Учителю
Интегрированный урок 'Планета Земля - наш общий дом' 1 - 4 классы

Интегрированный урок 'Планета Земля - наш общий дом' 1 - 4 классы

Автор публикации: Кабанова А.И.

Дата публикации: 22.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Неделя начальных классов

Викторина по окружающему миру 1,2,3,4 классы

«Планета Земля - наш общий дом»

Подготовила учитель начальных классов Кабанова А.И.

Цель: Экологическое воспитание школьников.

Задачи:

- Систематизировать представления о характерных признаках живой и неживой природе;

- Развить наблюдательность, умение анализировать, делать выводы, умения сравнивать и обобщать, умение работать в группе.

- Воспитать бережное отношение к природе, к своей малой родине.

Оборудование:

- ПК

- музыкальное сопровождение «Давайте сохраним», «Чтобы солнышко светило»,

- раздаточный материал,

- фонограммы голосов животных и птиц,

- презентация,

- сигнальные карточки,

- маршрутные листы.

Ход урока.

I. Организационный момент, сообщение темы и цели.

Звучит музыка из кинофильма

Сегодня мы собрались, чтобы проверить ваши знания по разделу окружающий мир.

Урок у нас сегодня необычный, урок - Викторина.

В игре участвуют пять команд. Вспомните правила дружной работы.

А теперь посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте удачи!

Конкурс «Приветствие»

Команда № 1 "Червячки"

Девиз: Обломаем все крючки - Мы крутые червячки!

Команда № 2 "Радуга"

Девиз: Будем вместе мы всегда, как у радуги цвета!

Команда № 3 «Туристы»

Девиз: Не смотри другим под ноги- За собой следи в дороге.

Команда № 4 « Апельсин»

Девиз: « Мы как дольки апельсина. Мы дружны и неделимы

Команда № 5 « Улыбка»

Девиз «Жизнь без улыбки ошибка, Да здравствует смех и улыбка»

Жюри оценивает конкурс.

Конкурс «Почтовый ящик»

Ребята, на наш адрес пришли письма, угадайте, кто их писал?
(раздаются конверты) Прочитайте и отгадайте.

1 письмо
У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?
(Синица)
2 письмо
Я очень интересный зверёк. Только я умею строить на речках и ручьях плотины, прокладывать в лесу каналы и, как заправский лесоруб, валить толстые деревья, сооружать хатки для жилья. Замёрзнет пруд, а я буду сидеть в своей хатке и с удовольствием грызть кору и молодые ветки деревьев. Догадались, кто я?
(Бобёр)
3 письмо
Звери от врагов кто в дуплах спасаются, кто прячется под снегом, кто в норах. А я ничего этого делать не умею. Врагов у меня полным-полно. И всё-таки я живу, не тужу. Выручают меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у меня «косые» - вижу ими не только вперёд и в стороны, но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шёрстка. Кормлюсь я по ночам - так безопаснее - ветками деревьев, корой с их стеблей. Догадались кто я? (Заяц)

4 письмо

Каких только небылиц про меня не рассказывают! Даже считают, что я накликаю беду. А на самом деле я очень полезная птица. Я съедаю за ночь 7 - 8 мышей. Только одна моя семья уничтожает за год 10 тысяч мышей и таким образом спасает 20 т зерна (Сова)

5 письмо

Переносье с белым кругом, Важно я хожу за плугом, Огороду, полю - врач

Глянцевитый чёрный …. (Грач)

Жюри оценивает конкурс.

3 конкурс: «Лесничий»

- Следующая остановка произойдёт в лесу.

- Кто мне скажет, чем богат лес, что он нам даёт?

- Почему сохранение леса очень важно человечеству.

- А сейчас я узнаю, как хорошо вы знаете лесных жителей.

Внимание. Приготовились. Слушайте.

Кто отгадал, поднимаем руку и отвечаем.

Жюри оценивает конкурс.

- Мы с вами знаем, что животные делятся на домашних и диких, мы знаем, как они выглядят.

4 конкурс: «В мире животных»

А теперь мы побываем в мире животных.

Кроссворд для 1 класса

2 - 3 кроссворд: для 2 а) и 2 б)

1) Собой не птица, петь не поёт, кто к хозяину идёт - она знать даёт. (Собака)
2) Шубу дважды в год снимает. Кто под шубою гуляет? (Овца)
3) Рогатый - староста деревни. (Баран)
4) Возле печки греется, без водички моется. (Кошка)
5) Хвост крючком, Нос пятачком. (Свинья)
6) С бородой, а не старик, с рогами, а не бык, доят, а не корова, лыко дерёт, а лаптей не плетёт. (Коза)

4 кроссворд: для 3 класса

1.У неё маленький рост, зато длинный хвост; серенькая шубка, остренькие зубки. (Мышка)

2. На себе ношу я дом, от зверей я прячусь в нём. (Черепаха).

3. Эта мускусная крыса в водице любит порезвиться. (Ондатра).

