Информационный час общения Права ребенка.

Информационный час общения "Права ребенка"

(в начальной школе)

Каждый цветочек по-своему хорош,

Два одинаковых ты не найдешь,

Лилия, роза, нарцисс и тюльпан,

В каждом своя красота и свой шарм.

То же о детях можно сказать,

Можно о многом сейчас рассказать,

Неповторимы все дети Земли,

Об этом мы, взрослые, помнить должны!

Все мы разные, у нас разные вкусы, неодинаковые внешности, у каждого человека есть что-то своё, что отличает от остальных людей. Но мы понимаем друг друга, у нас есть что-то общее. Общее - это наши права. Права человека есть у всех людей.

Права никто не даёт, человек получает их от рождения.

И тема сегодняшнего занятия - "Права ребенка". Поговорим о ваших правах.

- А зачем вам необходимо знать ваши права?

- Какова же цель нашей сегодняшней встречи?

- Наш девиз: Не унывать, всё пройти и всё узнать!

- Вы, дети, самое дорогое, что есть у ваших родителей. О вас заботится государство, и даже в вашу честь есть праздники, которые отмечаются не только в нашей стране.

- Кто знает, о каких праздниках я говорю? ( День защиты детей - 1 июня, всемирный день ребенка - 20 ноября).

- Как вы думаете, где можно узнать о правах человека и его обязанностях? Как называется основной закон нашей страны? (Конституция). Что же такое Конституция?

12 декабря отмечался праздник - День Конституции. Именно в этот день в 1993 году была принята Конституция, основной закон, по которому мы с вами живем.

- Как вы думаете, почему государство заботится о детях?

- Существует специальный документ, в котором прописана необходимость заботы о детях. Отгадайте, как он называется. (Конвенция).

- Что же такое Конвенция? Обратимся к словарю. А когда была создана Конвенция?

Звучит музыка, под музыку учитель одевается королевой Права, проговаривая слова.

Где-то музыка звучит,

Кто-то в гости к нам спешит!

Закрывайте глазки,

Очутитесь в сказке…

1, 2, 3, 4, 5…

Можно глазки открывать!

Я - королева Права!

Все это - не забава!

Правовыми тропинками

Мы пойдем,

На разные вопросы

Ответы найдем.

Вы готовы в путь пуститься?

Только, чур, нельзя лениться!

Что ж, сейчас проверю я, как готовы вы, друзья.

Физкультминутка "Хлопай-топай"

- Если действия, которые я буду называть, вы считаете неправильными - тогда топаете, а какие, наоборот, подходят для вас - хлопайте.

• Помощь маме.

• Посещение концерта.

• Нарушение обещания.

• Посещение кружка, секции.

• Помощь другу.

• Драка.

• Невыполнение домашнего задания.

• Признание своих ошибок.

• Грубость в разговоре, поведении.

Вижу, готовы. Ну что ж, в путь.

У нашей планеты есть главный помощник - ОСЛЦЕН.

Кто же этот таинственный незнакомец? Солнце.

Как солнце помогает всем нам?

И сегодня это доброе и ласковое солнышко поможет нам понять, что же самое важное для человека, что он должен ценить и беречь…

- Как вы думаете, что для нас является самым ценным, самым дорогим? (Открывается лучик со словом "жизнь")

Вывод: человек имеет право на жизнь (картинка на доске)

- Не менее важным, подсказывает солнышко, является … (здоровье)

Вывод: человек имеет право на охрану здоровья и медицинское обслуживание. (Картинка на доске)

- Ой, смотрите, лучик нас куда-то зовет. Пойдем?

Это сказочные герои (волк, лиса). Вы их узнали? Они здесь собрались неслучайно. Вспомните, чьей жизни они угрожали.

Солнышко радо, что вы справились с заданием. Идем дальше.

- Без чего человек не может быть по-настоящему счастлив? (Без семьи, без друзей; открывается слово "семья")

Вывод: каждый человек вправе иметь семью, жить в семье (картинка на доске)

- Лучик опять нас зовет в какую-то сказку.

- Что же это за сказка? (Морозко).

Почему же эта сказка перед нами? Попробуем разобраться.

Открываем следующий лучик - образование.

Вывод: каждый человек имеет право на образование (картинка на доске)

Зачем здесь Буратино? Конечно, он не воспользовался своим правом на образование. Расскажите, что с ним произошло.

Солнышко нас к себе зовет. Следующий лучик - отдых.

