конспект урока по вне классному чтению на тему 'Урок-викторина по сказкам Г. Х. Андерсена' (3 класс)

Тема: Урок - викторина по сказкам Андерсена.

Цели:

1. Познакомить детей с датским сказочником, его жизнью и творчеством.

2. Расширять и углублять их знания.

3. Содействовать развитию творческих способностей

4. Воспитывать любовь к чтению, к книге.

5. Воспитывать интерес к зарубежной литературе.

Оборудование:

2. Выставка книг.

3. Портрет писателя.

4. Костюмы для инсценировки отрывков из сказок.

5. Листочки с тестами по сказкам: «Дюймовочка», «Свинопас», «Гадкий утёнок».

6. Таблица с заданием найти героев сказки «Дюймовочка».

7. Жетоны, за правильно выполненные задания.

8. Листочки с отрывками из произведений писателя.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Звучит песня Ю. Устинова «Где ты, Андерсен?».

Кто родился за стеной:

Токарь, пекарь или дворник -

Все расписано давно

Демографией придворной.

Перепутаны листы

Сказок, сводок и докладов,

Цепь нарядов и парадов

Производственной мечты.

Где ты, Андерсен, вернись!

Видишь - домик на картине

Видишь, стоптаны ботинки,

И к концу подходит жизнь.

Мой утенок - дурачок,

Не узнавши, позабудет

То, о чем не скажут люди,

То, о чем молчит сверчок.

В жестком домике души,

Как в заигранной кассете,

Все на свете разрешит

Диско-рок нам стоп-спагетти.

Императору никак

Соловей живой не снится

Лишь транзисторные птицы

Рвут динамики в кустах.

Где ты Андерсен, вернись!...

В переписанной судьбе

Не найти судьбы пропажи.

Забери меня к себе.

Если чувствовать прикажут.

Нарисованы дома

И размножены картинки,

Если каждому по льдинке -

Начинается зима

Где ты Андерсен, вернись!...

У: Вы прослушали песню и уже сейчас можете попытаться озвучить тему урока.

Ш: Сказки Андерсена.

1. Вступительное слово учителя.

В моём шкафу теснится к тому том,

И каждый том на полке словно дом…

Обложку-дверь откроешь второпях -

И ты вошёл, и ты уже в гостях.

Как переулок - каждый книжный ряд.

И весь мой шкаф - чудесный Книгоград…

Д. Кугультинов

Учитель. Давайте и мы с вами откроем обложки-двери книг, книг со сказками Г.Х.Андерсена и совершим удивительное путешествие в этот замечательный волшебный мир.

- Сколько сказок Г.Х.Андерсена вы знаете? (Ответы).

слайд 2

А их у него более 170! Волшебные, фантастические, и в то же время абсолютно реалистичные, они вмещают в себя мир чудаков и мудрецов, королей и нищих, учёных, крестьян, служивых, птиц, животных, растений…

В сказках Андерсена живут природа, любовь, добро, честь. Тихим, ровным голосом рассказчик повествует об обычных и необычных приключениях, защищает достоинство обиженных, мужественно вступая в борьбу со злом.

2. Работа по теме.

Знакомство с биографией

Учитель .

- Путешествие по сказкам Андерсена начнем со знакомства с его жизнью. А помогать мне будет Оле-Лукойе. Ребята, знаете ли вы, как переводится на русский язык это имя? Оле- Закрой -Глазки. В сказках так называли маленького человечка, посылающего сон малышам.

Выходит мальчик в костюме Оле -Лукойе.

Оле-Лукойе:

Я - Оле-Лукойе,

Я сказочный гном.

Я - Оле-Лукойе!

Всем детям знаком.

Я зонтик раскрою,

Вам сон подарю.

И в сказку любую

Попасть помогу.

- Здравствуйте, ребята! Никто на свете не знает столько сказок, сколько я . У меня есть два зонтика: черный и цветной. Кто помнит, для чего они мне нужны? ( Цветной зонтик Оле-Лукойе раскрывает над послушными детьми, и им всю ночь снятся сказки, а другой зонт - черный - над непослушными, и они спят без сновидений.