4. Если долго в брюхе пусто, на луну он воет грустно. (Волк)

5. То рыжая, то серая, а по названию - белая. (Белка).

6. В реках Африки живёт злой, зелёный пароход. (Крокодил).

7. Кошка огромная по лесу скачет, на ушках кисточки она не прячет. (Рысь)

5 кроссворд: для 4 класса

По горизонтали:

6. Заворчал живой замок, Лег у двери попек.

По вертикали:

1. Желтый небоскреб Сажу с неба соскреб:

Черные точки На желтом песочке.

2. Не прядет, не ткет,

3.Не человек, не зверь, А по - человечьи умеет говорить.

4.Молодка - хозяйка Скачет по лужайке,

Сумочку взяла Да на базар пошла,

Сумку - на живот, Летит, а не идет.

5. Черное пальто, Под пальто - платок, Да фигура грушей, В холоде живет,

Шатается - идет.

6. Хоть на птицу и похож я, С вышиною не знаком. Крылья есть, но только все же

Я всю жизнь хожу пешком.

7. Не на рыбу, а сети расставляет.

8. Небольшой бедный домик, избушка.

9. Сер, да не волк, Длинноух, да не заяц, С копытами, да не лошадь.

10. Морское ластоногое млекопитающее.

5 Конкурс «Времена года»

- На этой остановке мы с вами будем отгадывать загадки.

Наступили холода, превратилась в лёд вода,

Длинноухий зайка серый, обернулся зайкой белым,

Перестал медведь реветь, в спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Зима)

Бел, как мел,
С неба прилетел.
Зиму пролежал,
В землю убежал. (Снег)

Я раскрываю почки, в зеленые листочки.

Деревья одеваю, посевы поливаю,

Движения полна, зовут меня ... (Весна)

Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила. (Гроза)

Солнце печет, Липа цветет.

Рожь колосится, Золотится пшеница.

Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (Лето)

Светит, сверкает, всех согревает. (Солнце)

Пришла унылая колдунья -
Она плаксива и шалунья.
Покрасила везде листочки,
От слёз её растут грибочки. (Осень)
Утром мы во двор идем - Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят. И летят, летят, летят... (Листопад)

-Что означают наши отгадки? (Времена года)

- Скажите дети, времена года имеют какую либо очерёдность или наступают когда, что захочет?

Ответы детей

6 Конкурс «Урожай»

А что больше всего вы любите? (фрукты).

Найдите в таблице названия 10 фруктов - 4класс

Они располагаются по горизонтали и по вертикали.

- На разгадывание кроссворда у вас 2 минуты.

Жюри оценивает конкурс.

7 конкурс «Экологический»

Правила об охране природы (каждая команда рисует мини-плакат и составляет одно правило.)

Команды выходят с рисунками, зачитывают правила.

1 команда: Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники!
2 команда: Будьте осторожны с кострами! Помните - лес наше богатство!

3 команда: Будьте осторожны с кострами! Помните - лес наше богатство!

- Молодцы! Я надеюсь, что вы будите следовать правилам поведения на природе и будите настоящими её друзьями.

- Мы с вами живём в замечательном уголке нашей большой Родины, наше село утопает в зелени лесов, в лесах бьют родники с вкусной живой водой, нас окружают просторные поля, у нас очень богатый животный мир. Будущее нашей природы в ваших руках и долг каждого из нас - беречь природу.

8. Конкурс « Пантомима»
Учитель: В этом конкурсе вы должны изобразить животное, так чтобы ребята из других команд смогли отгадать, при этом не должно прозвучать ни звука, можно показать движением, мимикой лица.
Командам раздаются карточки с заданием изобразить животное. Дается время на обсуждение и подготовку.
1 команде - показать медведя
2 команде - утку с утятами
3 команде - корову

4 команде - зайца

5 команде - черепаху
Жюри оценивают конкурсы.

9 конкурс «Поэтический»

- На уроках литературного чтения в разделе «Люблю природу русскую» мы с вами изучали творчество разных поэтов.

- Кто сейчас мне вспомнит и прочитает стихотворения, в которых поэты воспевают красоту нашей природы.

Дети читают стихотворения.

-А вот у меня беда случилась, из моего стихотворения буква потерялась, и я никак не могу его прочитать, помогите мне.

….синку украсила

….сень

….синка мне нравится

….чень.

….на позолотой блистает,

….дно только жаль -

….блетает.

Дети зачитывают получившиеся стихотворение с выражением.

IV. Итог урока.

Вам понравилось наша викторина?

- Что вам помогало выполнять задания? (Знания о живой и неживой природе, животных, растениях, о сезонных изменениях в природе, дружная работа команд, находчивость, сообразительность.)

- Ребята, наша жизнь тесно связана с природой. Наш урок мне хочется закончить словами замечательного писателя и большого любителя природы Михаила Михайловича Пришвина.

