Конспект урока по технологии на тему 'Аппликация «Снеговик» из смятой бумаги' (1 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Тип урока: изучение нового материалаЦели: познакомить с приемом изготовления аппликации из смятой бумаги; углубление и развитие знаний и умений, связанных с разметкой с помощью шаблонов; коррекция внимания, мелкой моторики рук; воспитывать аккуратность, трудолюбие, инт
предварительный просмотр материала

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский педагогический колледж №4



Конспект урока труда

в 1 классе

по теме: Аппликация« Снеговик» из смятой бумаги,

Кузьминой Ольги Николаевны





Ульяновск,2014

Тема. Аппликация « Снеговик» из смятой бумаги.

Тип урока: изучение нового материала

Цели: познакомить с приемом изготовления аппликации из смятой бумаги; углубление и развитие знаний и умений, связанных с разметкой с помощью шаблонов; коррекция внимания, мелкой моторики рук; воспитывать аккуратность, трудолюбие, интерес к урокам труда.

Задачи:

Обучающие:
• закрепить умения разметки по шаблону;
• закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.
Развивающие:
• развивать моторику пальцев;
• развивать навыки и умения ручного труда;
• развивать фантазию, мышление учащихся;
• развивать умения экономно пользоваться бумагой.
Воспитывающие:
• воспитывать бережливость;
• воспитывать уважительное отношение к близким людям;
• воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе.

Планируемые результаты:

Предметные:

  • Овладение технологическими приемами;

  • Приобретение первоначальных навыков планирования и организации

  • Приобретение первоначальных знаний и умений применять их в учебно-познавательной деятельности

Метапредметные:

  • Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

  • Освоение начальных форм познавательной и личной рефлексии

  • Умение работать в материальной и информационной среде

Личностные:

  • Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат

  • Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств

  • Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

Оборудование:

  1. Предметно - операционный план выполнения аппликации

  2. Картина « Зимние забавы детей».

  3. Готовый образец аппликации « Снеговик».

4. Инструменты: ножницы, кисти, клей, клеенка на стол.

5. Материалы: белые бумажные салфетки, цветная бумага, синий картон для фона.

6. Раздаточный материал: салфетки, шаблоны кругов, шаблон головного убора, вырезанные заранее части лица ( рот, нос- морковкой).


Структура урока:

1.Организация начала занятия

2. Вводная беседа по картине « Зимние забавы детей».

3. Демонстрация образца.

4. Организация рабочего места

5. Объяснение правил безопасности при работе с клеем

6. Демонстрация приемов разметки картона с помощью шаблонов

7. Практическая работа

8.Физкульминутка

8. Оценка работы, анализ и подведение итогов работы.

9.Уборка рабочего места


Литература:

Оформление доски



Ход урока.

1. Организационный момент.

Прозвенел звонок, начинается урок.

Сяду прямо не согнусь, за работу я возьмусь.

2. Вводная беседа по картине « Зимние забавы детей».

Во вводной беседе объясняю цель урока- изготовление Снеговика из смятой бумаги.

-Какое время года изображено на картине? (Зима).

-Чем заняты дети? (Ребята катаются на санках с горы, на лыжах, на коньках, играют в снежки, лепят снеговика).

- Отгадай загадку:

Меня не растили,

из снега слепили.

Вместо носа ловко

вставили морковку.

Глаза - угольки,

Губы - сучки,

Холодный, большой,

Кто я такой? (Снеговик)

- А почему его так называют? (Потому что его лепят из снега).

-А тебе приходилось лепить снеговика? С чего начинается изготовление? Какие детали нужно слепить, чтобы потом из них собрать снеговика? ( Ответы).

Сегодня на уроке мы с тобой и будем лепить снеговика, но только из бумаги, выполним аппликацию из смятых салфеток « Снеговик».

3. Демонстрация образца.

- Внимательно рассмотри образец. ( Показываю готовую поделку «Снеговик» на синем картоне из смятых салфеточных шариков).

- Какую форму имеют детали?

( Форму круга ). Одинакового ли размера круги? ( Нет, они все разные ). Как они располагаются по отношению друг к другу? ( Похоже на пирамидку, внизу побольше, к верху уменьшаются ).

-

4. Организация рабочего места:

- Давай приготовим все необходимые материалы. Что нам понадобится для изготовления снеговика? ( белые салфетки, синий картон, цветная бумага)

-Правильно, материалы мы положим слева от себя.

- А какие инструменты, приспособления нам пригодятся? (клей, ножницы, клеенка). Правильно, их мы положим справа от себя.

- Перед началом работы мы постелем клеенку, чтобы не испачкать стол клеем.

5. Объяснение правил безопасности при работе с клеем:

Прежде чем мы начнем работать, давай вспомним, как нужно пользоваться клеем.

* Много выдавливать нельзя клея, чтобы не испачкать одежду и стол.

* Нельзя испачканными руками вытирать глаза или брать пальцы в рот.

* Вытирать руки надо тряпочкой.

6. Демонстрация приемов разметки картона с помощью шаблонов:

Шаблон укладываем на картон и обводим по наружному контуру хорошо заточенным карандашом, сначала большой круг, затем средний и маленький (каждый последующий круг приставлять к верхушке предыдущего). Контуры шаблона обводят слева. Сверху и справа по часовой стрелке, а снизу- против часовой стрелки.

7. Практическая работа:

Выполнение работы по предметно - операционному плану:

1) Выполняет с помощью учителя размётку деталей снеговика по шаблонам. Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения размётки.

2) ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Раз - рука, два - рука…… Вытягиваем вперёд одну руку, затем другую

Лепим мы снеговика………. Имитируем лепку снежков.

Мы скатаем снежный ком……Ладонями выполняем круговые движения.

Вот такой,…… Разводим руки в стороны, показывая большую величину кома

А потом поменьше ком…………Ладонями круговые движения

Вот такой.………………………Показываем руками величину кома поменьше.

А наверх поставим мы маленький комок …….Соединяют пальцы рук вместе, держа ладони на

расстоянии.

Вот и вышел Снеговик Снеговичок -……Ставят руки на бока и делают повороты корпуса

вправо-влево.

Очень милый толстячок!

3) Демонстрация приемов смятия салфеток.

* Отрываем кусочек салфетки и сминаем в ладонях (демонстрация картинки предметно - операционного плана).

* Кусочек салфетки сминаем пальцами и скатываем шарик (демонстрация картинки предметно - операционного плана).

* Скатываем шарики и начинаем оклеивать кружки Снеговика, нарисованные на картоне, поочередно, заклеивая круги снизу вверх.


4) Заранее вырезанный из желтой бумаги головной убор Снеговика, приклеиваем над самым верхним, маленьким кругом.

- Будь внимательна и аккуратна! (Помогаю)

-Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения изделия.

5) Чего-то не хватает у снеговика? (Правильно, у него нет лица). Делаем лицо. Отщипнуть от цветной голубой бумаги небольшие кусочки для глаз Снеговика и приклеить их на нужное место. Приклеить заготовленные заранее из красной бумаги рот и нос. (Помогаю)

-Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения размётки.

8. Оценка работы, анализ и подведение итогов работы.

Что мы с тобой сегодня делали на уроке? Из чего мы сделали Снеговика? С чего мы начали нашу работу? Что тебе больше всего понравилось?

-Какой замечательный снеговик у тебя получился!

9. Уборка рабочего места.







если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал