Проект вне классного мероприятия по окружающему миру 'Выбери себе друга' (1 класс)

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский педагогический колледж №4

Проект внеклассного мероприятия

По окружающему миру

Тема: «Выбери себе друга»

Проведенного в 1 «Б» классе МБОУ СОШ №63

Выполнила:

студентка 23 группы

Нарынская Ольга Алексеевна

Допускается к проведению урока:

Учитель: ______________(Вишнякова О.А)

Руководитель: ________ (Пронина Р.А)

Ульяновск,2014

Тема мероприятия: повторение изученного материала по теме: «Окружающая среда», задания на смекалку.

Цель: формирование представления детей о важности деревьев в природном сообществе.

Задачи:

Образовательные: Учить детей работать с информацией, уметь ее анализировать, выделять главное для себя.

Развивающие: способствовать развитию мышления, смекалки, речи;

Воспитательные: Прививать любовь к природе, чувство ответственности за нее и личному вкладу в охрану окружающей среды, развивать и воспитывать у учащихся экологическую культуру.

Методы: частично-поисковый, анализа и синтеза, словесно-наглядный

Планируемые результаты:

Личностные: освоить роли ученика, формирование интереса (мотивации) к учению;

Предметные: по описанию узнавать деревья, растения.

Метапредметные:

Регулятивные: использовать смекалку для решения заданий.

Познавательные: отвечать на простые вопросы учителя.

Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке; слушать и понимать речь других.

Оборудование: Записи на доске; иллюстративный материал;

Литература:

1. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/vneklassnoe-meropriyatie-vyberi-sebe-druga

2. http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CDYQFjAC&url=http%3A%2F%2Fnsportal.ru%2Fnachalnaya-shkola%2Fokruzhayushchii-mir%2Fvneklassnoe-meropriyatie-prazdnik-oseni-1-klass&ei=GdpfU_fqOoqbtAb5vYHQDg&usg=AFQjCNGJ4KFyl-__I83O7jEzNbymUqplDw&bvm=bv.65636070,d.Yms&cad=rjt

Эскиз доски:

Число

«Выбери себе друга»

иллюстрации

Структура мероприятия:

1. Вводная часть (2мин)

- организационный момент

- постановка целей

2. Основная часть (30мин)

- Наш друг - дуб;

- Наш друг - береза;

- Наш друг - клен;

- Наш друг - рябина;

- Угадай-ка;

- Загадки.

3. Заключительная часть (3мин)

- итоги;

- награждение;

Ход занятия:

1. Вводная часть

- Организационный момент:

Наша задача - природу познать,

Тайны разведать и разгадать.

Разгадав, загадку вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить на нашем празднике.

Их весной и летом

Мы видели одетыми.

А осенью с бедняжек

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха их всех одели.

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.

(дерево)

- Постановка целей:

-Сегодня мы познакомимся с многообразием деревьев нашей местности.

- Узнаем, как человек использует деревья.

- Уточним, какую пользу приносят деревья природе и человеку.

2. Основная часть

Наш друг дуб:

Ребята, я сейчас прочитаю загадку. Ответив на нее, мы узнаем о каком дереве будет идти речь. Запомните, что ответ принимается только с поднятой рукой. Выкрики не засчитываются.

загадка:

Тёмной он покрыт корой,

Лист красивый, вырезной,

А на кончиках ветвей -

Много-много желудей! (дуб)

- Правильно, это дуб. Какого цвета ствол у дуба? (коричневый)

- А какие у него красивые вырезные листья. В какой цвет раскрашивает их лето? осень? (зеленые, желтые)

- А как называются плоды дуба? Кто из лесных жителей питается желудями? (кабан, зубр, белка, олени, зайцы)

Древесина дуба обладает высокой прочностью, твёрдостью, долговечностью и красивой текстурой (рисунком на разрезе). Используется в кораблестроении, на подводные сооружения, т.к. не поддаётся гниению; применяется в вагоностроении, в мебельном, столярном, бондарном производстве, строительстве домов. Кора некоторых видов Кора и древесина содержат полезные вещества (танниды). Высушенную кору молодых ветвей и тонких стволов дуба применяют как вяжущее средство в виде водного отвара для полоскания полости рта, а также для примочек при лечении ожогов.

- Что вы узнали нового из этого рассказа?

Молодцы!

Узнайте следующего друга:

загадка о берёзе:

Русская красавица стоит на поляне,

В зеленой кофточке, в белом сарафане.

- Какого цвета ствол у березы?

- На что похожи листья березы?

- В какой цвет раскрасила их осень?

- Если это лист березы, как он будет называться? (березовый лист) А если их много?

