Контрольные работы по математике 4 класс УМК Система Занкова

Дата 11.09.2014 4 класс

Входная контрольная работа № 1

I вариант

1. Реши задачу:

С одной пасеки привезли 44 кг мёда, а с другой в 2 раза больше. Весь мёд разлили в банки по 4 кг в каждую. Сколько банок потребовалось?

2. Укажи порядок действий и найди значения выражения:

398 + (357 + 468 : 6) : 3

3. Найди корень уравнения:

е : (501 - 496) = 187

4. Найди периметр и площадь прямоугольника, если его стороны равны 5 см и 19 см.

5. Поставь знаки сравнения:

6 дм … 6 м 3 дм 8 дм … 83 см

60 см … 6 дм 37 мм … 3 см

II вариант

1. Реши задачу:

На одном станке за смену изготовили 115 деталей, а на другом на 10 деталей больше. Все детали запаковали в коробки по 8 деталей в каждую. Сколько потребовалось коробок?

2. Укажи порядок действий и найди значения выражения:

486 + (712 + 912 : 6) : 9

3. Найди корень уравнения:

а 9 = 369 - 288

4. Найди периметр и площадь прямоугольника, если его стороны равны 12 см и 6 см.

5. Поставь знаки сравнения:

5 дм … 4 м 3 дм 4 дм … 43 см

90 см … 9 дм 27 мм … 2 см

Дата 22.09.2014 4 класс

Контрольная работа № 2 по теме «Нахождение площади»

I вариант

1. Запиши формулы:

а) периметр четырёхугольника

б) площадь прямоугольного четырёхугольника

в) площадь прямоугольного треугольника.

2. Построй треугольник АВС, если известно, что сторона АВ равна 7 см, угол А равен 80, угол В равен 40

3. Построй треугольник МКО, если известно, что сторона МК равна 5 см, угол К равен 130, сторона КО равна 4 см.

4. а) Начерти прямоугольный четырёхугольник со сторонами 6 см и 4 см. Найди периметр и площадь четырёхугольника.

б) Проведи диагональ четырёхугольника. Найди площадь полученных треугольников.

5. Найди площадь фигуры. Фигуру в тетрадь чертить не надо.

II вариант

1. Запиши формулы:

а) периметр четырёхугольника

б) площадь прямоугольного четырёхугольника

в) площадь прямоугольного треугольника.

2. Построй треугольник АВС, если известно, что сторона АВ равна 8 см, угол А равен 70, угол В равен 50

3. Построй треугольник МКО, если известно, что сторона МК равна 6 см, угол К равен 110, сторона КО равна 5 см.

4. а) Начерти прямоугольный четырёхугольник со сторонами 8 см и 3 см. Найди периметр и площадь четырёхугольника.

б) Проведи диагональ четырёхугольника. Найди площадь полученных треугольников.

5. Найди площадь фигуры. Фигуру в тетрадь чертить не надо.

Дата 07.10.2014 4 класс

Проверочная работа № 1

«Умножение многозначных чисел на круглое число»

I вариант

1. Найди значения выражений:

50 · 100 26 · 1000 3 · 200

15 · 20 920 · 10

2. Найди значения выражений:

8376 + 1247 47534 + 38672

7305 - 3156 245203 - 57956

3. Найди корень уравнения:

3а= 38+34 560 : у = 7

4. Реши задачу:

Ширина прямоугольника равна 20 см. Найди его длину, если периметр равен 140 см.

II вариант

1. Найди значения выражений:

30. · 100 35 · 1000 4 · 200

12 · 30 340 · 10

2. Найди значения выражений:

5675 + 1486 38528 + 42675

6201 - 2864 386103 - 187694

3. Найди корень уравнения:

5у=15+15 420 : а = 6

4. Реши задачу:

Ширина прямоугольника равна 50 см. Найди его длину, если периметр равен 140 см.

Дата 22.10.2014 4 класс

Контрольная работа № 3

по теме «Проверка знаний по изученному материалу»

по итогам I четверти

I вариант

1. Реши задачу.

От двух пристаней одновременно отправились два теплохода навстречу друг другу и встретились через 6 часов. Скорость первого 42 км/ч, второго - 37 км/ч. Найдите расстояние между пристанями?

2. Найди площадь прямоугольного треугольника, у которого стороны, образующие прямой угол, равны 4 см и 5 см.

