Урок. Защита проекта. Числа в пословицах, загадках, стихах и сказках. 1 класс

«Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках». Защита проектов.

Личностные:

• Принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика».

• Внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей.

• Выполнять правила безопасного поведения в школе.

• Адекватно воспринимать оценку учителя.

Познавательные УУД:

• Ориентироваться в учебниках (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание).

• Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника (под руководством учителя).

• Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем.

• Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

• Группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям

Регулятивные УУД:

• Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

• Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном.

• Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом).

• В сотрудничестве с учителем определять последовательность изучения материала, опираясь на иллюстративный ряд «маршрутного листа».

Коммуникативные УУД:

• Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.

Предметные:

Обучающийся будет знать:

• название, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10;

• состав чисел в пределах 10;

• способ получения при счете числа, следующего за данным числом и числа, ему предшествующего;

Обучающийся будет уметь:

• называть «соседние» числа по отношению к любому числу в пределах 10;

Обучающийся в совместной деятельности с учителем получит возможность научиться:

• склонять числительные «один», «одна», «одно»;

• группировать предметы по заданному признаку;

решать ребусы, магические квадраты, круговые примеры, задачи на смекалку.

Звучит песня «Дважды два четыре»

- Вы прослушали музыкальное произведение. Скажите о чём оно?

- Какие числа, входящие в числовой ряд мы уже с вами выучили? (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)