Береза - это не только красивый символ России, но и настоящее дерево-целитель. В лечебных целях используются кора, листья и почки. Установлено, что на листьях березы быстрее, чем на других растениях, погибают болезнетворные микроорганизмы. Весенний сок березы («березовик») считается кровоочистительным средством. Им же можно полоскать горло.

Стих о березе

Люблю берёзку русскую

То светлую, то грустную.

В белом сарафанчике

С платочками в карманчиках,

С красивыми застёжками,

С зелёными серёжками.

Люблю её заречную,

С нарядными оплечьями

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую...

Физкультминутка

Кто хочет провести физкультминутку?

Выходи и показывай всем, а остальные повторяют!

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Три - нагнулся.

Руки в стороны развел -

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Угадайте нашего третьего друга: (клен)

Он стоит высокий, стройный

Лист на нём резной узорный,

Ветками качает он.

Кто скажите он? (клён)

- Какого цвета ствол у клёна? (серый)

- На что похожи листья клёна? (ладонь)

- В какой цвет раскрашивает их осень? (красный, желтый)

- Если это лист клёна, как он будет называться? (кленовый лист) А если их много? (кленовые листы)

Клёны ценятся в декоративном садоводстве и паркостроении за красоту кроны, зимний цвет коры, ажурную листву, яркий осенний наряд. Почти все виды клёнов используются как декоративные деревья.

Некоторые виды клёна используются для получения кленового сиропа и сахара. В весеннем кленовом соке содержится сахар. Поскольку у клёна сахарного сок ещё - именно он используется в промышленных масштабах для производства. Сок собирают обычным методом надрезки ствола, затем уваривают до сиропа. У кленового сахара свой вкус, и многие предпочитают его свекловичному и иным видам сахара.

- Что нового вы узнали о клене и о его свойствах? Умнички!

И последний друг угадайте кто…

Ягоды не сладость,

Зато глазу радость.

В лесу украшение,

И снегирям, дроздам угощение.

В гроздьях горьких ягод красных

Нарядилась, как на праздник,

И склонилась над тропинкой

В листьях перистых... (Рябина).

- Правильно, это рябина. Посмотрите, какой у неё стройный ствол. Какого он цвета? (коричневый)

- А какие красивые листья у рябины. Они состоят из мелких листочков, которые расположены попарно, как будто держатся за руки. Какого они цвета? А как называется лист рябины? (рябиновый лист) Кто питается ягодами рябины? (снегири, и все другие птицы зимой)

Рябина часто разводится как декоративное дерево; плоды её идут в пищу, а тяжелая, упругая, прочная древесина - для столярных изделий. Рябина имеет значение и как медонос. Плоды рябины потребляются в свежем виде, в виде варенья, джемов, киселей, настоек, пастилы, мармелада, желе, а также мочёная и маринованная. Порошок, приготовленный из сушёных плодов, идёт на начинку для пирогов. Плоды рябины использовались в народной медицине как средство от головной боли; в научной медицине рябина не используется. Свежие плоды рябины имеют горьковатый вкус, но первые заморозки приводят к разрушению горького гликозида сорбиновой кислоты, и горечь исчезает.

- Скажите, что вы узнали нового о рябине? Молодцы.

- Ребята, все деревья с которыми мы познакомились, имеют листья, и называются лиственными, а лес, в котором растут только такие деревья, называется лиственным.

А какие еще деревья вы знаете, кроме этих? Умницы.

Решим с вами ребусы (посмотрите на доску)

МАША + РОК = цветок. (Ромашка.)

ШУРА + Г = плод. (Груша.)

КОЛЯ + БО = плод. (Яблоко.)

ЗЕБРА + Ё = дерево. (Берёза.)

СИЛА + ПЕНЬ = плод. (Апельсин.)

А теперь, отгадаем загадки!

У меня длинней иголки,

Чем у ёлки.

Очень прямо я расту В высоту. (Сосна)

Кудри в речку опустила

И о чём-то загрустила,

А о чём она грустит,

Никому не говорит. (Ива)

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт

А в иголках круглый год. (Ёлка)

С моего цветка берёт

Пчёлка самый вкусный мёд.

А меня все ж обижают,

Шкурку тонкую сдирают. (Липа)

2. Заключение.

- подведение итогов:

Ребята, какое дерево вам нравится больше всего и почему?

Вы все хорошо поработали! Какие же вы активные! Молодцы! А главное запомните, что деревья наши друзья! Их нужно сохранять и беречь!

- Награждение:

За вашу активность на нашем празднике, вас ждет вознаграждение. Будьте всегда такими же хорошими участниками! (раздать по конфетке)