3. Реши уравнение:

у + 398 = 217 · 7

4. Укажи порядок действий и найди значение выражения:

3129 + (354 · 9 : 3 - 479)

5. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства:

6 ц 89 кг = …кг 502 см = … м …см

8 ч 21 мин = … мин … мм = 3 дм

II вариант

1. Реши задачу.

Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса. Первый ехал со скоростью 58 км/ч, а скорость второго на 6 км/ч больше. Найдите расстояние между городами, если автобусы встретились через 7 часов?

2. Найди площадь прямоугольного треугольника, у которого стороны, образующие прямой угол, равны 3 см и 6 см.

3. Реши уравнение:

У - 546 = 367 · 4

4. Укажи порядок действий и найди значение выражения:

(4527 : 3 · 6 + 254) - 3789

5. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства:

7 ц 99 кг = …кг 805 см = … м …см

6 ч 11 мин = … мин … мм = 6 дм

Дата 13.11.2014 4 класс

Проверочная работа № 2 по теме «Умножение многозначных чисел»

I вариант

1. Реши задачу.

От пристаней, расстояние между которыми 195 км, одновременно навстречу друг другу отплыли два катера и встретились через 3 часа. Скорость одного катера 30 км/ч. Определи скорость другого катера.

2. Вычисли:

708·600 8130·34 213·19

564·23 32146·25 365·23

3. Найди значение выражения:

70896+(6012+6228)·30 - 65937

4. Реши уравнения:

802·200 - х=470

5. Начерти прямоугольник АВСД со сторонами 3см и 4см, закрасьте ¼ площади данного прямоугольника. Сколько квадратных сантиметров закрасили?

II вариант

1. Реши задачу.

Из городов, расстояние между которыми 861 км, одновременно выехали навстречу друг другу две машины и встретились через 7 часов. Скорость одной машины 59км/ч. Определи скорость другой машины

2. Вычисли:

319·60 1380·43 231·17

673·21 43567·41 452·39

3. Найди значение выражения:

8213·40 + 300700 - (386 - 197)·600

4. Реши уравнения:

546·300 - х=127580

5. Начерти прямоугольник КДМС со сторонами 6см и 4см. Закрасьте 1/6 площади данного прямоугольника. Сколько квадратных сантиметров закрасили?

Дата 01.12.2014 4 класс

Контрольная работа № 4 по теме «Действия с многозначными числами»

I вариант

1. Реши задачу.

Вертолёт, летевший со скоростью 200 км/ч, пролетел 600 км. Сколько времени он на это потратил?

2. Реши уравнения.

72 - х = 18 · 3 х : 8 = 130 + 270

3. Найди значение числовых выражений, записывая действия "столбиком".

54306 : 6 400800 - 28347 4850 · 36 53708 + 146292

4. Поставь знаки сравнения:

8 км 4 м ... 8 км 50 дм

4 т 3 ц ... 4 т 30 кг

2 сут. 10 ч ... 58 ч

5. Реши задачу.

В первый день в киоске продали 276 газет, что на 49 меньше, чем во второй день. Сколько всего газет продали в киоске за два дня?

II вариант

1. Реши задачу.

За 4 ч катер проплыл 160 км. С какой скоростью плыл катер?

2. Реши уравнения.

х - 36 = 17 · 5 3200 : х = 240 + 160

3. Найди значение числовых выражений, записывая действия "столбиком".

16408 : 8 600400 - 42173 3980 · 35 27506 + 672494

4. Поставь знаки сравнения:

9 км 3 м ... 9 км 30 дм

7 т 5 ц ... 7 т 50 кг

3 сут. 10 ч ... 82 ч

5. Реши задачу.

В первой теплице собрали 654 кг огурцов, что на 86 кг огурцов меньше, чем во второй теплице. Сколько кг огурцов собрали в двух теплицах?

Дата 16.12.2014 4 класс

Итоговая контрольная работа № 5 за I полугодие

Вариант 1

1. Реши задачу.

От двух пристаней навстречу друг другу отплыли два теплохода. Скорость первого теплохода 56 км/ч, а скорость второго 67 км/ч. Какое расстояние было между пристанями, если встретились теплоходы через 4 часа?

2. Найди значения выражений:

380 : 10 64000 : 800 84 : 14

67800 : 100 270 : 30 24 57 : 273

3. Найди значение выражения.

( 2600 - 1000 ) : 4 - 392

4. Реши уравнения.

у · (20+18) = 228 а + (567 - 176)=21826

5. Поставь знаки сравнения:

6 км 7 м ... 6007 м

2 т 500 кг ... 2500 кг

3 ч 7 мин ... 180 мин

Вариант 2

1. Реши задачу.

