Суворова Т.В.

Театрализованное представление «Путешествие в Михалковград» (Открытие Недели детской книги для учащихся 1 - 4 классов)

Цели и задачи:

• формирование познавательного интереса к книгам;

• обогащение внутреннего мира и расширение кругозора ребенка;

• развитие фантазии, внимательности, коммуникабельности и находчивости школьников;

• вовлечение учащихся в активную игровую деятельность.

Декорации: лавочки, светофор, шашки, шахматы, скакалка, реквизит для инсценировок.

На экране проецируются фотографии писателя С.В. Михалкова, его книги.

Звучат фанфары. На сцену выходят ведущие.

1 ведущий: Здравстуйте, дорогие ребята! Добро пожаловать на праздник книги!

2 ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на празднике - юбилее Сергея Владимировича Михалкова. Надеемся, что сегодня день будет не только добрым, но и весёлым, потому что мы его проведём в компании весёлых друзей - героев произведений С. Михалкова.

1 ведущий: Сергей Владимирович Михалков родился 12 марта 1913 года. Его произведения известны во всем мире!

2 ведущий: Дорогие юные читатели! Вы готовы отправиться с нами в увлекательное путешествие по произведениям Михалкова? (Да!)

Замечательно! А путешествовать нам поможет веселая «Песенка друзей» на слова С.Михалкова!

1 ведущий: Ребята, подпевайте!

(звучит отрывок песни «Песенка друзей».)

2 ведущий: «Внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Дворик».

На лавочках сидят дети. Двое играют в шашки или шахматы. Несколько человек за ними наблюдают. Кто-то катает мяч, кто-то прыгает на скакалке.

Автор: Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел,
Борис молчал,
Николай ногой качал.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Боря
Просто так:
1 мальчик: А у меня в кармане гвоздь! А у вас?
2 мальчик: А у нас сегодня гость! А у вас?
3 девочка:

А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят!
4 мальчик: А у нас в квартире газ! А у вас?
5 мальчик: А у нас водопровод! Вот!

3 девочка: Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать;
Родились у нас котята -
Их по счету ровно пять.
Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
Раз, Два, Три, Четыре, Пять.

1-2 мальчики: Мы с приятелем вдвоем
Замечательно живем!
Мы такие с ним друзья -
Куда он.
Туда и я!

Возле светофора появляется Дядя Степа. Проходит по кругу, подходит к ребятам, в это время звучат слова автора.

Автор: В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью Каланча,

По фамилии Степанов
И по имени Степан,
Из районных великанов
Самый главный великан.

Уважали дядю Стёпу
За такую высоту.
Шёл с работы дядя Стёпа -
Видно было за версту.

Дядя Степа: Здравствуйте, ребята, а вы тоже из стихотворений Сергея Владимировича Михалкова?

Ребята: Да!

Дядя Степа: А давайте проверим наших зрителей, юных читателей, как они знают произведения нашего любимого автора. Мы будем задавать загадки, а ребята их отгадывать.

Проводят игралочку «Поиграем-угадаем!»

Дядя Степа: Что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец.
Кто подскажет - молодец!

Первый: Важно по двору ходил
С острым клювом крокодил,
Головой весь день мотал,
Что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
Никакой не крокодил,
А индюшек лучший друг.
Угадайте - кто?...
Индюк

Второй: Да! Индюк! Признаться, братцы,
Трудно было догадаться!
С индюком случилось чудо -
Превратился он в верблюда!
Стал он лаять и рычать,
По земле хвостом стучать.
Я запутался, однако,
Он верблюд или … кто?...
Собака

Третий: Не зовут собаку Шавкой,
И не спит она под лавкой,
А глядит она в окошко
И мяукает как кто?...
Кошка

Четвертый: Верно, верно! Угадали,
Будто где ее видали!
А теперь давайте с вами
В лес поедем за грибами.
Посмотрите-ка, ребята:
Тут - лисички, там - опята.
Ну а это, на полянке,
Ядовитые … Что? …
Поганки

Пятый: Что? Поганки? Неужели?
Но поганки захотели
Стать полезными грибами
И пришли на кухню сами.
И сказали: Как хотите,
Хоть зажарьте, хоть сварите.
Обожаем поваров!
Ненавидим… Кого?...
Докторов

Дядя Степа: То, что я сказал вам, - тайна.
Догадались вы случайно.
Это был большой секрет,
Но от вас секретов нет!