Вывод: Каждый человек имеет право на отдых (картинка на доске)

Вспомните циркового льва, который очень хотел отдохнуть на каникулах у бабушки? (Бонифаций)

Загорелся лучик - дом.

Вывод: Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища.

(Три поросенка).

Ну что ж, молодцы. Вместе вы легко справляетесь со всеми заданиями. А теперь очень трудный вопрос. Попробуйте отгадать, о каких сказочных героях идет речь.

Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива. (Золушка)

Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Козленочек)

Этот герой русской народной сказки потерял жилище из-за одной коварной особы, претерпел унижения, и жестокое обращение пока самозванка не была выставлена из дома. (Заяц).

В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

Я, королева Прав, знаю все. И даже знаю то, что вы приготовили стихи, в которых расскажете о своих правах. Я вас приглашаю. (Заранее подготовленные дети читают стихи).

Только ты на свет родился,

Право первое твое:

Получи, чтоб им гордиться

Имя личное свое.

Очень трудно самому,

Жить на свете одному.

Правом с Мамой жить

И с Папой

Пользуйтесь везде, ребята.

Есть еще такое право -

Помнить, думать и творить

И другим свои раздумья,

Если хочешь, подарить.

Я росточком не доволен

И пока не так силен,

Но не смей мне делать больно -

Есть у нас такой закон.

Если жар, все тело ломит

И совсем не до игры,

То позвать врача на помощь

Тоже право детворы.

Чтоб с наукой подружиться,

С книжкой в маленькой руке,

Правом пользуюсь "учиться

На родимом языке".

Подросла, взяла я книжки

И пошла я в первый класс.

В школу ходят все детишки -

Это право есть у нас.

Будь ты слабым или сильным,

Белым, черным - все равно!

Ты родился быть счастливым,

Это право всем дано.

Вот сколько у меня помощников, знающих свои права. Молодцы.

Звучит музыка

Что ж, друзья, пришло время расставаться,

Пора уж мне в дорогу собираться.

Закрывайте глазки,

Возвращаемся из сказки…

1, 2, 3, 4, 5…

Можно глазки открывать!

Снова в классе вы, друзья.

Вы сегодня многое узнали,

Думаю, что вовсе не скучали.

Итог все вместе подведем,

И правила класса соберем.

Выберите те высказывания, по которым будет жить наш класс:

- Каждый в классе должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не должен драться или обижать кого-либо.

- В классе должна существовать дружба только между мальчиками и девочками в отдельности.

- Все в классе равны независимо от национальности, пола, убеждений.

- В классе должен быть вожак, которому должны все подчиняться и который будет руководить жизнью в коллективе.

- Каждый имеет право на имя, обращаться друг к другу следует только по имени.

- В классе у каждого должно быть прозвище, ведь так веселее жить.

- Все должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие вещи, не отбирать, не ломать.

- Наш класс - дружный коллектив, поэтому у нас все общее. Можно брать в постоянное пользование любую вещь, которая тебе понравилась.

- Никто не должен бояться высказывать свое мнение по любому вопросу.

- Нужно всегда говорить только то, что говорит учитель. Нельзя высказывать другое мнение.

- Надо быть лично ответственным за свои слова и поступки.

- Надо следить за порядком и чистотой только на своей парте, остальное - уберет дежурный.

Все эти правила будут в нашем классном уголке. Если кто-то забудет, может всегда к ним обратиться.

</ Вашим помощником сегодня было солнышко. Какую роль оно выполняло? Сегодня солнышко играло роль правовых знаний. Я очень довольна вашей работой, мое солнышко подтверждает это. Если вы сегодня многое узнали, вам было интересно на занятии, то ваше солнышко присоединится к моему. Эту красоту для вас сделали ваши родители. Под музыку "Солнца лучик золотой" дети прикрепляют своё солнышко к доске.

А кто не прикрепил солнышко? Расскажите, что не так. Думаю, что все обязательно получится. Ой, сколько у нас еще осталось! Кому эти солнышки мы могли бы подарить?

Милые цветочки,

Дети всей Земли!

Мы вас очень любим,

Вы нам так нужны!



Пусть знакомо каждому

Будет слово "дом",

А отец и матушка

Вас встречают в нем.



Не болейте, солнышки,

Радость нам даря!

Будьте в этой жизни

Счастливы всегда!

Наше занятие подошло к концу. Я вас благодарю.