Из двух поселков навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля 64 км/ч, а скорость второго 75 км/ч. Какое расстояние было меду посёлками, если встретились автомобили через 5 часов?

2. Найди значения выражений:

3476 · 14 3424 : 8 43205 + 3456

1854 · 20 29519 : 7 68360 - 2207

3. Найди значение выражения.

780117 : 39 + (5700 : 75 + 373 - 248) · 8

4. Реши уравнения.

х - (564 + 279) = 34205 (42 - 28) · а = 126

5. Поставь знаки сравнения:

4 км 3 м ... 4030 м

15 т 300 кг ... 15030 кг

4 ч 9 мин ... 360 мин

Дата 14.01.2015 4 класс

Контрольная работа № 6 «Деление многозначных чисел»

Вариант 1

1. Реши задачу.

Из одного города одновременно в одном направлении выехали велосипедист и мотоциклист. Через сколько часов расстояние между ними будет 64 км, если скорость велосипедиста 16 км/ч, а мотоциклиста 48 км/ч?

2. Найди значения выражений:

380 : 10 64000 : 800 1900 : 50 96 : 24

678000 : 100 2700 : 30 5490 : 9 24 57 : 273

3. Найди значение выражения.

( 2600 - 1000) : 4 - 392

4. Реши уравнения.

у · (20+18) = 228 а + (567 - 176)=21826

5. Поставь знаки сравнения:

6 км 7 м ... 6007 м

2 т 500 кг ... 2500 кг

3 ч 7 мин ... 180 мин

Вариант 2

1. Реши задачу.

Из города одновременно в одном направлении выехали два автомобиля со скоростями 67 км/ч и 90 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 92 км?

2. Найди значения выражений:

870 : 10 480000 : 600 1950 : 50 84 : 14

521000 : 100 320 : 80 5680 : 8 1432 : 358

3. Найди значение выражения.

3200 - 800 + 200 : 5

4. Реши уравнения.

х - (564 + 279) = 34205 (42 - 28) · а = 126

5. Поставь знаки сравнения:

4 км 3 м ... 4030 м

15 т 300 кг ... 15030 кг

4 ч 9 мин ... 360 мин

1. Реши задачу.

Бригада маляров в январе израсходовала 384 кг краски, а в феврале 336кг. Сколько банок краски расходовала бригада за каждый месяц, если в январе истрачено на 16 банок больше?

2. Найди значение выражений.

(783·54+106·18) : 982 64·2003+ 95098 : 34 · 13

3. Выполни деление.

4056:52 65238:83 559:43 2325:75

4. Реши уравнение.

х + 296=(9758+16114):84

1. Реши задачу.

Мама купила 16 мужских носовых платков и 24 женских по одинаковой цене. За женские носовые платки она заплатила на 224 рубля больше. Сколько стоила вся покупка?

2. Найди значение выражений.

7416 : 412·305- (2673-510) 255·105 - 878920 : 301

3. Выполни деление.

4672:73 17280:48 924:33 8125:25

4. Реши уравнение.

356 : у =5529:57·396 - 38323

Дата 12.02.2015 4 класс

Проверочная работа № 3 по теме «Решение текстовых задач»

1 Вариант

Задача 1.

В бассейн, ёмкостью 2000 ведер накачивают воду 2 насоса. Первый накачает в минуту 8 вёдер, а второй 12 вёдер. За какое время наполнится бассейн?

Задача 2.

С двух участков собрали 24 т свеклы. Со второго участка собрали на 8 т меньше, чем с первого. Сколько свеклы собрали с каждого участка?

Задача 3.

Чему равна длина классной доски, если её периметр 10 м, а ширина 20 дм?

Задача 4.

Кружок « Умелые ручки» начинается в 14 часов 40 минут, а закончится в 15 часов 30 минут. Сколько времени длится кружок?

Задача 5.

В 8 букетах 72 розы. В каждом букете одинаковое число роз. Сколько роз в трёх букетах?

Задача 6.

Из двух посёлков одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Расстояние между посёлками 18 км. Первый шёл со скоростью 3км/ч, а второй - со скоростью 6км/ч. Через сколько часов они встретятся?

2 вариант

Задача 1.

В бассейн, ёмкостью 3000 ведер накачивают воду 2 насоса. Первый накачает в минуту 16 вёдер, а второй 14 вёдер. За какое время наполнится бассейн?

Задача 2.

С двух участков собрали 12 т огурцов. С первого участка собрали на 4 т меньше, чем со второго. Сколько огурцов собрали с каждого участка?

