Конспект по окружающему миру Великая Отечественная война 4 класс

Конспект урока по окружающему миру 4 класс.

Тема : «Великая Отечественная война и Великая Победа»

Учитель начальных классов : Старикова Инна Ивановна

Цель: сформировать представление учащихся о Великой Отечественной войне и героизме советского народа; расширить мировоззрение школьников на основе изучаемого материала.

Задачи:

Образовательные:

Познакомиться о самой разрушительной из всех воин в истории, о великой победе нашего народа (1941-1945 гг.)

Развивающие:

-развивать интерес к истории родной страны.

- развивать речь, мышление, память , воображение.

Воспитательная:

-воспитывать чувство патриотизма, уважение к людям, к родной истории.

Регулятивные действия.

- обеспечение учащимся организации их учебной деятельности;

-волевая саморегуляция в ситуации затруднения ;

- совместная постановка учебных целей и задач ;

- выделение и осознание учащимися того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоенного.

Личностные УУД

- доброжелательное отношение к окружающим;

- эмоционально-положительный настрой на урок, создание ситуации успеха, доверия;

- самоопределение ;

-осознание ответственности за общее дело;

- смыслообразование, т.е. ученик задаётся вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение?

Познавательные УУД

- анализ, синтез, сравнение;

-формулирование познавательной цели;

-построение логической цепи рассуждений, доказательство;

-осознанное и произвольное построение речевого высказывания;

-извлечение из литературного произведения необходимой информации;

-умение выделять главное и второстепенное, выстраивать последовательность событий, давать определение понятий, устанавливать причинно-следственные связи;

- объяснение явлений, процессов, связей и отношений выявленных в ходе урока .

Коммуникативные УУД

- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью ;

-аргументация своего мнения и позиции в коммуникации;

-выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;

-учёт разных мнений;

-адекватное использование речевых средств для решения коммуникационных задач;

Планируемые результаты.

-формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству, формирование опыта нравственного поведения личности, побуждение интереса к истории своей страны.

-повышение информационной культуры учащихся.

-эмоциональное стимулирование патриотических чувств воспитанников через приобщение к воинским традициям.

Оборудование : учебник Плешакова 4 класс, презентация, проектор , компьютер ,

Ход урока:Здравствуйте ребята !

Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

Проверяют готовность к уроку

2.Самопределение к деятельности

- Прослушайте отрывок из стихотворения С. Михалкова «Солдат» и подумайте о чем пойдет речь на уроке.

Его бомбили - он лежал.

К нему летел снаряд.

В него стреляли - он бежал

Вперед, а не назад

«Чем дальше я пройду вперед,-

Мечтал солдатик мой,-

Тем больше хлеба в этот год

Засеем мы весной.

Чем больше немцев уложу,-

Смекал он на ходу,-

Тем раньше путь освобожу,

Скорей домой приду!

При немцах на моей земле

Мне не бывать в родном селе…»

И беззаветно потому

Солдат мой воевал,

И было некогда ему,

И он ночей не спал.

-Чему посвящено это стихотворение С. Михалкова? Сформулируйте тему урока.

- Тема урока «Великая Отечественная война и Великая Победа»

Слушают отрывок стихотворения и определяют тему урока.

Тема урока : «Великая отечественная война»

3.Актуализация знаний

-Ребята, давайте вспомним, что вы знаете о Великой Отечественной войне? Когда она началась?

- Сколько лет длилась эта война?

- Когда наш народ отмечает День Победы?

- Каких полководцев Великой Отечественной войны вы знаете?

- Назовите города-герои?

-С кем воевал советский народ в Великой Отечественной войной?

-Сколько лет миновало со дня окончания войны?



- Какие книги о войне вы читали?



- Какие фильмы смотрели?

22 июня 1941

4 года

9 мая.

Жуков, Рокоссовский, Конев, Малиновский.

Москва, Санкт-Петербург, Севастополь, Киев, Волгоград, Одесса, Тула, Керчь, Мурманск, Смоленск.

Фашистской Германией

Предполагаемые ответы детей

4. Изучение нового материала.

Сегодня мы продвинемся еще на несколько лет вперед и попадем в год очень тяжелый для нашей страны.

- Прослушайте аудиозапись и определите на пороге, какого события нашей истории мы находимся? Звучит «Священная война» (муз. Александрова, сл. Лебедева-Кумача)

- Как понять слова песни? Что является священным долгом советского человека?