Дядя Степа уходит с детьми.

1 ведущий: Ребята, Сергей Владимирович Михалков писал не только стихотворения, но и басни.

2 ведущий: «Внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Басенная». Басня «Услужливый заяц».

Инсценировка басни «Услужливый». (участники - автор, Лось, Заяц)

Звучит музыка, выходит Лось уставшей походкой, зевает.

Автор: Устал Лось бродить по лесу, захотел отдохнуть.

Лось находит подходящее место, чтобы вздремнуть.

Мимо пробегает заяц.

Заяц: Эй, привет рогатый, сохатый!

Лось: Здорово!

Заяц: Что, жарко? Умаялся? Ну, спи, спи.

Лось: Заяц, сослужи службу, разбуди меня через полчасика.

Автор: Засуетился Заяц: сам Лось об одолжении попросил.

Заяц: Спи, спи, обязательно разбужу. Может, тебе сена подстелить?

Лось: Спасибо, не надо.

Заяц несет сено и стелет под голову.

Заяц: Как не надо? На сене-то поди мягче спать.

Лось: Ладно, ладно! Я спать хочу!

Заяц: Может, тебе перед сном напиться принести? Тут ручей неподалёку. Я мигом сбегаю.

Лось: Да не надо, не надо! Я спать хочу!

Заяц: А может, тебе рога мешают…?

Лось: Да нет же!

Заяц: Спи, спи. Хочешь, я тебе сказку расскажу? Скорее уснёшь.

Лось: Спасибо. Я и так усну.

Заяц: Жили-были в одном лесу старичок-лесовичок и старушечка-лесовушечка. И было у неё, значит у них внучата, такие 5 внучат-лесовичат. Вот такие внучата!

Лось: Да замолчи Косой, я без твоей сказки засну.

Заяц: Ну хорошо-хорошо. Не хочешь сказку я тебе песенку спою. Э-эй! Баю-баюшки баю, ты засни, а я спою про метелок, медвежат, что на полочке лежат! Э-эх! Три-ля-ля-ля, три-ля-ля! Тра-та-ти-да, тра-та-та!

Автор: Вскочил Лось на ноги и, зевая, поплёлся прочь.

Заяц: Куда же ты? Ведь ещё и двадцати минут не прошло!

(звучит отрывок песни «Песенка друзей»)

2 ведущий: «Внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Стихотворная».

ОДНА РИФМА

Участники изображают переполненный трамвай.

(участники - автор, мальчик Коля, бабка, пассажиры)
Стихотворение звучит в записи (+), участники играют по тексту автора.

Шел трамвай десятый номер
По бульварному кольцу.
В нем сидело и стояло
Сто пятнадцать человек.

Люди входят и выходят,
Продвигаются вперед.
Пионеру Николаю
Ехать очень хорошо.
Он сидит на лучшем месте -
Возле самого окна.

Вдруг на пятой остановке,
Опираясь на клюку,
Бабка дряхлая влезает
В переполненный вагон.

Люди входят и выходят,
Продвигаются вперед.
Николай сидит, скучает,
Бабка рядышком стоит.

Пионеру Николаю

Ехать очень хорошо,
Он сидит на лучшем месте,
возле самого окна.

Этот случай про старушку
Можно дальше продолжать,
Но давайте скажем в рифму:
Пассажиры: Старость нужно уважать!

ПРО ДЕВОЧКУ, КОТОРАЯ ПЛОХО КУШАЛА

(участники - автор, девочка Юля, мамулечка, бабушка, детский врач Пугач);

(стол, тарелки, бутерброд, яичко, стакан сока)

Автор: Юля плохо кушает,
Никого не слушает.