Задача 3.

Периметр квадрата 48 см. Чему равна её площадь?

Задача 4.

Таня занимается 1 час 20 минут. В какое время закончится занятие, если оно началось в 15 часов 50 минут.

Задача 5.

В девяти коробках 117 конфет. В каждой коробке одинаковое количество конфет. Сколько конфет в шести коробках?

Задача 6.

Из двух посёлков одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Расстояние между посёлками 18 км. Первый шёл со скоростью 3км/ч, а второй - со скоростью 6км/ч. Через сколько часов они встретятся?

Дата 19.02.2015 4 класс

Контрольная работа №7 по теме «Объём и его измерения»

1 Вариант

Задание1.

Длина участка 10м, а ширина на 3 см меньше. Определите периметр и площадь этого участка.

Задание 2.

Высота коробки 3дм, длина комнаты в 6 раз больше высоты, а ширина на 2дм меньше длины. Найди объём коробки.

Задание 3.

Заполни пропуски

6см³=……мм³ 8дм³34см³…..см³

7м³=…..см³ 2м³279см³=…..см³

2 Вариант

Задание 1.

Длина прямоугольного листа 8 см, а ширина на 4 см меньше. Определите периметр и площадь этого листа.

Задание 2.

Высота комнаты 2м, длина комнаты в 5 раз больше высоты, а ширина на 3 м меньше длины. Найди объём комнаты.

Задание 3.

Заполни пропуски

3см³=……мм³ 4дм³15см³…..см³

4м³=…..см³ 7м³114см³=…..см³

Дата 19.03.2015 4 класс

Контрольная работа № 8 по теме «Действия с именованными числами»

Вариант 1

З а д а н и е 1.

Подумай, какие величины можно сложить. Вычисли их сумму.

5 см7мм+58мм 9т78кг+347кг

89м²+61см 3084м+287кг

5дм2см4мм+36см 78ц7кг+4кг32г

7мин54сек+43сек 2сут3ч+35ч

З а д а н и е 2.

Подумай, разность каких величин можно вычислить. Найди их значение.

23ч21мин-13ч48мин 135м7дм-67дм3см

78км567м-34кг765мг 9т654кг-2т654кг

6м8см4мм-7м3см 6ч59мин-4км67м

67км31м-4652м 789дм-156см

З а д а н и е 3.

Реши задачу.

Турист проехал на машине 16 часов со скоростью 92 км/ч, а остальную часть пути на поезде со скоростью 56 км/ч. Весь путь равен 2424 км. Сколько всего часов турист был в пути?

Вариант 2

З а д а н и е 1.

Подумай, какие величины можно сложить. Вычисли их сумму.

6см2мм+38мм 7т38кг+647кг

89м4дм6см+61см 1084м+987кг

5дм4мм+36м² 72ц9кг+3кг82г

3мин44сек+73сек 3сут7ч+28ч

З а д а н и е 2.

Подумай, разность каких величин можно вычислить. Найди их значение.

58км667м-14кг765г 4т634кг-1т354кг

8м8см7мм-6дм2см 9ч59мин-4км67м

57км81м-2632м 489дм-257см

63ч31мин-23ч58мин 239м2дм-63дм1см

З а д а н и е 3.

Реши задачу.

Турист проехал на поезде 9 часов со скоростью 83 км/ч, а остальную часть пути на самолете со скоростью 950 км/ч. Весь путь равен 4547 км. Сколько всего часов турист был в пути?

Дата 15.04.2015 4 класс

Контрольная работа № 9 по теме «Положительные и отрицательные числа»

Вариант 1

1. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражения.

672318:41-763х17

2. Реши задачу

Для игры в теннис купили мячики белого и жёлтого цветов по 15 рублей за каждый. Жёлтых мячиков купили 7 штук. Сколько было белых, если за всю покупку заплатили 150руб.?

3. Реши уравнение и сделай проверку:

7у+9-5у=13

4.Отметь на координатной прямой точки с координатами: М(1), К(-4), С(7), А(-1), В(-5)

5.Запиши при помощи положительных и отрицательных чисел следующие величины:

Пять градусов тепла; Десять градусов ниже нуля; девять тысяч метро над океаном; три градуса мороза; двадцать восемь градусов выше нуля

Вариант 2

1. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражения.

583128:72+1276х27

2. Реши задачу

Для украшения зала для детского праздника купили воздушные шарики красного и синего цветов по 13 рублей за каждый. Синих шариков купили 9 штук. Сколько было красных, если за всю покупку заплатили 221рублей?