- Как называлась война 1941 года?

-Что это значит отечественная война?

- С кем воевал советский народ в Великой Отечественной войне?

-Более 70 лет назад власть в Германии захватили фашисты во главе с Адольфом Гитлером.

Они внушили немецкому народу , что он будет господином мира. Все

остальные народы станут его рабами или будут полностью уничтожены.

Вскоре почти вся Европа была захвачена фашистами. Многих людей насильно увозили на

работы в Германию, сжигали в печах, душили в газовых камерах.

-Никогда не забудет советский народ те тревожные минуты воскресного утра

22 июня 1941 года, когда по московскому радио были прерваны все передачи

и люди услышали сообщение:

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война

190 сухопутных дивизий, 5000 самолетов и 200 военных кораблей Германии обрушили свой

удар, на нашу страну. Нападение было внезапным, граница была нарушена на огромном

участке - от Баренцева моря на севере до Черного моря на юге. Враг рассчитывал на

молниеносную войну. Немцы рассчитывали расправиться с нашей страной за 6 недель. От

Советского Союза должно было остаться только воспоминание.

Фашистское руководство требовало беспощадного уничтожения не только воинов Красной армии, но и всего гражданского населения Советского Союза. Немецким солдатам и офицерам, были вручены памятки, в которых говорилось: «… убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик, - убивай, этим ты спасёшь от гибели себя, обеспечишь будущее своей семьи и прославишься на века».

Чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Отечества весь народ вступил в смертельную схватку с коварным, жестоким и беспощадным врагом. Победа ковалась не только на полях сражений, но и в тылу, который снабжал фронт всем необходимым, и на захваченной врагом территории, где действовали партизаны и подпольщики. На борьбу с фашистами поднялись и женщины, и старики, и дети.

-Кто знает кто такие партизаны ?

-Партизаны - народные мстители, объединённые в отряды, действующие в тылу врага.

-Предположите, смогли ли немцы покорить нашу страну за 6 недель как планировали?

-Почему сорвались планы фашистов молниеносной войны?

- Фашисты нацелили главные удары по 3-м направлениям. Назовите их.

.

Первый удар немецкой армии приняли на себя пограничники, стоявшие насмерть. Одно из первых сражений войны произошло у пограничной Брестской</<font color="#000000"> крепости.

Брестская крепость

Ее защитники около месяца вели непрерывные бои. И все же враг двигался вперед. После ожесточенных упорных боев фашисты захватили города: Минск, Киев, Смоленск. Под Смоленском у города Ельни советским войскам впервые удалось на два месяца остановить немцев, заставить их перейти в оборону. Но враг двигался вперед.

Силы были неравны. В Красной Армии на вооружении не хватало новых видов техники: танков, самолетов, артиллерийских орудий, автоматов. Советский Союз только приступил к перевооружению нашей армии и флота. По этим и другим причинам советские войска несли огромные и неоправданные потери.

Враг стремительно продвигался вглубь советской территории. В сентябре фашисты окружили Ленинград. Началась блокада города.

Кто из вас знает, сколько времени длилась блокада Ленинграда?

Беспримерной в истории по героизму и стойкости стала 900-дневная оборона Ленинграда.

В истории Великой Отечественной войны происходило тысячи боёв и сражений.

-Мы сегодня будем говорить о самых важных, главных сражениях, историки их называют

битвами.

-К середине октября немцы были у стен столицы. Враг вплотную подошел к Москве.

Гитлеровцы рассматривали с высоких точек Кремль, продумывали, где поставить памятник

Гитлеру. С собой для сооружения памятника они везли гранитные плиты.

- Предположите, взяли ли фашисты столицу нашей Родины - Москву?

Сообщение ученика.

Среди крупнейших событий второй мировой войны битва под Москвой занимает особое место. Именно здесь, на подступах к столице, хваленая гитлеровская армия, в течение двух лет легким маршем прошедшая многие европейские страны, потерпела первое серьезное поражение. Гитлер рассчитывал захватить Москву впервые недели войны. Немцами была разработана операция под кодовым названием «Тайфун». Она началась 30 сентября 1941 г. С 13 октября разгорелись ожесточенные бои на всех главных направлениях, ведущих к Москве. Но план гитлеровского командования, рассчитывавшего взять Москву в середине октября, до начала холодов, был сорван. 7 ноября 1941 г на Красной площади состоялся военный парад. С парада войска шли прямо на фронт. Защитники столицы стояли насмерть. Особенно прославилась в боях дивизия генерал-майора Ивана Панфилова.