Сегодня я расскажу вам историю о детстве Ганса Кристиана Андерсана, а помогут мне эльфы слайд 3

Знаменитый датский сказочник Ганс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в городе О́денсе..Отец его был бедным башмачником, а мама - прачкой. Семья жила очень бедно. В доме не было ни богатой мебели, ни картин, ни украшений. Родители очень любили своего сына. Отец водил его на прогулки, мастерил чудесные игрушки и даже сделал для мальчика настоящий кукольный театр. слайд 4

Учитель. слайд 5

- Маленький Ганс Христиан часто болел и обычно не участвовал в проказах соседских мальчишек. Больше всего он любил слушать сказки, которые рассказывал мальчику отец - вспоминал те, что слышал сам в детстве, пересказывал и читал книги. Ганс Христиан и сам начал придумывать сказки, но рассказывать их взрослым стеснялся, и эти первые сказки Андерсена слушал только старый домашний кот .

Оле-Лукойе: слайд 6

- Веселое детство Андерсена закончилось в 1814 году, когда умер его отец. Гансу Христиану, которому исполнилось одиннадцать лет, пришлось бросить школу и устроиться работать на фабрику. Но он все равно мечтал о том, как будет писать сказки и пьесы для театра. Еще у Ганса был чудесный голос и он прекрасно читал стихи и отрывки из пьес. Слава об этом чудо-ребенке разошлась по всему городу, за свой голос он получил прозвище «маленький соловей с острова Фюн».

слайд 7

В возрасте 14 лет Андерсен поехал в Копенгаген. Мать отпустила его, так как надеялась, что он побудет там немного и вернётся. Когда она спросила, почему он решил покинуть её и дом, юный Андерсен тотчас ответил: «Чтобы стать знаменитым!»

Учитель. слайд 8

- Актёром Андерсен так и не стал. Он много путешествовал и стал знаменитым сказочником. При его жизни сказки были переведены на пятнадцать языков, после смерти - едва ли не на все языки мира. Ганс Христиан Андерсен сочинил более ста семидесяти сказок, семьсот семьдесят стихотворений, шесть романов и множество пьес.

слайд 9

Давным-давно цыганка нагадала матери Ганса Христиана, что ее «сын станет великим человеком, и город зажжет иллюминацию в его честь». К счастью, пророчество сбылось еще при жизни сказочника. Однажды после длительного отсутствия Ганс Христиан Андерсен вернулся в родной Оденсе, и горожане встретили знаменитого земляка настоящим фейерверком.

слайд 10

Великому сказочнику и его героям поставлены памятники. А героиня сказки Г.Х.Андерсена «Русалочка» стала символом столицы Дании - Копенгагена. Начиная с 1967 года по решению Международного совета по детской книге 2 апреля (в день рождения Ганса Христиана Андерсена) отмечается Международный день детской книги.

слайд 11

И не случайно высшая награда, присуждаемая лучшим детским писателям Европы, носит имя великого сказочника. Это международная золотая медаль Г.-Х. Андерсена. (Показать изображение медали).

Викторина по сказкам Г. К. Андерсена

(класс разбит на три команды, в каждой команде есть капитан)

Учитель.

- Ну что же, а теперь отправляемся в удивительный волшебный мир сказок Ганса Христиана Андерсена. К сегодняшнему уроку вы прочитали много его сказок и готовы побороться за звание "Лучший читатель сказок Андерсена". Задача каждой команды, участвуя в игре, нужно набрать наибольшее количество жетонов. Итак, в путь!

Оле-Лукойе:

Вы ждете, когда же я сказку начну?

Ну что ж, мы отправимся с вами в страну,

Где принц, королева живут и король,

А у горошины главная роль!

Оле-Лукойе раскрывает разноцветный зонтик.

1-ое задание викторины: На экране 4 слайд. Знаешь ли ты сказки Андерсена? Прочитайте названия сказок. Нет ли среди них сказки, которую написал не Андерсен?

1-ой команде:

1. Стойкий оловянный солдатик.

2. Русалочка.

3. Аленький Цветочек.

4. Оле-Лукойе.

5. Соловей.

2-ой команде:

1. Снежная королева.

2. Конёк-горбунок.

3. Гадкий утёнок.

4. Дикие лебеди.

5. Новый наряд короля.

3-ей команде:

1. Дюймовочка.

2. Свинопас.

3. Огниво.

4. Золушка.

5. Принцесса на горошине.

2-ое задание викторины: На экране следующий слайд. Угадай сказку. Это было домашнее задание. Каждая команда подготовила отрывки из сказок Андерсена. (Дети читают отрывки.)

1-ая команда.

Отрывок для второй команды.

