.Барто В пустой квартире

</ Предмет: литература Класс: 3

Тема занятия:

А. Барто. В пустой квартире

Ссылки:

Учебник, портрет поэта, изображения родных простор, аудиозапись

Цели:

Осмысление учащимися возможных сложностей в дружеских отношениях, несовместимости дружбы и корысти, лицемерия; расширение представлений учащихся о способах художественного изображения. Развивать представления учащихся о способах передачи чувств и настроения человека в лирике; развивать память, мышление, речь учащихся. Прививать любовь к поэзии, воспитывать у учащихся умение быть верным и преданным другом.

Результаты обучения:

Совершенствование навыков выразительного чтения стихотворения, анализа прочитанного, знаний об изобразительных средствах, составление синквейна, формирование представлений о национальных музыкальных инструментах

Ключевые идеи:

Осмысление проблемы дружбы: кого можно считать настоящим другом?

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?

Деятельность учащихся

4 мин

Обучение через диалог

Карточки с изображением степи

Орг.момент

1.Приветствие

2.Тренинг «Сегодня на уроке я желаю тебе...»

3.Деление на группы (по музыкальным инструментам)

Приветствуют. Высказывают друг другу пожелания. Выбирают карточки с изображением Городов и делятся на группы

6 мин

Критическое мышление

Метод «Кластер»

Кластер «Произведения казахских писателей»

Актуализация опорных знаний. Работа в группах. Запишите, какие произведения казахских авторов вы уже знаете.

Все кластеры вывешиваются на доске.Учитель добавляет фамилию А Барто и название призведения

Каждая группа заполняет кластер «Произведения казахских писателей».

5 мин

Обучение через диалог, критическое мышление

Учебник,интернет-ресурсы, энциклопедии

Изучение нового материала

Предлагает группам самостоятельно познакомиться с новым материалом и закрепить изучение с помощью различных заданий к тексту, работая в группах

1 группа -сообщение о поэте

2 группа-подготовка выразительного чтения стихотворения

3 группа- чтение и работа по вопросам к тексту (с. )

4 группа- чтение и поиск изобразительных средств

5 группа- подготовка сообщения о домбре

2 мин

Тренинг-разминка

Интерактивная доска

Включает запись разминки

Повторяют движения,

показываемые на экране

15 мин

Обучение через диалог, критическое мышление

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями

ОдО

Учебник (с. ),интернет-ресурсы, энциклопедии,

таблица

Изложение нового материала учащимися

Оценивание по следующим критериям:

Выразительность, точность и полнота ответов, культура речи, умения выделять ключевые моменты

1 группа сообщает о творчестве поэта по таблице:Годы жизни

детство

учеба

Становление поэта

произведения