7


  • Учителю
  • Входящие диагностические работы 2 класс

Входящие диагностические работы 2 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Входная диагностическая работа по русскому языку для 2 класса. (сентябрь)


Задание № 1.

Прочитай слова. Поставь ударение в словах там, где это необходимо. Выпиши слово, которое состоит из трех слогов, ударение падает на второй слог.


Лето, речка, купался, лес, гриб, загорал.

_______________________________________________________________


Задание № 2.

Прочитай слова. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

Выпиши слово, в котором все согласные буквы, обозначают мягкие согласные звуки.


Кочка, щавель, машина, земляника.

_________________________________________________________________


Задание № 3.


Прочитай. Соотнеси группы слов с соответствующим правилом правописания. Покажи стрелками. Приведи свой пример на каждое правило.


Группы слов


Правила правописания

Пример

Лыжи, чайник, мыши, щавель, щука.

Безударная гласная в слове.


Река, страна, леса, цветы, поля.

Звонкая и глухая согласная в слове.


Дуб, гриб, ложка, краб, лоб.

И, у, а после шипящих.


Задание № 4.

Прочитай слова. Распредели слова на группы по существенному признаку. Запиши слова в таблицу. Дай название каждой группе.


Лес, красивый, петь, лето, искать, гриб, весёлый.


Задание № 5.

.Прочитай слова. Подчеркни нужные буквы. Составь предложение со словами (по выбору).

(С,с)обака ( Д, д)жина

(К,к)от (М, м)атроскин

(Г,г)ород (М,м)осква

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Входная диагностическая работа по литературному чтению для 2 класса.

(сентябрь)

Задание № 1.

Рассмотри обложку книги.

Запиши название книги:


_________________________________________


Задание № 2.


Запиши, какие другие книги на эту же тему ты знаешь. Напиши название книги и автора.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание № 3.


Прочитай рассказ о библиотеке. Зачеркни неверное.


Я пришел в библиотеку и увидел замечательную выставку книг об осени. На выставке были представлены стихотворения и рассказы. Мне сразу захотелось их прочитать, и я попросил библиотекаря взвесить мне штук 5 самых интересных книг. Одна из книг меня заинтересовала больше всего, и я загнул листочек, на который был красивый рисунок, чтобы потом его раскрасить. Затем я поблагодарил библиотекаря и попрощался с ней до следующего раза.

Задание № 4.


Вспомни, как зовут твоего любимого литературного героя. Расскажи о нем.


Мой любимый герой _________________________________________. О нем (ней) рассказал нам писатель ___________________________. Она (он) ________________

________________________________________________________________________ .


Дополни рассказ своим предложением.

_________________________________________________________________________


Входная диагностическая работа по математике для 2 класса (сентябрь)

Задание № 1.

Определи закономерность и продолжи числовой ряд.


3, 6, 9, …, …, ….


Задание № 2.


Сравни. Поставь знаки >, <, =


3 + 4…….9 13…….7 + 6

2 + 8……10 15……19 - 5

Задание № 3.


Прочитай примеры. Найди ошибки. Исправь их. Напиши верный ответ.

9 + 4 = 13 7 + 7 = 14 8 + 5 = 12

13 - 4 = 9 12 - 7 = 4 18- 9 = 9

Задание № 4.


Начерти первый отрезок длиной 7 см, второй отрезок короче первого на 3 см, а третий отрезок длиннее первого на 2 см.

Задание № 5.

Рассмотри рисунок.


Ответь на вопросы.

  • Сколько цветов в первой вазе? Запиши. _____________________________

  • Сколько цветов во второй вазе? Запиши.____________________________

  • На сколько цветов в первой вазе больше, чем во второй? Запиши числовое выражение и вычисли.__________________________________

  • Сколько цветов в двух вазах? Запиши числовое выражение и вычисли.________________________________________________________________________


Диагностическая работа по окружающему миру для 2 класса. (сентябрь)

Задание № 1.


Прочитай. Установи соответствие между словами в первом и втором столбике. Покажи стрелочками. Какое слово нельзя отнести ни в одну группу? (выпиши) _________________


Земля

Живая природа

Береза

Корова

Воздух

Глина

Неживая природа

Бабочка

Автомобиль

Сирень

Задание № 2.


Впиши название пропущенных месяцев:


Май, ……………………………………………, август, ……………………………………, ноябрь.

Задание № 3.


О каком времени года идет речь? Запиши __________________________ .

Начинается листопад; температура воздуха может быть ночью ниже нуля градусов, а днем выше нуля градусов; часто идет дождь; небо затянуто тучами.


Допиши, какие еще изменения происходят в это время года:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание № 4.

Определи и отметь, какие из правил необходимо соблюдать на отдыхе:

  • Не шуметь в лесу;

  • Разводить костёр в том месте, где захочется;

  • Мусор, оставшийся после пикника на природе, выбросить под корни большого дерева;

  • Съесть не всю еду, привезенную с собой, обязательно оставить животным в лесу;

  • Рубить деревья в лесу для шалаша;

  • Обязательно громко и радостно кричать, когда нашёл гриб;

  • Мусор, оставшийся после пикника на природе, собрать в специально приготовленный мешок и выбросить в контейнер или забрать с собой;

  • Не оставлять костёр горящим; обязательно его затушить.

Задание № 5.


Рассмотри рисунок. Покажи стрелками безопасный путь из дома в школу.








Входная диагностическая работа по технологии для 2 класса (стартовый уровень).

(сентябрь)

Задание № 1.

.Рассмотри рисунок изделий.



Определи материал, из которого сделана посуда:

______________________________________________________________________


Из какого еще материала можно выполнить эти изделия? Запиши.

______________________________________________________________________


Задание № 2.


Прочитай название технологических операций. Пронумеруй порядок выполнения изделия.

  • Выделение деталей. Раскрой.

  • Сборка изделия.

  • Разметка деталей.

  • Отделка изделия.

Задание № 3.


Отметь, какие из этих правил необходимо выполнять на уроке технологии.

  • Передавай ножницы товарищу кольцами вперед;

  • Передавай ножницы лезвием вперед;

  • Иголку держи в игольнице;

  • Иголку держи за длинную нитку, продетую в ушко;

  • При разметке экономно используй бумагу;

  • При вырезании из бумаги отвернитесь друг от друга;

  • Каждую деталь размечай на новом листе бумаги.


Задание № 4.

Прочитай вопросы и ответы на них. Подчеркни правильные ответы.


  1. Что такое шаблон?

  • Материал

  • Инструмент

  • Приспособление


  1. Что является инструментом?

  • Пластилин

  • Ножницы

  • Кисточка

  • Картон

  • Швейная игла

Входная диагностическая работа по изобразительному искусству для 2 класса (стартовый уровень).

(сентябрь)

Задание № 1.


Нарисуй рисунок на тему «Летний отдых», используя различные техники рисования.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал