Конспект по ИЗО на тему Осень - пора цветовых контрастов - 2 класс (автор: Зубкова О.А.)

ОТКРЫТЫЙ УРОК во 2 классе

по программе «ШКОЛА РОССИИ»

по предмету ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД (Т. Я. Шпикалова)

Тема: ОСЕНЬ - ПОРА ЦВЕТОВЫХ КОНТРАСТОВ.

Экспериментирование с палитрой осенних цветовых контрастов. Изображение фруктов и овощей на основе контрастных цветов.

Учитель начальных классов:

Зубкова Оксана Александровна

Цели:

• учить детей любоваться красотой, яркостью осенних плодов;

• учить рисовать овощи и фрукты с натуры или по представлению, используя правила композиции - расположение рисунка на листе бумаги;

• совершенствовать приёмы работы акварелью;

• учить различать и использовать тёмные и светлые оттенки основных и дополнительных цветов.

Задача урока:

учить изображать фрукты или овощи на основе цветовых контрастов.

Материалы:

презентация (восемь слайдов), музыкальное сопровождение.

Для учащихся:

акварель, кисти, лист для рисования, лист для палитры.

План урока:

1. Повторение правил создания натюрморта в виде теста «Найди правильно написанный натюрморт».

2. Беседа об осени - поре цветовых контрастов.

3. Объяснение нового материала - «Цветовой круг».

4. Практическая работа по созданию цветового контраста. Упражнение «Цветовой контраст».

5. Самостоятельная работа учащимися - рисование красками фруктов и овощей на праздничном столе.

6. Итог урока и оценка работ.

Ход урока:

1. Повторение изученного материала.

• На предыдущем уроке мы с вами учились рисовать с натуры натюрморт из сосудов. Интересно, запомнили вы или нет, как правильно расположить предметы на листе. Предлагаю вам, ребята. Рассмотреть несколько картин.

(Презентация. Слайд №1)

• Попробуйте найти среди них правильно написанный натюрморт. Объясните свой выбор.

2.Сообщение темы и цели урока.

• Отгадайте, ребята, загадку:

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.

(Презентация. Слайд №2)

- Приглядитесь и непременно увидите буйное многоцветье. Порадуйтесь разнообразию всего того, что родилось на нашей доброй земле осенью. Не случайно исстари на Руси отмечается особый праздник всех тружеников земли - ПРАЗДНИК УРОЖАЯ. Люди радуются урожаю, наряжаются, устраивают застолье, веселятся, танцуют и поют.

- Рассмотрите внимательно произведения художников.

1) шкатулка Н.Смирновой «Осень»;

(Презентация. Слайд №3)

2) картина Т. Хитровой «Праздник урожая»

(Презентация. Слайд №4)

• Скажите, какова цветовая гамма - цвета яркие, контрастные или мягкие, сближенные?

• Теперь рассмотрите, пожалуйста, ЦВЕТОВОЙ КРУГ.

3. Объяснение нового материала, нового понятия цветовой круг, контраст.

Напротив фиолетового какой цвет расположен?

А напротив - зелёного? А напротив фиолетового?

• Верно: красный, желтый, синий. Это основные цвета. Какие цвета основные? А те которые напротив - контрастные.

• Если смешать основные цвета, можно получить все остальные - контрастные им.

(Презентация. Слайд №5)

4. Упражнение «Цветовой контраст».

Возьмите этот простой лист из тетради. Сегодня он ваш помощник. Это ваша палитра.

Сейчас мы с вами попробуем смешать основные цвета. При этом заметьте у вас образовался оранжевый, фиолетовый, и зелёный.

5.Самостоятельная работа учащимися - рисование красками фруктов и овощей на праздничном столе.

• Сегодня мы с вами должны использовать этот цветовой контраст при рисовании натюрморта.

(Презентация. Слайд №6, 7, 8)

Вот перед вами картины зарубежных художников:

• Джорджа Кларе,

• Клода Моне.

• А также картина нашего отечественного художника

И.И. Машкова

• «Натюрморт с ананасом».

• А вот натюрморт у нас на столе. Нарисуйте с натуры или по представлению фрукты или овощи используя цветовой контраст красок, смешивая основные цвета на палитре. Передайте ощущение радости, звучности цвета спелых плодов.

7. Итог урока и оценка работ.

• Ребята, кто из вас использовал цветовой контраст, рисуя свой натюрморт?

• Нравится ли вам ваша работа?