Математика. Закрепление изученного материала. 2 класс

УРОК математики; ДАТА: 06.02.13.

ТЕМА: Закрепление изученного материала.

ТИП УРОКА: урок закрепления материала.

ЗАДАЧИ УРОКА:

1. Образовательная: формировать умение решать задачи разных видов; совершенствовать умение письменно складывать и вычитать числа в пределах 100.

2.Развивающая: развивать логическое мышление, внимание, умение доказывать высказывания, используя математическую терминологию;

развивать умение самоконтроля и взаимопроверки;

3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе;

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: презентация, индивидуальные карточки

ХОД УРОКА:

Этап

Работа учителя

Работа ученика

Организационный (психологический настрой)

- Девиз нашего урока: «Знаешь - говори, не знаешь - слушай».

Подготовка учащихся к работе на занятиях

включение учащихся в деловой ритм

Выявление имеющихся знаний, умений и навыков.

1)Графический диктант.

- О чём должны помнить при выполнении графического диктанта? Чему учит?

- Что получилось? (лебедь). Самопроверка.

- Сегодня урок закрепления знаний.

2) Постановка проблемы:

- Поставьте перед нами цель на сегодняшний урок:

Рассуждать …

Составлять …

Решать …

Доказывать …

- А ещё мы узнаем много интересного из жизни лебедей.

- Что вы знаете о лебедях?

3) Сообщение. Лебеди - птицы долгоживущие, сообразительные и к тому же высоко эстетичные, величественные птицы. В мире существует 7 видов лебедей:

* Чёрный лебедь (Cygnus atratus)

* Черношейный лебедь (Cygnus melanocoryphus)

* Лебедь-шипун (Cygnus olor)

* Лебедь-трубач (Cygnus buccinator)

* Американский лебедь (Cygnus columbianus)

* Тундровый лебедь (Cygnus bewickii)

* Лебедь-кликун (Cygnus cygnus)

В Казахстане гнездятся в природе лебедь- шипун, лебедь-кликун и малый (тундровый). В Красную книгу Казахстана занесён лебедь-кликун-слайд

Оперенье лебедей по своей расцветке бывает либо чисто белое, либо серого или чёрного цвета.

4) Закономерность.

- Обратите внимание на данные на слайде-кол-во птенцов у лебедей.

- У какого лебедя птенцов больше?

- У кого меньше птенцов? На сколько? Как узнали?

- Что могут обозначать данные числа?

11 15 12 19

- Что общего у чисел? Чем похожи?

- Запишите числа в порядке возрастания.

- Определите закономерность и продолжите ряд чисел. 20 23 27 (+1 +3 +4)

5) Логическая задача.

У какого лебедя самая длинная шея, если шея лебедя-кликуна не длиннее шеи чёрного лебедя, а шея малого лебедя не длиннее шеи лебедя-кликуна?

Вывод: чему учит такая задача?

Актуализация опорных знаний и умений

Готовность к активной учебно-познават. деят-ти на основе опорных знаний

Пальчиковая гимнастика.

Летит лебедь высоко,

летит лебедь далеко.

(скрестить большие пальцы и показать ладошками как летит лебедь)

Физминутка

Мы 5 раз в ладоши хлопнем,

8 раз ногами топнем,

4 раза потянись,

А 7 раз ты наклонись.

Повторение пройденного материала

1) Групповая работа.

Каждой группе дается карточка с таблицей «Длина тела лебедей».

- Что обозначают записи:

160-115 (на ск-ко шипун длиннее малого лебедя)

140+130 (какова общая длина кликуна и чёрного лебедя)

140+160+130+115 (какова общая длина всех лебедей)

х+160=300 (х- длина кликуна)

2) Работа в парах.

- Составить задачу по схеме. (Средняя продолжительность жизни лебедя-шипуна 25 лет, чёрный лебедь живёт на 15 лет меньше, чем лебедь-шипун, а лебедь-кликун живёт на 13 лет больше, чем чёрный лебедь. Сколько живёт лебедь-кликун?)

Дополнительный вопрос: На сколько лет лебедь-кликун живёт дольше в неволе, если продолжительность жизни в неволе составляет 42 года?

Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации

Самостоятельное выполнение заданий, требующих применения знаний в знакомой и измененной ситуации

Обобщение и систематизация знаний

1) Решение задачи (анализ проводит ученик).

Малый лебедь весит 5 кг, лебедь-шипун 13 кг. Сколько весит лебедь-кликун, если общая масса лебедей составляет 29 кг?

2) Самостоятельная работа.

Вольер для лебедей в зоопарке имеет прямоугольную форму. Длина вольера 17 м, а ширина 8 м. Найдите периметр вольера.

Формирование целостной системы ведущих знаний по теме, курсу

Активная и продуктивная деят-сть по включению части в целое, класс-ции и систематизации

Домашнее задание

Индивидуальная карточка +дополнительная информация о лебедях для пополнения проекта о животных.

Обеспечение понимания цели, содерж. и способов выполнения д/з, проверка соответств. записей

Реализация необходимых достаточных условий для успешного выполнения д/з

Итог

- Какая тема урока была?

- Какие цели были поставлены и достигнуты ли они?

Рассуждать …

Составлять …

Решать …

Доказывать …

- Что узнали о лебедях?

Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы

Адекватность самооценки учащегося оценке учителя. Получение информации о реальных результатах обучения

Дополнительное задание.

Таблица «Время высиживания птенцов»

лебедь-кликун

лебедь-шипун

малый

37 дн.

39 дн.

29 дн.

Имя: ……………………..

Карточка.

Дата: 06.02.13.

Девиз нашего урока: «Знаешь - говори, не знаешь - слушай».

1) Групповая работа.

Таблица «Длина тела лебедей».

лебедь-кликун

лебедь-шипун

чёрный

малый

Длина тела

140 см

160 см

130 см

115 см

Пользуясь таблицей, объясни, что обозначают данные записи:

160-115 ………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………

140+130 …………………………………………………………………

140+160+130+115 ………………………………………………………

х+160=300

х= ………………..

х=…………………………………………………………………………

2) Самостоятельная работа.

Вольер для лебедей в зоопарке имеет прямоугольную форму. Длина вольера 17 м, а ширина 8 м. Найдите периметр вольера.

3) Домашнее задание.

Реши примеры, записывая их столбиком.

25+46

94-48

45+25

80-37

34+47

76-39

Имя: ……………………..

Карточка.

Дата: 06.02.13.

Девиз нашего урока: «Знаешь - говори, не знаешь - слушай».

1) Групповая работа.

Таблица «Длина тела лебедей».

лебедь-кликун

лебедь-шипун

чёрный

малый

Длина тела

140 см

160 см

130 см

115 см

Пользуясь таблицей, объясни, что обозначают данные записи:

160-115 ………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………

140+130 …………………………………………………………………

140+160+130+115 ………………………………………………………

х+160=300

х= ………………..

х=…………………………………………………………………………

2) Самостоятельная работа.

Вольер для лебедей в зоопарке имеет прямоугольную форму. Длина вольера 17 м, а ширина 8 м. Найдите периметр вольера.

3) Домашнее задание.

Реши примеры, записывая их столбиком.

25+46

94-48

45+25

80-37

34+47

76-39