- Учителю
- Окружающий мир : Лес - природное сообщество 4 класс маршрутный лист
Окружающий мир : Лес - природное сообщество 4 класс маршрутный лист
Фамилия ___________________________________________ МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ
Тема урока: _____________ _____________________________________________
2
2
Прочитай определение леса. Определи и подчеркни главный признак леса.
Лес - большие территории, покрытые древесной растительностью
с сомкнутыми кронами, а также другой растительностью растущей ярусами. Лес - это жизненная среда для многих птиц и зверей, источник древесины, ягод, грибов и технического сырья. Лес - природное сообщество.
1
3
Какие вы знаете типы лесов?
-
_______________________
-
_______________________
-
_______________________
* К какой из групп относится лес нашего края? ____________________________
3+1*
4
Ярусы леса. Соотнеси (стрелками) понятия и определения.
|
|
|
Однолетние и многолетние растения с тонкими мягкими стеблями.
Многолетнее растение с твердым стволом и ветвями образующими крону.
Многолетние растения, у которых от общего корня отходит несколько твердых стеблей. |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
Новые понятия и определения. | ||
|
|
Лишайники |
Растения, состоящие из гриба и водоросли, вместе образующие один новый организм.
Растения с корневыми волосками вместо корней, стелющиеся по земле. |
5
5
Заполни таблицу одного яруса
3
6
Послушай ответы товарищей и заполни таблицу до конца.
7
Вывод: В лесу _____ ярусов. Все они _____________________________ между собой.
2
8
Грибы - особая форма живых организмов, сочетающая в себе некоторые признаки как
растений, так и животных.
* Значение грибов в природе:
--- _______________________ ----- _________________________
--- ________________________ ---- ________________________
4*
9
1.Лесная подстилка - __________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. В лесной подстилке живут:
-
__________________________
-
__________________________
-
__________________________
* Значение подстилки _________________________________________________
_________________________________________________
* Экологическое равновесие - это ________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2+3+
2*
10
Цепь питания
*
3+3*
11
ВЫВОД. Итак, мы познакомились с отдельными ярусами лесного растительного сообщества - деревьями, кустарниками, травяно-кустарничковым и мохово-лишай-никовым покровом. В достаточно старом лесу эти ярусы обычно хорошо выражены.
12
Тест:
1.Лес - это
А) группа растений;
Б) группа животных;
В) природное сообщество.
2.Как называется группа растений леса?
А) Этажи;
Б) ярусы;
В) семья;
3.К какому ярусу относится лишайник, растущий на стволе деревьев?
А) кустарник;
Б) мхи и лишайники;
В) ни в один ярус не входит;
4.Как называются белые нити, идущие от грибов?
А) корень;
Б) грибница;
В) ветки;
5.Из чего образуется лесная подстилка?
А) шерсти;
Б) перьев;
В) опавших листьев;
6.Как разделили лес животные между собой?
А) по полянам;
Б) по ярусам;
В) по деревьям;
7.Как называют человека, который охраняет и лечит лес?
А) охранник;
Б) лесничий;
В) доктор;
8.К какой группе относятся грибы?
А) растения;
Б) животные;
В) особая группа живой природы;
*Лес - ________________________________. В природном сообществе все организмы живут ____________________________.Это значит, что они________________ связаны между собой и _________________________ к совместной жизни.
Слова для справок: приспособлены, тесно, сообща, совместно, природное сообщество.
8+5*
13
* Пословица
1*
14
* Правила поведения в лесу
*
-
ИТОГО "5"- 33 и более
"4"- 27 - 32
"3"- 18 - 26