На помощь защитникам Москвы шли войска из Сибири, с Урала, из Казахстана, Средней Азии, Дальнего Востока. Враг получил сокрушительный удар и бежал от столицы. До этого он никогда еще не терпел такого поражения, никогда не терял столько солдат, танков, самолетов и оружия. В битве за Москву советскими войсками командовал прославленный полководец Г. К. Жуков. В январе 1942 года наступление под Москвой переросло в общее наступление Красной Армии. Однако до победы было еще далеко.

В ходе советского наступления к началу января германские войска были отброшены на 100-250 км от столицы. Таким образом, была ликвидирована угроза захвата врагом Москвы и сорваны его планы овладения Ленинградом. Был развеян миф о «непобедимости» германской армии и похоронен фашистский план молниеносной войны против СССР. Советские войска в ходе Московской операции потеряли около 500 тысяч человек.

- Откуда прибыли воины для защиты Москвы?- Что же произошло?

-Какая операция была разработана немцами кодовым названием ?

-Когда она началась ?

-Кто командовал в битве за Москву советскими войсками

- В чем значение битвы за Москву?

- После первого поражения фашистов война не закончилась. Впереди был Сталинград. - Гитлеровцы рвались к Волге. Основная цель - захватить Сталинград. А Красной армии был отдан приказ отстоять город любой ценой. В июле 1942 года на берегах Волги состоялось сражение, которому нет равных в истории до сих пор. Бои шли не просто за город, а за каждый дом в городе на Волге.

Летом 1942 года фашистские войска начали новое наступление в направлении Кавказа

и Сталинграда.

Сталинградская битва. В 1942 году у стен Сталинграда решалась судьба всего цивилизованного мира. В междуречье Волги и Дона развернулось величайшее в истории войн сражение. 12 июля 1942 г. был образован Сталинградский фронт, а день 17 июля вошел в историю как начало Сталинградской битвы. По своим масштабам и ожесточенности она превзошла все прошлые битвы: на территории почти в сто тысяч квадратных километров сражались более двух миллионов человек. Хорошо подготовленная, вооруженная, численно превосходившая нашу, гитлеровская армия ценой любых потерь стремилась попасть в Сталинград, а советские воины ценой неимоверных усилий должны были сдержать натиск противника. Победа войск Красной Армии под Сталинградом - исторический подвиг всего народа. Она положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной и всей второй мировой войны. В январе 1943 г. находившиеся в городе немецко-фашистские войска были разгромлены.

31 января сдался в плен командующий 6-й немецкой армией генерал-фельдмаршал Ф. Паулюс. 2 февраля последние немецко-фашистские части капитулировали. В период Сталинградской битвы фашистский блок потерял убитыми, ранеными, пленными и пропавшими без вести около 1,5 миллиона солдат и офицеров. Потери Красной Армии в Сталинградской битве составили свыше миллиона человек.

-Когда была Сталинградская битва ?

- В чем значение битвы за Сталинград?

-Сколько человек погибло в Сталинградской битве ?

- После победы под Сталинградом, в феврале 1943 года началось освобождение территорий, захваченных фашистами. Но гитлеровская армия была ещё очень сильна. - 5 июля 1943 года произошло грандиозное сражение на Курской дуге.

Танковое сражение под Прохоровкой.

(сообщение)

Задание 1. Проанализируй данные таблицы и сделай предположение, какая из воюющих стран в 1943 году произведет боевой техники в 1,5 больше.

1942г 1942г.ВИДЫ ПРОДУКЦИИ

СССР

ГЕРМАНИЯ

Чугун

5 млн.тонн

28 млн. тонн

Сталь

8 млн. тонн

34 млн. тонн

Нефть

5 млн.тонн

24 млн. тонн

Уголь

93 млн. тонн

551 млн. тонн

Вы ошиблись, Советский Союз смог произвести танков в полтора раза больше, чем Германия.

-О чем говорит этот факт?

- Откройте учебник стр. 141 найдите и прочитайте какой девиз - призыв звучал в те годы ?

