Конспект урока по литературному чтению. 2 класс.

Конспект открытого урока по литературному чтению 2 класс.

УМК «Школа России»

КВН «Обожаемые сказки».

(обобщающий урок).

Цели:

1) в игровой форме обобщить знания обучающихся по разделу;

2) продолжать учить детей работать в группе, проявлять свои творческие способности

4) развивать речь, мышление, память.

Оборудование:

Карточки с текстами.

Предварительная подготовка. Класс делится на 3 команды. Каждая команда придумывает название, приветствие (девиз), выбирает капитана.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Работа по теме урока.

С началом конкурса поздравляем,

Удачно выступить желаем.

И КВН наш начинаем!

Команды занимают свои места. Капитаны выходят на жеребьевку.

Конкурс 1. Приветствие

Команды представляют свое название и девиз.

Конкурс 2. Разминка «Вспомни сказку»

Учитель: - Я буду задавать вопросы, а вы через 15 секунд должны дать ответ. Если ваша команда затрудняется ответить, то право ответа переходит к команде сопернице. За каждый ответ вы зарабатываете балл.

Задания для 1-ой команды.

1. Не лежалось на окошке -

Покатился по дорожке. («Колобок»).

2. По тропе шагая бодро,

Сами воду тащат ведра! («По щучьему веленью»).

3. Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко.

Слезы льют бедняжка! («Девочка Снегурочка»).

Задания для 2 - ой команды.

1. А дорога далека,

А корзина не легка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»).

2. Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Петух и кот»).

3. Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят»).

Задания для 3-ей команды.

1. Колотил да колотил

По тарелке носом -

Ничего не проглотил

И остался с носом. («Лиса и журавль»).

2. Опустил он в прорубь хвост,

Ну а хвост ко льду прирос. («Лиса и волк»).

4. У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы («Гуси - лебеди»).

Конкурс 3. «Отгадаем загадки»

Учитель: - А теперь, мои ребятки, отгадайте-ка загадки. Кто первый поднимет руку, тот имеет право ответа, если команда ошибается, право ответа переходит к соперникам. За каждую загадку вы получаете балл.

1. Драгоценный сундучок,

Где сокровищам почет,

Здесь перо и карандаш,

Ластик здесь, приятель наш. (Пенал.)

2. Новый дом несу в руке.

Дверцы дома - на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель.)

3. Стоит чудесная скамья,

Уселись рядом ты да я,

скамья ведет обоих нас

Из года в год, из класса в класс. (Парта.)

4. Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет

Сушит на зиму грибы? (Белка.)

5. На овчарку он похож,

Что ни зуб - то острый нож!

Он бежит оскалив пасть.

На овцу готов напасть. (Волк.)

6. Лесом катится клубок,

У него колючий бок,

Он охотится ночами

За жуками и мышами. (Ёж.)

Конкурс 4. «Вспомни фольклор».

Учитель: - У вас на столах листочки и карандаши. Вам нужно вспомнить как можно больше видов устного народного творчества и записать. Время для выполнения задания 5 минут. Команда, написавшая больше всех видов устного народного творчества, получит балл.

(Ответ: потешки, песни, прибаутки, скороговорки, считалки, небылицы, загадки, поговорки, сказки).

Конкурс 5.

Учитель: - А теперь пришло время конкурса для капитанов. У меня в корзинке 3 карточки с текстами. Нужно вытянуть карточку и определить жанр устного народного творчества. За правильный ответ команда получает балл.

1. Раз, два, три, четыре, пять,

Будем в прятки мы играть,

Звезды, месяц, луг, цветы.

Поводи поди-ка ты! (Считалка.)

2. Люли, люли, люленьки,

Летят сизы гуленьки,

Летят гули вон, вон,

Несут Маше сон, сон.

Стали гули ворковать,

Стала Маша засыпать. (Колыбельная песня.)

3. - Тит, иди молотить!

- Живот болит.

- Тит, иди кашу есть!

- Бегу, бегу.

Где моя большая ложка? (Прибаутка.)

Конкурс 6. «Угадай-ка»

Учитель: - Какие вы молодцы! Прошли все испытания. А теперь творческий конкурс. У меня в корзинке 3 карточки с названиями сказок, которые мы с вами читали. Вам необходимо инсценировать сказку так, чтобы команда соперница сумела угадать название. За угаданную сказку команда получает балл. ( Карточки: «Теремок», «Лиса и журавль», «Гуси-лебеди»).

Конкурс 7. «Соберем пословицу»

Учитель: - Пословицы рассыпались. Соберите их. Начинайте собирать по моей команде. Команда, выполнившая задание правильно, получает балл. Дети получают конверты с частями пословиц.

Любишь кататься -

Делу время,

Вместе тесно,

Семь раз отмерь,

а врозь скучно.

один раз отрежь.

потехе час.

люби и саночки возить.

(Ответ: Любишь кататься - люби и саночки возить. Делу время, потехе час. Вместе тесно, а врозь скучно. Семь раз отмерь, один раз отрежь.)

Конкурс 8. «Начинаем с десяти слов»

Учитель: - Я прочитаю предложения, а вы вспомните названия сказки. Кто быстрее назовет, тот получает балл.

1. - Емеля, Емеля, отпусти меня в воду, я тебе сделаю все…

(«По щучьему веленью».)

2. Позвала кошка мышку.

(«Репка».)

3. Захотелось петушку посмотреть, кто так сладко поет, выглянул он в окно…

(«Петух и кот».)

Конкурс 9. «Прыгалки»

Учитель:

- На скакалке я скачу

Вслед за солнышком лечу...

Раз...прыжок, я выше всех

Я лечу, как птица вверх

Два и три...не сосчитать

Долго хочется скакать.

(Победит команда, которая больше всех прыгнет на скакалке.

На выполнение задания 1 - минута.)

III. Подведение итогов урока.

Объявление итогов. Награждение.