Блестящая, лакированная скорлупа грецкого ореха служила ей колыбелькой, голубые фиалки - тюфяком, а лепестки розы - одеялом. Ночью она спала в колыбели, а днем играла на столе. Женщина поставила на стол тарелку с водой и положила в нее цветы так, чтобы стебельки их были погружены в воду, а чашечки венков лежали по краям; на воду она пустила большой лепесток тюльпана, - на него садилась девочка и плавала от одного края тарелки до другого, два белых конских волоса заменяли ей весла. Все это было прелестно!

Отрывок для третьей команды.

А индюк, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя императором, надулся и, словно корабль на всех парусах, налетел на утенка и залопотал так сердито, что гребешок у него налился кровью. Бедный утенок не знал, что ему делать, как быть. Надо же ему было родиться таким безобразным, что весь птичий двор его на смех поднимает!

2-ая команда.

Отрывок для первой команды.

Отец у принца умер, и на его могиле вырос розовый куст невиданной красоты; цвел он только раз в пять лет, и распускалась на нем одна-единственная роза. Но что это была за роза! Она благоухала так сладостно, что, понюхаешь ее - и заботы свои и горе забудешь. Еще был у принца соловей, который пел так чудесно, словно в горлышке у него хранились все самые прекрасные мелодии, какие только есть на свете. И роза, и соловей предназначались в дар принцессе; их положили в большой серебряный ларец и отослали к ней.

Отрывок для третьей команды.

Царь морской давным-давно овдовел, и хозяйством у него заправляла старуха-мать, женщина умная, только уж больно гордившаяся своей родовитостью: на хвосте она носила целых двенадцать устриц, тогда как прочим вельможам полагалось только шесть. В остальном же она заслуживала всяческой похвалы, особенно потому, что души не чаяла в своих маленьких внучках - принцессах. Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. Только у нее, как, впрочем, и у остальных, ног не было, а вместо них был хвост, как у рыб…

3-ья команда.

Отрывок для первой команды.

Но вот явились слуги и молодые девушки и стали ее наряжать. На ветвях ее повисли набитые сластями маленькие сетки, вырезанные из цветной бумаги, а золоченые яблоки и грецкие орехи, казалось, сами выросли на ветках. Под зеленой хвоей закачались куклы - ни дать, ни взять живые человечки: таких елка еще не видывала. Наконец, к ветвям прикрепили сотни маленьких свечек - красных, голубых, белых, а к верхушке - большую звезду из сусального золота. Как это было красиво, неописуемо прекрасно!

Отрывок для второй команды.

А солдату опять хотелось увидеть прекрасную принцессу. И вот - ночь, снова явилась собака, схватила принцессу и помчалась с ней во всю прыть к солдату; но старуха фрейлина надела непромокаемые сапоги и пустилась вдогонку. Увидев, что собака с принцессой скрылась в одном большом доме, фрейлина подумала: «Теперь я знаю, где их найти!» - начертила большой крест на воротах и отправилась домой спать. Но собака на обратном пути заметила этот крест, сейчас же взяла кусок мела и понаставила крестов на всех воротах в городе. Это было ловко придумано: теперь фрейлина не могла найти нужные ворота, раз на всех остальных тоже белели кресты.

Инсценирование отрывков из сказок.

Сейчас дети вам покажут отрывки из сказок, а вы должны угадать название сказки.

1-ая команда.

- Здорово, служивый! Какая у тебя славная сабля и большой ранец! Вот бравый солдат! Всем ты хорош, да только, поди, в карманах у тебя пусто. Хочешь, я дам тебе денег, солдат?

- Спасибо, старая ведьма! От денег только дураки отказываются!

- Э, нет, - погоди немного! Вон видишь то большое дерево? Оно внутри пустое. Полезай на дерево, там наверху дупло. Лезь в это дупло и спускайся в самый низ. А я обвяжу тебя верёвкой вокруг пояса и вытащу назад, как только ты крикнешь.

- А зачем мне лезть в это дупло?

- За деньгами. Дерево это не простое. (Огниво)

2-ая команда.

- Здравствуй, дорогая колдунья!

- Здравствуй! Зачем пожаловала?

- Мне очень хочется, чтобы у меня была дочка. Не скажешь ли ты, где мне её взять?

-Почему не сказать? Вот тебе ячменное зерно. Это зерно не простое, не такое, какие растут на полях и, которыми кормят кур. Посади ты это зерно в цветочный горшок, а потом увидишь, что будет.

- Спасибо тебе! (Дюймовочка)

3-ья команда.

- Это роятся белые пчёлки!

- А у них тоже есть королева?