Курская битва. Битва на Курской дуге стала одним из важнейших этапов на пути к победе Советского Союза над фашистской Германией. По размаху, напряженности и результатам она стоит в ряду крупнейших битв второй мировой войны. Битва продолжалась менее двух месяцев. За это время на сравнительно небольшой территории произошло ожесточенное столкновение громадных масс войск с привлечением самой современной по тому времени боевой техники. В сражения с обеих сторон было вовлечено более 4 млн. человек. «Если битва под Сталинградом предвещала закат немецко-фашистской армии, то битва под Курском поставила ее перед катастрофой». Советские войска в ходе этой битвы разгромили 30 дивизий, вермахт потерял около 500 тыс. солдат и офицеров. В этой битве окончательно потерпела крах наступательная стратегия вермахта. Вооруженные силы нацистской Германии и ее союзников после Курской битвы были вынуждены перейти к обороне на всех театрах второй мировой войны.

-Когда произошло грандиозное сражение на Курской дуге?

-Сколько времени продолжалось сражение на Курской дуге?

- Сколько человек было вовлечено с обеих сторон ?

- В чем было значение сражения на Курской битве ?

Блокада Ленинграда длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) - 872 дня. К началу блокады в городе не имелось достаточных по объёму запасов продовольствия и топлива. Единственным путём сообщения с Ленинградом оставалось Ладожское озеро, находившееся в пределах досягаемости артиллерии и авиации противника. Пропускная способность этой транспортной артерии не соответствовала потребностям города.

В результате начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.

- После снятия блокады осада Ленинграда вражескими войсками и флотом продолжалась до сентября 1944 года. За массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941-1945гг., проявленные защитниками блокадного Ленинграда, согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР 8 мая 1965г. городу присвоена высшая степень отличия - звание Город-герой.

- Никогда раньше в стране не было такого массового партизанского движения, как в Великую Отечественную войну.

- Что делали партизаны?

- Как вы считаете, почему разведчиками были дети?

- Но не только на фронте люди мужественно сражались, приближая долгожданную победу над врагом. В глубоком тылу работали по 13 - 16 часов женщины и подростки. Случалось неделями не уходили домой, спали прямо в цехе, чтобы утром снова стать к станку.

- Как приближали победу труженики тыла?

В армии храбро воевали бойцы всех национальностей. Многие из них за мужество и героизм были награждены орденами и медалями, в том числе высшей наградой - званием Героя Советского Союза.

Навсегда в памяти народа остались имена великих полководцев - начальника Генерального штаба, представителя Ставки Верховного Главнокомандующего четырежды героя Советского Союза маршала Жукова Г. К., командующего 1- м Украинским фронтом маршала Конева И. С., командующего 3- м Белорусским фронтом маршала Василевского А. М., командующего 2- м Украинским фронтом маршала Малиновского Р. Я., командующего2- м Белорусским фронтом маршала Рокоссовского К. К., командующего1- м Прибалтийским фронтом маршала Баграмяна И. Х. и многих других.

- В апреле 1945 года началось наступление на Берлин.

Битва за Берлин.

Наступление на Берлин было назначено на 16 апреля. В пять утра три красные ракеты дали сигнал к атаке, и через секунду тысячи орудий и «катюш» открыли ураганный огонь такой силы, что восьмикилометровое пространство оказалось в одночасье перепаханным. Фашисты оказывали отчаянное сопротивление.

30 апреля в 22 ч 50 мин два сержанта Егоров и Кантария, рискуя своей жизнью, добрались до крыши Рейхстага и вставили древко с красным знаменем в дырку от снаряда у самых конских копыт.

) В последнем сражении Великой Отечественной Красная Армия сокрушила 95 вражеских дивизий. Погибли до 150 тысяч немецких солдат и офицеров. Победа далась тяжелой ценой - за две недели наступления три советских фронта потеряли от 100 тысяч до 200 тысяч человек убитыми.

-8 мая 1945 года был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии. (запись Ю. Левитана)

9 мая наша страна празднует День Победы. 7.

Неимоверные испытания, выпавшие на долю наших соотечественников, не согнули их перед захватчиками, не сломили их волю. Для разгрома врага они отдавали все силы, не жалели своих жизней. На подступах к Москве наши бойцы стояли на смерть, но не пропустили врага в столицу. Перед смертельным боем политрук Василий Клочков произнёс слова, которые стали крылатыми «Велика Россия, а отступать некуда - позади Москва». На предложение защитникам Брестской крепости сдаться немцы получили ответ, написанный кровью на куске полотна: «Все умрём за Родину, но не сдадимся!»

