Творческий проект Новогоднего праздника для учашихся 2-3 класса в форме телевизионной игры' Поле Чудес'.

Творческий групповой проект-праздник «Зимнее поле чудес»

Новогодний праздник представлен в виде игры. Цель: развитие творческих способностей учащихся, интереса к русскому языку. Праздник предполагает предварительную подготовку: дети украшают класс поделками, ёлочными игрушками, сделанными на уроках технологии; учат пословицы, поговорки, стихи, песни, загадки о зиме.

Методическая разработка (2 класс)

Среднесрочный творческий групповой проект-праздник «Зимнее поле чудес».

2 класс

Королева Светлана Викторовна - учитель начальных классов

1 этап. Обоснование.

Издавна дети радуются зиме, возможности кататься на санках, коньках, лепить снеговиков, строить крепости, украшать дома к Новому году, весело встречать праздник. Можно проявить свои творческие способности, порадовать близких, получить подарки.

2 этап. Планирование.

Изготовить поделки по теме (на уроке технологии и во внеурочное время), изучить теоретический материал на уроке окружающего мира о признаках и приметах зимы, подобрать стихи, загадки к празднику.

3 этап. Информационно-организационный.

Учащиеся изготавливают поделки (коллективные и индивидуальные), учат стихи, загадки, готовят индивидуальные творческие выступления. Подбирается музыка на зимнюю тему. Готовится игровой стол с волчком, заданиями для участников и зрителей, подбираются призы.

4 этап. Рефлексивно-оценочный.

Проводится награждение за поделки, лучшие творческие выступления. Победители игры получают призы. Отмечаются наиболее понравившиеся этапы праздника.

Принимается решение о форме проведения следующего Новогоднего праздника.

Сценарий праздника.

Учитель: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые. Сегодня у нас не только праздник, но и игра. Желаю всем: ярче проявлять свои знания, способности; веселья и призов.

1 ученик: За окном ложится снег,

Снег пушистый, новогодний,

В зале - музыка и смех,

Праздник здесь у нас сегодня.

2 ученик: Машет веткою мохнатой

Нам весёлый Новый год.

Знают, знают все ребята:

Славный праздник у ворот.

3 ученик: Весёлые затеи принёс нам Новый год!

С весёлой звонкой песни начнём наш хоровод.

Вокруг ёлки водим хоровод с песней

«Новогодняя хороводная» или «В лесу родилась ёлочка»

Учитель: Наш праздник сегодня - «Зимнее поле чудес во 2 «2». Посередине класса у нас - игровой стол, чтобы попасть за игровое поле, надо загадать зимнюю загадку. На поле стола есть волчок, карточки с числами (это баллы для призов), карточка «Ф» (фант), кому она выпадает, тот исполняет творческий номер и получает промежуточный приз, карточка «А» (альтернативный вопрос), на которой вопросы про животных из китайского календаря; участник, ответивший на вопрос, получает возможность открыть одну букву, карточка «П» (приз)- выбираем приз или продолжаем игру.

Главный приз игры - санки (или другое), а так же: билет на новогоднее представление, хоккейная клюшка, книги о зиме, новогодние костюмы, игрушки и т.п.

Игра 1.

Задание: Как народ в пословице назвал первый зимний месяц?

(Декабрь - стужайло на всю зиму землю студит)

Задания «А»:

• Собака, которая помогает человеку пасти и охранять дом, животных (овчарка).

• Человек, который занимается изучением и воспитанием собак (кинолог).

Игра со зрителем:

• Закончить пословицу: (Январю-батюшке - морозы, февралю - метелицы).

• Закончить примету: (Звёзды блестят ярко зимой - к стуже).

После завершения игры участники получают призы, победитель становится участником финальной игры. Перед следующей игрой проводятся конкурсы, соревнования, хороводы.

Конкурс: вырезать снежинку из бумаги, подкинуть по команде и как можно дольше продержать в воздухе с помощью своего дыхания.

Игра 2.

Задание: Как народ называет метель в степи? (буран) или

Снежный слой на поверхности предметов. (изморозь)

Задания «А»:

• Собака, которую можно назвать скорой, быстрой, бойкой, рьяной (борзая)

• Дикий бык (зубр)

Игра со зрителем:

• Уконопаченный мхом сруб для зимовки пчёл (омшаник)

• Слой только что выпавшего снега (пороша)

• Старинное название сугроба (сумёт)

После завершения игры участники получают призы, победитель становится участником финальной игры. Перед следующей игрой проводятся конкурсы, соревнования, хороводы.

Конкурс: Пройти вокруг ёлки, на каждый шаг назвать слово на новогоднюю тему.

Игра 3.

Задание: Поднять её и ребёнок сможет, а через забор и силач не перекинет.(снежинка) или

Сверху голо, а снизу лохмато и теплом богато. (тулуп)

Задания «А»:

• Близкий родственник зубра (бизон)

• Предок домашнего быка (тур)

Игра со зрителем:

• Старинное название инея (кружевина)

• Название валенок (катанки)

• Праздник с 24 декабря (святки)

• Первый день святок (сочельник)

После завершения игры участники получают призы, победитель становится участником финальной игры. Перед следующей игрой проводятся конкурсы, соревнования, хороводы.

Конкурс: Нарядить ёлку с завязанными глазами.

Финальная игра.

Задание: Зимой нет теплей, а летом холодней (погреб)

Суперигра.

Задание: Шуба с мехом внутрь и наружу (доха)

Проводится награждение за поделки, лучшие творческие выступления. Победители игры получают призы. Отмечаются наиболее понравившиеся этапы праздника.

Принимается решение о форме проведения следующего Новогоднего праздника.