Учителю
Классное собрание Культура поведения в школе и школьный этикет—в 4 классе

Классное собрание Культура поведения в школе и школьный этикет—в 4 классе

Автор публикации: Хохлунова Н.Н.

Дата публикации: 04.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Дата: 17.01.2015 г.

Классное собрание "Культура поведения в школе и школьный этикет"-в 4 классе

</ Учитель: Хохлунова Н.Н.

Цели: Развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета, проработанными и внедренными самими учащимися в результате групповой работы по темам классного собрания.

Мотивация выбора данной темы: учащиеся сами должны прийти к правилам поведения в школе и школьному этикету, сами должны осознать их необходимость, чтобы потом более осознанно всего этого придерживаться.

Подготовительная работа: Учащиеся в группе отрабатывают умения и навыки по работе над созданием презентаций на плакате

Оснащение и оборудование:

Столы со стульями для групп
Задания для групп для обсуждения одной тем
Подсказки по каждой теме (общие для всех)
Бумага и фломастеры для записи
Мультимедиа проектор, подключенный к учительскому компьютеру для демонстрации презентаций учащихся.

Форма проведения: -- работа учащихся в группах по выработке правил поведения в школе, школьного этике, а также разработка обязанностей дежурного класса.

Содержание классного часа

Класс делится классным руководителем на 3 группы с учетом пожеланий учащихся.

Родителям детей предлагается тоже объединиться в группу .

Все рассаживаются за свои столы. Классный руководитель вводит учеников и родителей в курс дела: сообщает тему классного собрания, рассказывает им в какой форме будет оно проходить.

Каждая группа получает задание, написанное на приготовленной карточке. Темы выбираются каждой командой вытягиванием заданий из рук учителя.

Темы:

Школьный этикет (внешний вид, речь в стенах школы, вежливость)
Правила поведения учащихся на занятиях и мероприятиях
Правила поведения в школе
Обязанности дежурного по классу
Общение учеников друг с другом

Подсказки

Форма
Прическа, сменная или вторая обувь
Приветствие учеников и взрослых
Обращение друг к другу
Мусор
Бережливость
Вежливость
Опоздания
Прогулы
Плееры и сотовые телефоны
Повседневная речь в школе
Манера общения
Чужие вещи
Поведение в столовой
Поведение во время линеек и мероприятий
Приход в школу
Пропуск уроков
Школьное имущество
Соблюдение правил безопасности
Забота о младших и слабых
Решение спорных вопросов
Курение в школе
Поведение на уроках
Поведение на переменах
Употребление непристойных выражений
Обязанности дежурного по классу
Поведение на школьных вечерах и дискотеках

Задание

В течение 5-10- минут идет обсуждение темы, вносятся предложения и рекомендации, обсуждается их формулировка устно. Все это записывается на предоставленном плакате. Затем учащиеся отбирают наиболее важные пункты. Из отобранного материала учащиеся и родители готовят презентацию, которую защищают перед классом, отстаивая свои наработки и доказывая необходимость того или иного пункта. На подготовку и защиту презентаций отводится 15 минут.

Рефлексия классного собрания:

Попросить учеников класса написать на стикерах, «Мне удаётся» ---что именно удаётся соблюдать из правил поведения в школе (1-3 достаточно)Например: -- слушаю и понимаю учителя; --- хорошо общаюсь с одноклассн.;

-- мне нравиться отвечать ; --- слушать других; -- не обижаю других

«Мне не удаётся» (плохо получается) Например:---общаться с одноклассник., -- общаться с учителем; -- я обижаюсь, когда надо мной шутят; -- плохо веду себя на уроке; -- выкрикиваю на уроке; -- балуюсь; -- делают замечания на перемене или на уроке.

По окончании классного собрания принимается решение.

Решение:

--- повторять и выполнять в школе все установленные правила для учащихся;

--родителям дома повторять с детьми все правила культуры поведения и

школьного этикета;

-- определить форму нарицания для нарушителей этих правил;

-- определить форму поощрения учащ-ся класса, соблюдающих школьный

этикет и правила поведения.