Встать на защиту своей Родины.

Отечественная.

За свое Отечество поднялся весь народ.

Прослушивают аудиозапись сообщения.

Предполагаемые ответы учеников.

Нет

Весь народ поднялся защищать свою Родину.

1. На север - Ленинград
   
   2. Центр - главный удар Москва
   
   3. На юг - к Черному морю.

Рассказ ученика

Предполагаемые ответы учеников

В город фашисты так не попали.

С Урала и Сибири из Средней Азии и с Дальнего Востока.

«Тайфун»

Она началась 30 сентября 1941 г.

Командовал прославленный

полководец Г. К. Жуков.

Переход от обороны к наступлению с целью разгрома наступающего противника. Советская армия одержала первую большую победу. Враг получил сокрушительный удар и бежал от столицы. Войска от обороны перешли в контрнаступление. Победа под Москвой воодушевила советских людей

Рассказ ученика о Сталинградской битве

.

Сталинградская битва переломила ход всей войны. Советские войска прогнали врага с родной земли.

17 июля 1942 г.

Танковое сражение под Прохоровкой.

(сообщение)

Потери Красной Армии в Сталинградской битве составили свыше миллиона человек.

Практический метод.

Проблемная ситуации.

«Все для фронта! Все для победы!»- этот призыв звучал в те годы. Судьба страны решалась не только на полях сражений. Люди трудились без устали, чтобы фронт получал новейшее оружие: автоматы, самолеты, танки.

Менее двух месяцев.

В сражения с обеих сторон было вовлечено более 4 млн. человек

5 июля 1943 года произошло грандиозное сражение на Курской дуге.

Вооруженные силы нацистской Германии и ее союзников после Курской битвы были вынуждены перейти к обороне на всех театрах второй мировой войны.

Сообщение ученика

Взрывали мосты, железнодорожные пути, освобождали захваченных людей. Разведчиками в основном были дети, подростки.

Проще запрятаться.

Работали на полях, на фабриках и заводах.

5.Закрепление изученного.

6. Подведение итогов урока

-Когда начались ожесточенные бои за Сталинград?

-Сколько времени продолжались бои?

-Когда началось новое наступление русских?

-Где разгорелось сражение летом 1943 года?

-Чем стала эта победа?

-Когда была полностью освобождена территория советского Союза?

-Когда был штурм Берлина и кто руководил им?

-Какой праздник отмечает наша страна 9 мая?

Это праздник со слезами на глазах, очень дорогой ценой досталась победа нашему народу. Около 30 миллионов человек составили потери Советского Союза. Из них более половины мирное население. Память о той войне увековечена в монументах и обелисках.

Четыре долгих года продолжалась Великая Отечественная война. За это время наши войска прошли от Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600 км. Всего 2600 км, которые на поезде можно преодолеть за четверо суток, самолётом за 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 1418 дней!

История не знает более чудовищных преступлений, чем те, которые совершили гитлеровцы. В результате фашистского нашествия в руины превратились десятки тысяч городов и деревень, наша страна потеряла более 26 миллионов человек.

-Пусть дни войны тянулись очень долго, Пусть быстро мчались мирные года. Победы под Москвой, под Курском и на Волге. История запомнит навсегда.

-А в заключении мне хотелось бы почтить память павших героев минутой молчания.

(Прослушивание песни «Поклонимся великим тем годам»)

Неугасима память поколений,

И память тех, кого мы свято чтим.

Давайте ж встанем на мгновенье,

И в скорби постоим, и помолчим.

Тише, ребята, минутой молчания, память героев почтим,

И их голоса когда-то звучали,

По утрам они солнце встречали,

Сверстники наши почти.

Минута молчания.

Летом 1942 года

Около двух месяцев

В ноябре 1942 года.

Под Курском.

Началом крупного наступления

В 1944 году.

В апреле 1945 года, руководил маршал Жуков.

День Победы.

7.Домашнее задание

Стр.140-146.

Узнай из семейного архива, есть ли в твоей семье ветераны войны: фронтовики, партизаны, труженики тыла. Как праздновали: День Победы 9 мая 1945 года в твоем городе ,в твоей семье?