Дети вместе с учителем читают хором слова М.М. Пришвина:

«Мы - хозяева нашей природы, и она для нас кладовая Солнца с великими сокровищами жизни. Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса и горы. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину!»

V. Рефлексия.

Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я приобрел…

Литература.

Агеева И.Д. Весёлая биология на уроках и праздниках. - М., 2005.
Покидаева Т. А. Большая детская энциклопедия. , 2012 г. 336 ст.
Плешаков А.А. Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир" 2 класс.
Плешаков А.А. Зелёные страницы: книга для учащихся начальных классов. М.,2008 г.
Языканова Е.В. развивающие занятия 2 класс. М., Издательство «Экзамен», 2010. - 2-е изд., - 109 с.

Приложение

Команда № 1 "Червячки"
Девиз: Обломаем все крючки - Мы крутые червячки!

Команда № 2 "Радуга"
Девиз: Будем вместе мы всегда, как у радуги цвета!

Команда № 3 «Туристы»

Девиз: Не смотри другим под ноги- За собой следи в дороге.

Команда № 4 « Апельсин»

Девиз: « Мы как дольки апельсина. Мы дружны и неделимы

Команда № 5 « Улыбка»

Девиз «Жизнь без улыбки ошибка, Да здравствует смех и улыбка»

У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?

Я очень интересный зверёк. Только я умею строить на речках и ручьях плотины, прокладывать в лесу каналы и, как заправский лесоруб, валить толстые деревья, сооружать хатки для жилья. Замёрзнет пруд, а я буду сидеть в своей хатке и с удовольствием грызть кору и молодые ветки деревьев. Догадались, кто я?

Звери от врагов кто в дуплах спасаются, кто прячется под снегом, кто в норах. А я ничего этого делать не умею. Врагов у меня полным-полно. И всё-таки я живу, не тужу. Выручают меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у меня «косые» - вижу ими не только вперёд и в стороны, но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шёрстка. Кормлюсь я по ночам - так безопаснее - ветками деревьев, корой с их стеблей. Догадались кто я?

Переносье с белым кругом, Важно я хожу за плугом, Огороду, полю - врач

Глянцевитый чёрный ….

От кого: Жителей леса

Откуда: село Подлужное,

лес Рыданчик

Кому: Команде

«Улыбка»

Куда: село Подлужное,

ул. Школьная дом№ 31

1 класс

2 класс

Команда________________

1) Собой не птица, петь не поёт, кто к хозяину идёт - она знать даёт.
2) Шубу дважды в год снимает. Кто под шубою гуляет?
3) Рогатый - староста деревни.
4) Возле печки греется, без водички моется.
5) Хвост крючком, Нос пятачком.
6) С бородой, а не старик, с рогами, а не бык,
доят, а не корова, лыко дерёт, а лаптей не плетёт.

3 кроссворд:

1).У неё маленький рост, зато длинный хвост; серенькая шубка, остренькие зубки.

2). На себе ношу я дом, от зверей я прячусь в нём.

3). Эта мускусная крыса в водице любит порезвиться.

4). Если долго в брюхе пусто, на луну он воет грустно.

5). То рыжая, то серая, а по названию - белая.

6). В реках Африки живёт злой, зелёный пароход.

7). Кошка огромная по лесу скачет, на ушках кисточки она не прячет.

Кроссворд для 3 класса

Живёт в лесу, Ухает как разбойник, люди его боятся, а он людей боится.(Филин)
Маленький беленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык.(Заяц)
Днём спит, ночью летает и прохожих пугает.(Сова)
Посреди деревни кузнец куёт. (Дятел)
Бела как снег, черна как жук, вертится как бес, и повёртка в лес. (Сорока)
Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит.(Грач)
Зубовато, серовато, по полю рыщет, телят, овец ищет.(Волк)
Пришла из леса птичница в рыжей шубке - кур посчитать. (Лиса)

5 кроссворд: для 4 класса

По горизонтали:

6. Заворчал живой замок, Лег у двери попек.

По вертикали:

1. Желтый небоскреб Сажу с неба соскреб:

Черные точки На желтом песочке.

2. Не прядет, не ткет,

3.Не человек, не зверь, А по - человечьи умеет говорить.

4.Молодка - хозяйка Скачет по лужайке,

Сумочку взяла Да на базар пошла,

Сумку - на живот, Летит, а не идет.

5. Черное пальто, Под пальто - платок, Да фигура грушей, В холоде живет,

Шатается - идет.

6. Хоть на птицу и похож я, С вышиною не знаком. Крылья есть, но только все же

Я всю жизнь хожу пешком.

7. Не на рыбу, а сети расставляет.

8. Небольшой бедный домик, избушка.

9. Сер, да не волк, Длинноух, да не заяц, С копытами, да не лошадь.

10. Морское ластоногое млекопитающее.

Команда________________

1 команде - показать медведя 2 команде - утку с утятами 3 команде - корову

4 команде - зайца

5 команде - черепаху

⇧

⇩

скачать материал