Конспект коррекционно-развивающего занятия творческого характера для детей с ОВЗ 'Украшение клумбы Царевны - Несмеяны волшебными цветами'.

Конспект коррекционно-развивающего занятия творческого характера для детей с ОВЗ "Украшение клумбы Царевны - Несмеяны волшебными цветами".

ЦЕЛЬ: Организация коллективно-творческой деятельности учащихся.

ЗАДАЧИ:

Образовательные: Познакомить детей с некоторыми видами растений, их размером, формой, цветом, структурой. Учить осознавать себя членом коллектива.

Коррекционно-развивающие: Развивать речь, память, внимание, фантазию детей, мелкую моторику рук. Формировать навыки работы с ножницами, фломастерами, карандашами.

Воспитательные: Способствовать воспитанию у детей чувства сострадания, сопереживания, взаимопомощи. Воспитывать умение работать дружно, сообща, идти на компромисс, если это необходимо для достижения общей цели.

Возрастные и психологические особенности детей: занятие рассчитано для учащихся с ОВЗ 2-4 классов с нарушениями мелкой моторики кистей рук, с недостаточным развитием произвольного внимания, с маленьким запасом знаний о растительном мире.

Обоснование актуальности занятия: У детей данной возрастной группы есть потребность в совместной работе, но отсутствует её мотивация, а также наблюдается нарушение последовательности этапов деятельности

Оборудование для воспитателя: плакат с изображением Царевны-Несмеяны, картинки сказочных цветов, музыкальное сопровождение творческого задания.

Оборудование для учащихся: листочки для работы, карандаши, фломастеры, ножницы.

Предварительная работа включает в себя стартовую беседу с мотивацией предстоящей работы, подготовку нужных принадлежностей для работы.

Стартовая беседа

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Объявление темы занятия

Рассказ о Царевне-Несмеяне

Обратить внимание детей на плакат с изображением плачущей царевны

-Как нам можно развеселить Царевну-Несмеяну?

-А какие вы знаете цветы?

-Но Царевна живёт в сказке , и цветы должны быть какими?

Показ необычных, сказочных, волшебных цветов детям.

Выявляют причину слёз Царевны.

-Надо помочь ей вырастить цветы

-Роза, пион, астра и др.

-Сказочными, волшебными

Дети выявляют разницу между обычными и сказочными цветами ( форма, цвет, размер)

Предварительное планирование

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Нам предстоит вместе посадить цветы в палисадник царевны, чтобы она перестала плакать. Для этого необходимо каждому из вас нарисовать карандашом цветочек, но не простой, а волшебный, затем раскрасить его карандашами и фломастерами. После того, как цветочек будет готов и станет красивым, его надо будет вырезать, но делать это надо аккуратно, чтобы не повредить цветок, иначе пересадка не получится.

Работать надо дружно, помогать друг другу.

Для работы нам понадобятся лист бумаги, цветные карандаши, фломастеры и ножницы.

Внимательно слушают

Готовят всё необходимое для работы

Выполнение коллективно-творческого задания

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Воспитатель помогает детям, если возникают трудности.

После того, как дети изготовили цветы, воспитатель собирает их с парт и переносит в клумбу царевны (вставляя изображение цветов в специальные карманы, он незаметно разводит руки царевны), можно переносить вместе с учащимися.

Дети работают самостоятельно

Помогают пересаживать цветы.

Видят, что произошло "чудо" и царевна заулыбалась, после того как они навели красоту в её садике.

Подведение итогов работы

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Вот посмотрите, как дружно мы справились с работой. А главное, что эту замечательную клумбу, вы сами засадили цветами и поэтому царевна заулыбалась. Если мы будем помогать людям, то они будут радоваться и благодарить нас за добрые поступки.

-А какие вы совершаете хорошие поступки?

-Эту весёлую и добрую царевну мы оставляем жить у нас чтобы вы всегда помнили, что хорошие поступки несут добро людям.

Дают различные ответы