Урок знаний 'В первый раз в первый класс'

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"

Цель: создание благоприятной психолого-педагогической среды в классе на этапе вхождения ребенка в школьную жизнь.

Задачи:

организация знакомства учителя с классом;

индивидуальное знакомство с каждым учеником;

создание условий психологического комфорта для каждого ученика;

формирование чувства единства у учащихся.

создание предпосылок для возникновения положительной мотивации к дальнейшему совместному обучению.

Оборудование:

плакат с изображением дерева;

индивидуальные карточки (осенние листочки с именами учащихся);

диплом первоклассника.

Ход урока.

1. Приветствие учителя

- Дорогие ребята! Сегодня вы первый раз пришли в школу. Вы теперь не просто дети, вы теперь ученики. Я рада, что вы пришли учиться в нашу школу, в наш класс. Я поздравляю вас с этим большим событием в вашей жизни и желаю вам успехов. Итак, мы начинаем наш первый урок.

2. Основная часть

- Сегодня вы уже не дошколята, сегодня вы ученики

- В этой волшебной комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки, не конфеты. Это знания!
- А знаете ли вы, кто в школе даёт знания? (Учитель)
- Правильно. И я ваш первый учитель. Зовут меня Елена Леонидовна
- А как же мы будем учиться, если мы ещё не все знаем, как друг друга зовут.
- Посмотрите на доску, что это? (дерево)

-Но сегодня первый день осени, а значит наше летнее дерево нам необходимо превратить в осеннее. Как же это сделать?

- Сейчас каждый из вас будет выходить к доске, называть свою фамилию, своё имя и прикреплять осенний листок со своим именем, который лежит у вас на парте, к нашему дереву.
- Меня зовут Елена Леонидовна. Повторите все вместе. (Учитель прикрепляет листок со своим именем на дерево.)
(Дети по очереди выходят к доске и «одевают»дерево.)
- Красивым ли теперь стало дерево?
- Как вы думаете, можно ли назвать наше дерево необычным?
- Чем же оно необычно? (На нём растут листья с разных деревьев: листья клёна, дуба, осины,берёзы.)
- Как вы думаете, почему? (Все мы очень разные, у каждого свой характер, свои привычки, своя внешность, каждый из нас особенный.)
- Кто может сосчитать, сколько на дереве листочков?
- Листочек - это каждый из вас. Всего_ ученик.
- А все вместе мы 1 «Б» класс.

Далеко-далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать по ней. Страна называется - СТРАНА ЗНАНИЙ.
По Стране Знаний могут путешествовать только школьники.
А как по-другому их можно назвать? (ученики)
Замечательно. Все запомнили? Мы готовы к путешествию по Стране Знаний.

-Итак, мы отправляемся в страну Знаний.

- Ой, а двери в страну Знаний заперты. Но двери в нашу страну охраняют хранители страны знаний Слайд «Семь гномов»

-гномы Каждый гном на волшебную дверь повесил замок. Замки не простые, с секретом. Чтобы открыть замки, надо пройти испытания. - Вы готовы!

-Выполните задание - откроете 1 замок.

Слайд № 7 «Гном Док»

- Этого гнома зовут Док.

Он самый умный, любит читать.

И хочет вам, ребята, портфель помочь собрать.

Слайд № 8 «Собери портфель»

Слайд № 9 «Один замок на двери исчез»

-Что ж, замок один открыт. Еще 6 заданий-испытаний у нас впереди.

Слайд № 10 «Гном Соня»

- -Второго гнома зовут Соня.

Соня очень любит спать,

На ночь сказки почитать.

Сегодня у вас особый день - торжественный, праздничный. С этим праздником спешат вас поздравить сказочные герои друзья. Они отправили вам свои телеграммы. Думаю, вы догадаетесь, кто их отправил.

Слайд № 3 «Айболит»

Я желаю от души

вам здоровья, малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

(добрый доктор…(Айболит))

Слайд № 4 «Карлсон»

Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт,

Шоколад и печенье,

Мармелад и варенье,

Становиться толще, выше.

Жду от вас ответ на крыше. ( Карлсон )

Слайд № 5 «Буратино»

Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины,

Ваш дружище…(Буратино)

- А вы любите сказки? Сейчас проверим, как вы знаете сказки.

Слайд № 11 «Знаете ли вы сказки?»

Слайд 12 «Второй замок на двери исчез»

- Открыли и 2 замок. Какие вы молодцы!

Слайд «Гном Тихоня»

- Очередь гнома по имени Тихоня.

- Он предлагает найти лишние предметы

Слайды «Найди лишний предмет»

Слайд «Третий замок на двери исчез»

- Нет и третьего замка

Слайд № 9 «Гном Весельчак»

-Этого гнома зовут Весельчак, он любит петь и в игры играть.

-Давайте вместе с ним потанцуем и отдохнем

Слайд (физминутка)

Слайд «Гном Простак»

-Пятого гнома зовут Простак,

Задавать задачки и примеры он мастак.

Слайд № «задачки, примеры»

Слайд № 10 «Страна знаний 2 замка»

-.Открыли и пятый замок.

Осталось еще 2 замка.

Слайд «Гном Чихун»

-Этот гном по имени Чихун.

Он, друзья, большой болтун.

-Надо быстро и правильно выговорить скороговорку.(несколько детей)

Скороговорка: Тара-тара-тара-ра.

У крыльца растет трава.

Слайд № 17 «Страна Знаний: последний замок»

- Остался последний замок, откроем его, чтобы попасть в страну Знаний.

Слайд № 18 «Гном Ворчун»

-Да задание нам гном Ворчун приготовил непростое.

Он ворчит, ворчит, ворчит,

Научить всех норовит.

Он советов целый список

Написал для вас друзья.

Слушайте, да не зевайте,

Дружно их запоминайте.

Советы: вынести на слайд

Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.
На уроках ты сидишь
Тихо-тихо, словно мышь,
Спинка прямо у тебя,
Это делайте, как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.

Парта - это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.

Учитель спросит - надо встать.
Когда он сесть позволит - сядь.
Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними.

-Какие советы Ворчуна вы запомнили?

-Последний замок открыт.

Теперь дорога в страну Знаний открыта!

Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все 4 года учебы.

Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором - Клянемся!)

Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)

Чтоб грамотным и умным стать,
Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)

Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)

Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)

А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

Молодцы, ребята, вы все выдержали « вступительный экзамен» и можете с сегодняшнего дня считать себя настоящими школьниками. Вам на память в честь такого важного события в вашей жизни я дарю «Медали».(музыка фанфары)

А теперь экзамен должны выдержать ваши родители. Посмотрим, как они справятся.

Родителям (10 человек) раздаются листочки, на которых записаны начало фразы или ее продолжение, надо правильно « собрать» фразу, найти пару.

- Это были не простые фразы, это клятва родителей.

(Учитель проговаривает каждую фразу, родители говорят: «Клянемся» после каждой фразы.)

-Успехов и терпения хочу пожелать вам и вашим родителям! (учитель читает обращение к родителям)
Трудно детей своих воспитать.
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
напутствие доброе вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
а в выходной не забыть погулять,
Собрания также все посещать,
школе (по мере сил) помогать;
-На этом наше путешествие закончено жду вас завтра в нашем классе. До свидания!