3. Реши уравнение и сделай проверку:

10у+3-у=39

4.Отметь на координатной прямой точки с координатами: D(2), К(-3), С(5), А(-2), В(-4)

5.Запиши при помощи положительных и отрицательных чисел следующие величины:

Восемнадцать градусов тепла; Двадцать градусов ниже нуля; двести пятьдесят тысяч метро над океаном; три градуса тепла; восемнадцать градусов мороза.

Дата 07.05.2015 4 класс

Проверочная работа № 4 по теме «Нумерация многозначных чисел. Приём письменных вычислений с многозначными числами»

Вариант 1

1. Реши задачу.

Два поезда отошли одновременно от одной станции в противоположных направлениях со скоростью 114 км/ч и 108 км/ч. Первый из них проехал 684 км. На каком расстоянии друг от друга в этот момент находились поезда?

2. Запиши числа цифрами:

905 единиц второго класса, 48 единиц первого класса;

80 единиц первого класса, 400 единиц второго класса, 80 единиц третьего класса;

6 единиц третьего класса, 90 единиц второго класса, 9 единиц первого класса.

3. Найди значения выражения

(479 484+113 796):72 - 146•18

4. Реши уравнения

576: к+79=127 (1293-х):19=57

5. Ширина прямоугольника 7 см, а длина на 4 см больше. Найдите периметр и площадь прямоугольника. Найдите площадь квадрата, имеющего такой же периметр.

Вариант 2

1. Реши задачу.

Из двух поселков одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 106 км/ч и проехал до встречи 424 км. Определи расстояние между поселками, если скорость второго автомобиля 98 км/ч.

2. Запиши числа цифрами:

150 единиц второго класса и 54 единиц первого класса;

2 единицы первого класса, 28 единиц второго класса и 6 единиц третьего класса;

240 единиц третьего класса, 8 единиц второго класса, 50 единиц первого класса.

3. Найди значения выражения

86•(727 216:604+2018)-181708

4. Реши уравнения

45х+72=207

(а-7):184=46

4. Длина прямоугольника 12 см, а ширина на 4 см меньше. Найди площадь и периметр прямоугольника. Найди площадь квадрата, имеющего такой же периметр

</

Дата 19.05.2015 4 класс

Итоговая годовая контрольная работа № 10

Вариант 1

З а д а н и е 1.

а) Найди корни уравнений

5х - 4х + 7 = 10;

9 + 6у - 5 - 5у = 5;

11р + 42 - 2р + 9р = 100 - 32.

З а д а н и е 2.

а) Найди рационально значение выражения:

4 т 150 кг • 69 - 4 т 15 кг • 69 + 7 т 900 кг • 69.

З а д а н и е 3.

Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства:

 : 43 = 178

54027 :  = 69

 • 184 = 118496  : 29 = 198

52668 :  = 84

 • 186 = 141918

З а д а н и е 4.

Расположи выражения в порядке возрастания их значений, не выполняя деления:

15048 : 418

7618 : 586 9528 : 397

12816 : 267

.

З а д а н и е 5

а) Реши задачу.

Косяк журавлей в первый день пролетел 318 км, во второй день - 424 км. На весь этот путь он затратил 14 ч. Сколько часов был в пути косяк журавлей каждый день, если он летел с одинаковой скоростью?

б) Измени задачу так, чтобы ее решение стало короче.

Вариант 2

З а д а н и е 1.

а) Найди корни уравнений:

8а - 3 - 7а = 11;

15t + 30 - 12t = 42;

3b - 2 + 6b - 8b = 20 - 10.

З а д а н и е 2.

а) Найди рационально значение выражения:

5 км 240 м • 84 - 5 км 24 м • 84 + 8 км 600 м • 84

З а д а н и е 3.

Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства:

 : 36 = 179

63802 :  = 73

 • 162 = 119718  : 48 = 159

66804 :  = 76

 • 179 = 149644

З а д а н и е 4.

а) Расположи выражения в порядке убывания их значения, не выполняя деления:

8294 : 319

8208 : 456 4773 : 129

9062 : 197

б) Составь сложное выражение, используя данные частные.

в) Найди его значение.

З а д а н и е 5.

а) Реши задачу.

Планер в первый день пролетел 430 км, во второй день - 516 км. На весь этот путь он затратил 11 ч. Сколько часов был в пути планер каждый день, если он летел с одинаковой скоростью?

б) Измени задачу так, чтобы ее решение стало короче.