Работа НПК 'Каким воздухом мы дышим?»'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска

средняя общеобразовательная школа №36

Научно-практическая конференция

«Ступеньки открытий»

Тема: «Каким воздухом мы дышим?»

Выполнила:

ученица 3 класса

Карпеева Алёна

Руководитель:

Артемьева Лидия

Ивановна

Иркутск 2015г.

1. Введение

Я учусь в 3 классе школы №36. Она находится на окраине города Иркутска, в микрорайоне Батарейная, Ленинского округа.

Очень часто я с мамой езжу на дачу, нам приходится проезжать по улицам города. Я обратила внимание, что над городом нависла серо-сизая дымка. Хотя воздух всем нам кажется чистым, в нём, оказывается, может содержаться огромное количество грязи, что приводит к образованию смога и кислотных дождей. Серо-сизая дымка, какую я увидела - это и есть смог.

Образование смога на торфяниках (берег Ангары)

Есть источники загрязнения атмосферы: естественные и искусственные.

К естественным относятся: пыльные бури, лесные пожары, разложение живых организмов. К искусственным: промышленные предприятия, транспорт, отопление жилищ, сельское хозяйство. Значит, смог - туман, смешанный с дымом заводских труб и копотью выхлопных газов автомобилей. Естественно он вызывает легочные заболевания и аллергию у людей, гибель животных и растений. Нужна активная борьба со смогом.

На обратном пути, въезжая на Батарейную, я почувствовала, что воздух стал свежее, прозрачнее. И мне захотелось узнать, везде ли в нашем микрорайоне воздух одинаково чистый. Это и стало целью моего исследования.

Чтобы узнать более точно, какой воздух у нас, я провела следующие опыты: взяла три кусочка ткани и на большой наклеила маленький, их поместила в разных местах. Самые оживленные места в нашем микрорайоне:

автобусная остановка (недалеко от нашей школы),

железнодорожный мост,

сосновая роща, где много деревьев и кустарников.

Через неделю я сняла свои образцы. Результаты меня поразили: хотя воздух в нашем микрорайоне для всех нас кажется чистым, в нем содержится огромное количество частиц грязи. Самый грязный кусочек ткани был на автобусной остановке, ведь там останавливаются автобусы, различные машины.

Лоскуток на железнодорожном мосту также оказался очень грязным, он впитал в себя грязь от проходящих поездов.

Самым чистым оказался лоскуток, который я укрепила на стволе хвойной сосны нашей реликтовой рощи.

В народе говорят, что деревья - легкие планеты. Посещая факультативный курс «Экология для младших школьников» я узнала, что летучие соединения - это эфирные масла, которые выделяются хвоей сосны, служат очистителями воздуха, ароматизаторами, убивают болезнетворные бактерии. Наша сосновая роща - это единственное сохранившееся место смешанного сосново-березового леса. В любое время года - это самое лучшее место для прогулки и отдыха. Я поняла, что лес - настоящий враг смога. Это доказали мои исследования.

В нашей школе работает кружок «Юный биолог» для младших школьников. С ребятами мы проводим большую работу по озеленению школьного двора, детских площадок. Стало традицией весной и осенью сажать аллею молодых сосёнок, кленов, липок. Молодые деревца мы приобретаем в Мегете и сажаем их вместе с родителями.

Теперь и я знаю как важно беречь, защищать и сохранять природу. Я обязательно буду активной участницей кружка «Юный биолог».

Список используемой литературы:

«Природа в занимательных экспериментах» авт. Салли Хьюитт Москва «РОСМЭН» 2006г.,

«Большая книга экспериментов»под ред. Антонеллы Майяни Москва «РОСМЭН» 2014г.,

С.В.Алексеев «Экология» Санкт-Питербург, Алмо-Пресс, 1999г.,

Б.Т. Величковский, И.Т.Суравегина, Т.Т.Цыпленкова «Здоровье и окружающая среда» Москва, 1994г.,

Собственные наблюдения и опыты.

муниципальное чтобы узнать