- Есть. Она там, где рой всего гуще, она больше всех и никогда подолгу не остаётся на земле - всегда взлетает на чёрное облако. Часто по ночам пролетает она по городским улицам и заглядывает в окошки, и стёкла тогда покрываются ледяными узорами, словно цветами.

- Видели, видели!

- А она не может войти сюда?

- Пусть-ка попробует! Я посажу её на тёплую печку, вот она и растает. (Снежная королева)

3-ье задание викторины: На экране следующий слайд. Из каких сказок эти предметы? Рисунки

1-ой команде 2-ой команде 3-ей команде

Санки Горошина Крапива

(Снежная королева) (Принцесса на горошине) (Дикие лебеди)

4-ое задание викторины: На экране следующий слайд. Волшебные средства. Рисунки героев сказок.

1-ой команде 2-ой команде 3-ей команде

У солдата У Оле-Лукойе У Снежной королевы

(огниво) (зонтики) (зеркало)

5-ое задание викторины: На экране следующий слайд. Друзья - помощники.

Когда герою сказки кто-то угрожал или его подстерегала какая-нибудь опасность, к нему приходили на помощь. Кто помогал?

1-ой команде 2-ой команде 3-ей команде

Дюймовочке Солдату Каю

( рыбки, мотылёк) (собаки) (Герда)

(жук, мышь, ласточка) (мальчик-сапожник)

6-ое задание викторины: На экране следующий слайд. Тест.

Для каждой команды приготовлен тест. Вы должны всей командой правильно ответить на все вопросы. Обвести в кружок правильный ответ.

1-ой команде 2-ой команде 3-ей команде

«Дюймовочка» «Свинопас» «Гадкий утёнок»

Х.К.Андерсен «Дюймовочка»

Тест

1. Какое зёрнышко дала колдунья женщине?

а) ячменное б) пшеничное в) ржаное

2. На какой цветок был похож цветок, который вырос из зёрнышка?

а) роза б) тюльпан в) гвоздика

3. Кто украл Дюймовочку из колыбельки?

а) рыба б) жаба в) крот

4. Кто помог Дюймовочке убежать от жабы?

а) пчёлки б) мыши в) рыбы

5. У кого зимовала Дюймовочка?

а) у крота б) у мыши в) у жука

6. За кого мышь хотела выдать замуж Дюймовочку?

а) за жука б) за паука в) за крота

7. Кого спасла Дюймовочка?

а) синичку б) соловья в) ласточку

8. За кого вышла замуж Дюймовочка?

а) за эльфа б) за крота в) за шмеля

9. Какое имя появилось у Дюймовочки?

а) Мария б) Маша в) Майя

Х.К.Андерсен «Свинопас»

Тест

1. Принц хотел жениться на дочери:

а) купца б) царя в) императора

2. Розовый куст на могиле принца цвёл:

а) раз в 5 лет б) каждый год в) раз в 3 года

3. Когда приехал принц, принцесса играла с фрейлинами:

а) в «гости» б) в шахматы в) в «дочки-матери»

4. Принцесса хотела, чтобы в ларце оказалась:

а) маленькая собачка б) маленькая киска в) большая куча денег

5. Как выражали придворные своё недовольство подарками:

а) фу б) фи в) тьфу

6. Соловей напомнил придворным:

а) рояль б) флейту в) музыкальную табакерку

7. Что смастерил свинопас в первый же день?

а) трещотку б) горшочек в) шкатулку

8. Фрейлины загородили свинопаса и принцессу:

а) веерами б) юбками в) спинами

9. В гневе Император выгнал из своего государства:

а) свинопаса б) принцессу в) обоих

Х.К.Андерсен «Гадкий утёнок»

Тест

1. В семействе какой птицы вылупился гадкий утёнок?

а) утки б) индюшки в) курицы

2. Как относились к утёнку во дворе?

а) любили б) уважали в) смеялись

3. Куда сбежал утёнок со двора?

а) на речку б) на болото в) остался во дворе

4. Сколько гусаков прилетело на болото?

а) два б) три в) четыре

5. Кто жил в избушке вместе со старухой?

а) кот и собака б) кот и курица в) собака и курица

6. Сколько недель жил утёнок у старухи?

а) 3 недели б) 2 недели в) 5 недель

7. Кто подобрал замёршего утёнка?

а) крестьянин б) охотники в) старуха

8. В какую птицу превратился утёнок?

а) в лебедя б) в гуся в) в утку

9. Какого цвета был «Гадкий утёнок»?