Мамулечка: Съешь яичко, Юлечка!
Юля: Не хочу, мамулечка!
Бабушка: Съешь с колбаской бутерброд! -
Автор: Прикрывает Юля рот.

Мамулечка: Супик?
Юля: Нет...
Бабушка: Котлетку?
Юля: Нет...
Автор: Стынет Юлечкин обед.

Мамулечка: Что с тобою, Юлечка?
Юля: Ничего, мамулечка!

Бабушка: Сделай, девочка, глоточек,
Проглоти еще кусочек!
Мамулечка: Пожалей нас, Юлечка!
Юля: Не могу, мамулечка!

Автор: Мама с бабушкой в слезах -
Тает Юля на глазах!

Появился детский врач -
Глеб Сергеевич Пугач.

Смотрит строго и сердито:
Врач: Нет у Юли аппетита?
Только вижу, что она,
Безусловно, не больна!

А тебе скажу, девица:
Все едят - и зверь, и птица,
От зайчат и до котят.
Все на свете есть хотят.

С хрустом Конь жует овес.
Кость грызет дворовый Пес.
Воробьи зерно клюют,
Там, где только достают,
Утром завтракает Слон -
Обожает фрукты он.

Бурый Мишка лижет мед.
В норке ужинает Крот.
Обезьянка ест банан.
Ищет желуди Кабан.

Ловит мошку ловкий Стриж.
Сыр швейцарский
Любит Мышь...

Автор: Попрощался с Юлей врач -
Глеб Сергеевич Пугач.
И сказала громко Юля:
Юля: Накорми меня, мамуля!

(звучат звуки «Гудок паровоза»)

1 ведущий: «Внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Шуточная».

Инсценировка сказки «Как старик корову продавал».

(участники - автор, старик, корова, купец, купчиха, паренек с балалайкой, богач, продавцы рынка)

Звучит русская народная музыка. Участники на сцене изображают торговлю на рынке. Продают бублики, баранки, пирожки, кренделя, полотенца, платки, матрешки, рыбу и т.д. Паренек с балалайкой развлекает всех на рынке.

Автор: На рынке корову старик продавал,

Никто за корову цены не давал.

Хоть многим была коровенка нужна,

Но, видно, не нравилась людям она.

(к старику подходят купец и купчиха)

Купец: Хозяин, продашь нам корову свою?

Старик: Продам. Я с утра с ней на рынке стою!

Купчиха: Не много ли просишь, старик, за нее?

Старик: Да где наживаться! Вернуть бы свое!

Купец: Уж больно твоя коровенка худа!

Старик: Болеет, проклятая. Прямо беда!

Купчиха: А много ль корова дает молока?

Старик: Да мы молока не видали пока...

(купец с купчихой уходят, размахивая руками)

Автор: Весь день на базаре старик торговал,

Никто за корову цены не давал.

Один паренек пожалел старика:

Паренек: Папаша, рука у тебя нелегка!

Я возле коровы твоей постою,

Авось продадим мы скотину твою.

Автор: Идет покупатель с тугим кошельком,

(Богач покупает платки, баранки, сувениры)

Автор: И вот уж торгуется он с пареньком:

Богач: Корову продашь?

Паренек: Покупай, коль богат.

Корова, гляди, не корова, а клад!

Богач: Да так ли! Уж выглядит больно худой!

Паренек: Не очень жирна, но хороший удой.

Богач: А много ль корова дает молока?

Паренек: Не выдоишь за день - устанет рука.

Автор: Старик посмотрел на корову свою:

Старик: Зачем я, Буренка, тебя продаю?

Корову свою не продам никому -

Такая скотина нужна самому!

(звучит отрывок песни «Песенка друзей»)

2 ведущий: «Внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Игровая».

1 ведущий: Ребята, играем вместе!

Подвижные игры со зрителями.

Выход всех участников.

1 Ведущий: Дорогие ребята, чтобы познакомиться с другими произведениями Скргея Владимировича Михалкова, приходите в библиотеку!

2 ведущий: На этом наше сегодняшнее путешествие заканчивается, до свидания, друзья! До новых встреч на страницах любимых книг.

(звучит «Песенка друзей»)