Ашық сабақ'Ауданды өлшеу'. 'Квадрат дециметр. '

Математика 4 сынып

Сабақтың тақырыбы: Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр.

Сабақтың мақсаты: а)Аудан және оны өлшеуді пысықтау.Аудан өлшем бірлігі

квадрат дециметрмен есептеу тәсілдерін пысықтау.

ә)Бірлесіп жұмыстануға, достыққа, татулыққа тәрбиелеу.

б)Шапшаң есептеу дағдыларын арттыру, деңнгейлік

тапсырмалар арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.

Сабақтың түрі: Саяхат сабақ.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, топтастыру.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, электронды оқулық , Ұшақ

Астананың әсем жерлері, Венн диаграммасы

Пәнаралық байланыс: Дүниетану, музыка

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушылармен амандасу.

Психологиялық дайындық.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

№9 мысалды тексеру (95 бет)

ІІІ. Өткенді қайталау.

Ой қозғау.Конверттегі фигурадан көлік құрастыру.

-Тік төрбұрыштың ауданын қалай табамыз?

-Тік төртбұрыштың периметрі дегеніміз не?

-Палетка не үшін керек?

ІV. Ауызша жаттығу. Интерактивті тақтадан тапсырмалар беру.

-Жаңа сабаққа кіріспес бұрын, тобымызға ат қойып алайық.Ұшаққа міну үшін бізге трап (баспалдақ) керек.

.

а) - Бүгін біз саяхатқа шығамыз. Астанаға тез бару үшін ұшаққа отырайық. Әуелі билет алайық.Ол үшін мына мысалдарды ауызша шығарайық.

720 : 90 8 * 1000 842 : 2 81081 : 9 127000м = ? км

24500кг = ? ц

96 сағ. = ? тәулік

2 ғасыр = ? жыл

б) І топ - Ұзындық бірліктері.

ІІ топ - Масса бірліктері.

ІІІ топ - Уақыт бірліктері.

V. Жаңа сабақ.

- Ұшаққа жайланып отырдық.Енді тездетіп есептер шығарайық.

№1 есепті - І топ

№2 есепті - ІІ топ

№3 есепті - ІІІ топ шығарайық.

№1 №2 №3

Ұз.-8дм Қаб.- 5м Биіктігі - 10дм

Ені - 4дм Шаршы Ұзынды - 30дм

S =? P=? S =? P =? S =?

Ш: P = (8+4)*=24дм Ш: P=5*4 =20дм Ш: S= 10*50 =500дм²

S = 8*4 =32 дм²S =5*5 =25 дм²

Венн диагарммасы

Шаршы Тіктөртбұрыш

№4

Ұзындығы

8см

40дм

40см

4дм

5дм

12дм

Ені

5см

10дм

3см

3дм

3дм

8дм

Ауданы

40см²

400дм²

120см²

12дм²

15дм²

96дм²

Периметрі

26см

100дм

86см

14дм

16дм

40дм

Ақтөбе қаласының үстінен ұшып барамыз.

№5 Бөлуді орында және көбейтумен тексер.

І топ. ІІ топ. ІІІ топ.

83244 : 4=20811 34088 : 8 =4261 14007 : 7 = 2001 87147 : 9 = 9683

Әрмен қарай ұшып барамыз.

Электронды оқулықтан тест жұмысын орындау

№7 есеп. (оқып шығамын)

-Есеп нелер туралы?

-Есепте не белгілі?

-Не белгісіз?

-Бізден не сұрайды?

І топ - есептің шартын жаза қойыңдар.

ІІ топ - шешуі мен жауабын жазады.

ІІІ топ - кері есеп құрастырады.

5сағ.

80км/сағ 60км/сағ Ш: (80+60)*5 =700 (км)

Ж: 5 сағат

? км

Кері есеп ?

80км/сағ 60км/сағ Ш: 700 (80+60) =5 (км)

Ж: 5 сағат

700 км

№8 есеп. (Есепті оқимын.Бірге талдаймыз)

І күні - 28 км

ІІ күні - 35 км

ІІ күні - ? сағ.

Әр күні - ? сағ. Ш: (28 +35) : 9 =7(км/сағ)

28 : 7 =4(сағ) 35 : 7 =5(сағ)

Ж: І - 4сағ. ІІ- 5сағ.

Кері есеп.

І - 28 км

ІІ - 35км Ш: (28 + 35) : 7= 9(сағ)

Жылд. - 7км/сағ. Ж: 9 сағ.

Мінекей, Астанаға жеттік. Жарқырап аластан бәйтерек көрінеді.

№9 теңдеу. Қай теңдеудің мәні 270-ке тең?

Х + 100 = 370 400 - х =130 1350 : х =5 3 * х =810

-Міне, мынау парламент үйі. Анықтап көру үшін шығармашылық тапсырмаға қарайық. Астанада әсем зәулім ғимараттар өте көп. Олар әсем Астанаға әр түрлі деңгейде өзінше мән мағынасымен қатар көрік беріп тұр. Олай болса:

Деңгейлік тапсырмалар:

Әсем Астананы араладық. Астана туралы, алған әсерлеріміз туралы кім әңгімелеп айтқысы келеді?

Енді үйге қайтайық.

Үйге тапсырма: мысал 6 (95 бет)

Жақсы әсер және жақсы баға алдық.

Бағалау.

Ән: «Елімнің жүрегі»