а) чёрный б) серый в) белый

7-ое задание викторины: (На экране следующий слайд. Найди в таблице героев сказки «Дюймовочка»)

С

К

Э

Л

Ь

Ф

М

З

У

Л

Д

Ю

Й

М

О

В

О

Ч

К

А

У

Б

Г

Ы

Ч

Э

Т

К

Ф

С

Р

В

Л

Ш

Ъ

П

Ы

Л

Р

Т

Ы

Д

С

Ь

М

Р

Л

М

С

О

Б

Ж

А

Б

А

О

Ё

Н

Т

Ч

К

У

З

Х

К

Е

К

О

Ю

К

И

К

Р

О

Т

Н

У

П

Я

А

Всего в таблице 9 героев.

Конкурс «Знатоков» (Участвуют в конкурсе по одному человеку из команды) Если знатоки не отвечают, то могут отвечать команды, но тогда команде засчитывается не 2 балла, а 1)

1. В сказке Андерсена «Огниво» были собаки с разными глазами. Какими?

(У 1-ой были словно чайные чашки, у 2-ой - как мельничные жернова, у 3-ей - с круглую башню)

2. В сказке «Принцесса на горошине» есть эпизод: вечером в городские ворота постучали. Кто пошёл отворять?

(Старый король)

3. Сказочник упоминает, какого роста была Дюймовочка. Какого же?

(С дюйм. Отсюда её имя)

4. Кто заправлял хозяйством овдовевшего морского царя из сказки «Русалочка»?

(Старуха мать)

5. Как король наградил обманщиков-портных, сшивших ему новое платье?

(Рыцарским крестом в петлицу, а также пожаловал им звание придворных ткачей)

6. Какой документ потребовала у стойкого оловянного солдатика крыса?

(Паспорт)

7. Куда попали осколки зеркала Каю?

(В сердце и в глаз)

8. по какому признаку догадалась утка из сказки «Гадкий утёнок», что её непохожий на утят сын всё-таки не индюшонок?

(Он не боится воды, хорошо гребёт лапками и при этом прямо держится)

9. Мать морского царя носила особые отличительные знаки на хвосте. Какие?

(Целую дюжину устриц)

Конкурс «Что надо сделать, чтобы…»

1. … узнать настоящую принцессу? (Уложить девушку на 20 тюфяков и на 20 пуховиков, а под ними положить горошину).

2. … у русалочки появилась пара стройных ножек? (Отдать свой голос нам напиток ведьмы).

3. … братья превратились из лебедей в принцев? (Сплести из крапивы, растущей на кладбище, рубашки).

4. … укротить собак в подземелье в сказке «Огниво»? (Посадить каждую на ведьмин синий клетчатый передник).

5. … принцессе заполучить горшочек с бубенцами? (Надо принцессе 10 раз поцеловать свинопаса).

6. … появилась на свет Дюймовочка? (Посадить в цветочный горшок необычное ячменное зернышко).

7. … узнать, кто из сановников не на своем месте и кто умен, а кто глуп? (Показать новое платье короля из чудесной ткани).

8. … тебя приняли за турецкого бога? (Прилететь в сундуке-самолете).

9. … дети уснули и Оле-Лукойе мог бы рассказывать им сказки? (Прыснуть в глаза из спринцовки сладким молоком и подуть на затылок).

3. Заключительное слово учителя.

Оле-Лукойе:

Закончились сказки, рассвет настает.

Пора просыпаться, работа всех ждет.

Я каждую звездочку с неба сниму,

Почищу и снова на место верну.

Весь мир разукрашу

К воскресному дню.

А вечером снова

Со снами приду.

слайд 15

Есть в Копенгагене в Центральном городском парке, где всегда много людей и куда каждый день приходят дети, памятник Андерсену. На цоколе памятника великому сказочнику высечены слова: «Воздвигнут датским народом».

слайд 16

И хоть сегодняшнее наше необыкновенное путешествие закончилось, но самый сказочный писатель с вами не прощается, с вами остаются его замечательные истории, которые учат нас быть добрыми, самоотверженными, преданными, учат любить близких нам людей.

(Подведение итогов игры, награждение победителей.)

Обобщение .

- Как называется страна, в которой родился Х.К.Андерсен?

- Город, в котором он родился?

- Столица Дании.

- Покажите на карте Данию.

- В какой семье родился сказочник?

- Чем занимались родители?

МОЛОДЦЫ! ВЫ ХОРОШО ПОРАБОТАЛИ. (последний слайд)